近日，牛津大學開始發(fā)放2026年面試邀請offer深圳市第三高級中學國際部A-Level學子郭浩哲憑借其卓越的學術實力與綜合素養(yǎng)成功獲得其面試邀請。

要知道，牛津大學作為英語世界最古老的頂尖學府，不僅在QS世界大學排名中位列前茅，更孕育出72位諾貝爾獎得主、27位英國首相等各界精英，其面試邀請向來是全球學子競逐的目標。而這份榮耀的背后，是郭浩哲從中考539分的迷茫，到深耕A-Level賽道、逐夢頂尖名校的漫長蛻變。

提及牛津面邀的喜訊，郭浩哲的心情仍帶著幾分恍惚與難掩的驚喜和感激。據他回憶，初見面邀郵件時反復確認了好幾遍才敢相信，第一時間就把這個好消息分享給了升學老師�！斑@份認可給了我莫大的信心，也讓我更加堅定了學術探索的方向。”這份信心，并非一蹴而就，而是源于日復一日的積累與突破。

時間回溯到中考出成績時，539分的成績曾讓郭浩哲陷入升學迷茫，一度覺得未來的選擇十分有限。直到選擇A-Level賽道后，他才逐漸找到適合自己的學習節(jié)奏，也發(fā)現了更廣闊的升學天地。“A-Level可以申請全球名校，不用局限在單一的升學路徑里�！�這條賽道，成了他逐夢的起點，而他的成長，也從此刻正式開啟。

在學術探索的道路上，郭浩哲從未停下前行的腳步。他主動挑戰(zhàn)多項高含金量國際競賽，在實戰(zhàn)中錘煉能力、沉淀自我：2023年在加拿大化學測評（JCCO）中初露鋒芒，2024年在英國物理測評（BPhO）中穩(wěn)步提升，2025年又潛心鉆研英國化學測評（UKChO）、全力以赴沖擊物理碗……在他看來，這些競賽經歷更像是一場場“學術修行”。一方面讓他夯實了化學、物理等核心學科的知識基礎，很多課本上抽象的知識點，通過深度鉆研和實戰(zhàn)應用變得清晰易懂，還拓展了不少前沿知識；另一方面，也培養(yǎng)了他理性分析復雜問題、高效解決問題的能力，以及嚴謹的邏輯思維。就像備戰(zhàn)物理碗時，面對諸多超出課本范圍的難題，他主動查資料、梳理思路，在自主研究的過程中，筑牢了學術探索的根基。

能在學習與競賽之間找到平衡，離不開郭浩哲科學的時間管理方法。他始終將課堂學習視為基礎，確保上課專注投入，課后及時整理筆記、完成作業(yè)，牢牢鞏固A-Level核心知識。針對競賽備考，他會根據時間周期制定階段性計劃，每天固定安排2-3小時專攻競賽題型、歸納錯題，還會利用課間等碎片時間回顧競賽基礎知識，避免影響日常學習進度。同時，他還會預留彈性時間應對突發(fā)問題、攻克備考難點，讓學業(yè)與競賽備考穩(wěn)步推進。后來，他還將這種時間管理經驗分享給學弟學妹，建議大家采用清單式管理，列出任務并標注優(yōu)先級，再逐個分配時間完成，預留充分彈性時間，能讓學習狀態(tài)更自在。

面對高難度學習內容，郭浩哲也有自己的應對策略。他會先沉下心梳理知識點的邏輯脈絡，找出不理解的地方，再主動向老師請教，或與同學組成學習小組討論——不同的思路往往能幫他打開僵局。此外，他特別重視錯題歸納，每次做完高難度習題或競賽題后，都會認真整理錯題、分析錯誤原因，匯總相關知識點和解題方法，定期回顧避免重復犯錯，還會主動查找學術資料輔助理解難點。

在郭浩哲看來，自己的成長也離不開身邊良好的學習氛圍與老師的悉心指導。他所在的A-Level牛劍班學習氛圍十分濃厚，同學們都有明確的升學目標，課后經常圍坐在一起討論難題、分享學習資料，備戰(zhàn)競賽時更是互幫互助、共同鉆研。這種氛圍讓他不再覺得學習是孤單的，就像備戰(zhàn)C3L6競賽時，一道難題讓他陷入困境，除了請教老師，與小組同學的討論也給了他很多啟發(fā)�！昂椭就篮系耐瑢W一起逐夢，不僅能借鑒好的學習方法，還能在想放棄的時候，被身邊人的堅持激勵，更有動力克服困難。”

