我的讀者中，有許多信徒，我要祝你們圣誕節(jié)快樂。

還有許多人過圣誕節(jié)的原因，并不在于圣誕節(jié)的宗教意義。

2005年，我小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入了初中就讀。那時候的學(xué)校圣誕節(jié)氛圍，在今天的青少年們看來，一定是非常陌生的。

不知在今天，又有多少父母，會被他們的孩子教育一番，要他們不要過圣誕節(jié)。

二十年前，我所就讀的那所中學(xué)，情況則是完全不同的。到了圣誕節(jié)那天，學(xué)校里非常熱鬧，無論年級高低，許多同學(xué)都會買來一種可以噴出類似雪花狀泡沫的小玩具，專門往人身上噴，往老師們身上噴，越是受學(xué)生們喜歡的老師，身上的雪花就越多。

圣誕節(jié)對于那時的同學(xué)們而言，不會有什么宗教上的意義，它代表的是快樂、童趣、天真無邪。除了極個別令人厭煩的、掃興的、沒人往他們身上噴雪花的老師外，也不會有人禁止學(xué)生過圣誕。

我的老家，冬天幾乎不下雪，更別說積雪了，那時的我們，都對雪有一種浪漫的詩意想象。于是，圣誕節(jié)前后才能在商店里買到的雪花玩具，也成了許多同學(xué)們所期待的東西。

不過彼時的我，卻是不過圣誕的。我當(dāng)時剛從農(nóng)村去縣城讀書，只覺得圣誕節(jié)很新奇，隨后又過于“早熟”地覺得圣誕節(jié)是一個洋節(jié)，就與如今的許多人一樣。

如果我那時見過一些世面，有多余的零花錢買雪花玩具，恐怕也不至于如此。

后來的許多年里，我時常會覺得那時的我，有一種與自己年齡不相稱的油膩感。

那種油膩感貫穿了我的孩童時代、少年時代、抑制了我。我今天，也是在祝那時的我，圣誕快樂。

我相信，一些父母們過圣誕節(jié)的原因，也是想通過這種方式，做一些“對沖”，帶孩子們快樂，言傳身教地影響孩子。

圣誕節(jié)本身，過不過無所謂，快樂不快樂，也無所謂。但是如果有人非要說不能過、不能快樂，那就必須要過、必須要想著法子的快樂。

對于更多人而言，除了快樂、溫暖外，圣誕節(jié)還有另一個深層含義，那就是它所代表的開放。

圣誕節(jié)何以就代表了開放呢？當(dāng)它被某些人視為是外來物、被當(dāng)作了抵制對象、被上綱上線時，它就自然而然地代表了開放。

許多人并不是在慶祝圣誕節(jié)本身，他們是在借此機(jī)會，表達(dá)他們對自信開放、對兼容并包、對海納百川的積極態(tài)度。

不說了，祝大家圣誕節(jié)快樂。

I wish you a very happy Christmas.