2025年，是我成為全國政協(xié)委員的第3年。始終牢記習(xí)近平總書記對政協(xié)委員“懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政，守紀(jì)律、講規(guī)矩、重品行”的要求，這一年里更是將“以過硬擔(dān)當(dāng)回應(yīng)時代召喚、以扎實作為踐行委員使命”作為我履職盡責(zé)的核心命題。作為人民政協(xié)制度的參與者、實踐者，這份沉甸甸的政治責(zé)任，就是我履職路上的“定盤星”。

△ 杜海峰（右）就縣域困境兒童保護與發(fā)展開展專題走訪。

我身兼黨派工作者、政協(xié)委員、高校教師多重身份，但初心始終未改。在黨派工作中，我牽頭夯實基層組織根基；作為政協(xié)委員，我聚焦提案質(zhì)量與調(diào)研實效，把“察民情、聽民意、解民憂”貫穿履職全程；回到校園，守好育人與科研“雙陣地”。

在我看來，不同身份承載著不同使命，但核心都是踐行以人民為中心的發(fā)展思想，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局。

我始終堅信，田間地頭的扎實調(diào)研，既能為學(xué)術(shù)創(chuàng)新注入動力，更能讓建言獻策有堅實的根基。今年2月，我?guī)ьI(lǐng)團隊開展“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下西部縣域基礎(chǔ)教育發(fā)展”追蹤調(diào)查二期工作和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展系列調(diào)研工作。

為了獲取真實數(shù)據(jù)，我們團隊兵分多路深入縣域中小學(xué)。最終，這次調(diào)查累計回收有效問卷1.1萬余份，實現(xiàn)了縣域全覆蓋，系統(tǒng)揭示了縣域兒童的生存現(xiàn)狀與發(fā)展需求，也為我后續(xù)的提案提供了鮮活案例和事實依據(jù)。

若說基礎(chǔ)教育調(diào)研是“俯下身細(xì)聽民聲”，那么11月我?guī)ш犜陉兾魑寄洗罄箝_展的數(shù)字鄉(xiāng)村調(diào)研，便是“帶著辦法破解難題”。連日來，我們緊扣數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)核心議題，與鎮(zhèn)村干部共同探討人工智能技術(shù)與基層治理需求的精準(zhǔn)對接之道。

座談中，不少干部坦言：“智能化設(shè)備是配齊了，但多數(shù)村干部不會用、用不好。遇到村民糾紛調(diào)解、鄰里矛盾化解這類事，還是得靠腳底板跑、靠嘴皮子勸�！蔽耶�(dāng)即提出，可依托課題組技術(shù)優(yōu)勢搭建校地合作橋梁，推動研究生“有組織地沉到基層一線”了解民生服務(wù)等實際問題，并把人工智能工具和課題組研究成果精準(zhǔn)應(yīng)用到實踐中。

看著鎮(zhèn)村干部眼中泛起的光亮，我更加堅定了“學(xué)術(shù)研究要接地氣”的想法——讓辦公室里的成果，變成基層能用、群眾受益的辦法，這正是作為政協(xié)委員參政議政的價值所在。

我一直努力整合黨派、政協(xié)調(diào)研任務(wù)與課題組工作，目前我們團隊已經(jīng)積累了超10萬份調(diào)研樣本數(shù)據(jù)，躋身國內(nèi)社科領(lǐng)域自有調(diào)查數(shù)據(jù)最豐富、最系統(tǒng)的課題組之列�；谶@些扎實的調(diào)研基礎(chǔ)，今年我向全國政協(xié)提交了8件提案（7件立案、1件轉(zhuǎn)建議）、17件社情民意信息（6件被采納），向省政協(xié)提交的4件社情民意信息全部被采納，其中兩件還獲得了省領(lǐng)導(dǎo)批示。同時，我通過20余次媒體采訪、專題講座、理論宣講等形式開展政策宣傳，刊發(fā)了多篇專題文章，希望用自己的理論成果助力資政建言。

回望這一年的履職路，那些田間地頭的腳印、教室角落的傾聽、基層干部的期盼，都讓我愈發(fā)堅定“頂天立地、繼往開來”的愿景�！绊斕臁�，就是錨定國家重大戰(zhàn)略需求；“立地”，就是洞察現(xiàn)實具體問題、探尋務(wù)實管用的破解之道；“繼往”，是把握學(xué)科理論發(fā)展脈絡(luò)、總結(jié)歷史實踐經(jīng)驗；“開來”，則是立足理論方法守正創(chuàng)新、彰顯中國特色發(fā)展路徑。

未來，我會繼續(xù)把個人所學(xué)所研融入以全面深化改革推進中國式現(xiàn)代化的時代浪潮，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的綿薄之力。

（本文作者系全國政協(xié)委員、西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院教授 杜海峰）

作者：杜海峰

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