談及老師的幫助，郭浩哲滿心感激。他坦言，升學老師從一開始就根據他的情況制定了清晰的升學規(guī)劃，小到A-Level學科選擇，大到院校申請，每一個環(huán)節(jié)都給予專業(yè)指導；競賽輔導老師也盡心盡責，記得備戰(zhàn)C3L6競賽時，他下課就向老師請教難題，老師當即耐心為他剖析解題思路。正是這些老師的用心指導與鼓勵，讓他在學術成長和申請路上少走了很多彎路，也更有信心追逐名校夢想。這一點也得到了學校老師的認可，數學老師評價他學習扎實、自律專注，還能主動拓寬知識面，在國際大考中數學已取得A*的優(yōu)異成績；升學指導肖老師也表示，郭浩哲在升學規(guī)劃中目標明確、執(zhí)行力強，從背景提升到材料準備都表現突出，獲得牛津面試邀請實至名歸。

如今，手握牛津面邀的郭浩哲，并未停下腳步。他正在同步推進其他學校的申請，全力沖刺更多全球名校，爭取順利拿下錄取offer。對于未來，他也有清晰的規(guī)劃：若能順利進入理想院校，將在自己喜歡的學科領域深耕，夯實專業(yè)基礎，積極參與科研項目，持續(xù)提升學術能力。

最后，郭浩哲也向懷有名校夢想的學弟學妹分享了心態(tài)調整的經驗。他認為，遇到學習瓶頸或競賽失利很正常，不必因此否定自己，不妨暫時停下梳理思路，或與老師、同學溝通，調整好狀態(tài)再出發(fā)。同時，他也叮囑大家要重視基礎，善用錯題整理的方法，學會主動求助、不要閉門造車，更要找到自己的興趣點，結合興趣去學習探索，這樣才能更有動力，也更容易在擅長的領域做出成績。“相信只要堅持下去，每一份付出都不會被辜負�！边@是郭浩哲的成長感悟，也愿能成為更多逐夢學子的前行力量。

深圳市第三高級中學

深圳市第三高級中學是市教育局直屬公辦中學，創(chuàng)辦于1996年。自2007年搭建出國留學培養(yǎng)體系以來，學校已成功輸送三千余名學子進入哈佛、康奈爾、帝國理工、倫敦大學學院、蘇黎世聯(lián)邦理工學院、新加坡國立大學、墨爾本大學、慕尼黑工業(yè)大學、多倫多大學、港大等全球頂尖名校，覆蓋美、英、澳、加、德、日、瑞士、新加坡等20多個國家和地區(qū)，簽證通過率近100%。

亮眼成績的背后，是學校為學子量身打造的多元課程支撐。深圳三高國際部開設七大國際課程班：中美雙學籍班、世界名校AP班、A-Level班、加拿大班（英語和法語方向）、香港DSE班、德國班、日本班，為不同求學志向的學生鋪就專屬成才賽道，也讓學校的國際升學質量持續(xù)領跑。

其中，中美雙學籍班的近三屆畢業(yè)生100%獲得QS前50強大學錄�。�65%為QS前30強），學生人均斬獲6枚以上offer及30萬元獎學金。

世界名校AP班六屆畢業(yè)生累計收獲988枚offer及4326萬元獎學金，錄取院校包括帝國理工大學、卡內基梅隆大學、香港大學等，全球TOP10錄取率達26%，TOP50錄取率55%，TOP100錄取率近100%。

A-Level班2024-2025屆畢業(yè)生TOP100大學錄取率達100%，近三屆（2023-2025）畢業(yè)生共斬獲486封offer，錄取院校包括新加坡國立大學、倫敦大學學院、香港中文大學及墨爾本大學等。

加拿大班2025屆畢業(yè)生升學數據亮眼，全球前20大學錄取率達76%，前50大學錄取率達90%，其中多倫多大學錄取占比超76%，學生共獲942萬元人民幣獎學金（多人獲10萬加元最高獎學金），雅思及AP高分率持續(xù)領先全球。

香港DSE班近三年83名畢業(yè)生共獲222封名校offer，其中海外大學QS前50強錄取占比達67.3%，內地985/211大學錄取占比27.7%，港澳八大高校錄取占比38.0%。

德國班升學成果顯著，近年畢業(yè)生獲多所世界頂尖名校錄取，包括世界排名第7的蘇黎世聯(lián)邦理工學院、排名第22的慕尼黑工業(yè)大學、排名第34的慕尼黑大學，以及亞琛應用科技大學和薩爾布KHF薩爾布呂肯音樂學院等。

日本班升學成果亮眼，近年畢業(yè)生入讀日本私立大學的升學率穩(wěn)定在95%以上，并有學生被立命館大學、東京理科大學、立教大學等錄取。