當涂經(jīng)貿(mào)學校的數(shù)控實訓車間里，機器的轟鳴聲暫時停歇。一群身著工裝的青年學生圍在機床旁，聽團支書講述大國工匠如何將愛國情懷熔鑄于精密零件之中。這并非普通的實訓課，而是當涂經(jīng)貿(mào)學校團學工作的一個生動縮影——在這里，共青團工作與職業(yè)教育“德技并修”的育人路徑深度融合，演化出三條清晰的育人路徑：讓團課從教室走向車間和操作臺，在真實場景中筑牢信仰；讓團支部從校園延伸到企業(yè)和實習崗，實現(xiàn)組織覆蓋“不斷線”；讓志愿服務從傳統(tǒng)勞動升級為技能輸出，用專業(yè)所長挺膺青春擔當。一條特色鮮明的融合創(chuàng)新路徑，清晰可見。

車間里的團課

團課開進車間里

如何讓理想信念教育使職教學子真正入腦入心？當涂經(jīng)貿(mào)學校的探索不只停留在講臺上、教室里、校園內(nèi)，而是走進更加真實鮮活的場景，讓場景“說話”。

對于中職學生而言，抽象的理論遠不如一個看得見、摸得著的案例來得真切。于是，學校讓團課走出了教室，搬進了實訓基地。在這里，團課教材不只有文件與書本，更有生產(chǎn)線、車床和物流托盤。學校創(chuàng)新推出“場景化”主題團日活動，讓學習內(nèi)容與專業(yè)實踐無縫對接。在機械、數(shù)控實訓車間，團員們學習大國工匠的愛國情懷，讓“工匠精神”直觀地與眼前的車床、銑床操作規(guī)范相結合。在物流倉儲實訓區(qū)，團員們研討新時代青年的責任擔當，話題從高效的物流管理如何服務鄉(xiāng)村振興，延伸到個人規(guī)劃如何契合國家發(fā)展。

“在車間里講創(chuàng)新，在機床旁談求精，我們的共鳴感完全不同?！边@種沉浸式學習讓團員們從思想觸動中激發(fā)專業(yè)學習與實踐。值得一提的是，學校每年都舉行“青春心向黨 技能報家國”主題入團儀式，儀式地點常選在標志性的實訓場所。老團員為新團員佩戴團徽，傳遞的不僅是一份榮譽，更是一種“技能報國”的薪火。

紅色資源也被賦予了“職教視角”。學校組織學生參觀當?shù)夭┪镳^、烈士陵園，講解的重點不僅在于歷史事件本身，更在于引導學生思考：和平年代的青年，如何以技能傳承先輩精神？學校還邀請“馬鞍山好人”、行業(yè)勞模走進校園，講述的奮斗故事里滿是攻克技術難關的細節(jié)。信念的根基，就這樣一磚一瓦，砌筑在青年學生對未來職業(yè)的認同與憧憬之中。

學校舉行成人禮儀式

支部跟著學生走

職業(yè)學校學生通常會經(jīng)歷一段時間的企業(yè)實習期，這段時間，團組織如何覆蓋？管理如何不斷線？當涂經(jīng)貿(mào)學校的探索路徑是讓團組織流動起來、扎根下去。

學校創(chuàng)新構建了“校團委—班級團支部—實習基地專業(yè)團支部”三級組織體系。其中最鮮活的一環(huán)，便是深入實習企業(yè)的流動團支部。在奧克斯、粵美電子等47家合作企業(yè)的生產(chǎn)線上，由企業(yè)黨員技術骨干擔任校外班主任，團支部活動在車間休息區(qū)、企業(yè)會議室里照樣開展。

流動團支部并非形同虛設。它采用“團支部書記+班長”協(xié)同管理模式，共同制定實訓計劃、組織技能研討。技能難題分析、崗位心得交流，甚至業(yè)余文體活動，都成為團組織生活的內(nèi)容。團員的管理與評價也同步革新。學校制定《團員先進性評價細則》，將“技能競賽成績”“實習表現(xiàn)”“志愿服務專業(yè)貢獻度”等硬指標納入考核，占比高達40%。同時，為每位團員建立技能成長檔案，記錄技能等級提升、競賽獲獎情況，作為評優(yōu)依據(jù)。

校學生會的改革也同步進行。針對職校學生關注技能成長、實習就業(yè)的迫切需求，學生會在傳統(tǒng)部門外，專門設立“高職部”，服務高職專業(yè)學院學子；其活動策劃也明顯向“技能提升”“生涯規(guī)劃”等傾斜。組織形態(tài)的靈活調(diào)整確保了無論學生在校園還是企業(yè)，都能感受到組織的凝聚與引領。

大國工匠進校園

2023級旅游班開展團學活動

“紅燭”照亮成長路

在當涂經(jīng)貿(mào)學校，“紅燭”志愿服務隊是一張響亮的名片。這支擁有千余名學生志愿者的隊伍，最鮮明的特色是志愿服務不再僅僅是簡單的體力勞動，而是專業(yè)技能的延伸與實踐。

學校構建了“技術服務+公益奉獻”的雙輪驅(qū)動模式。機電、電氣專業(yè)的學生志愿者定期走進當涂縣姑孰鎮(zhèn)各社區(qū)，開展“家電無憂·愛心維修”活動，用萬用表、電烙鐵等方式為居民解決實際困難。烹飪專業(yè)的學生志愿者則前往當?shù)鼐蠢显海粌H制作愛心餐點，還結合專業(yè)特長開展老年人健康飲食講座。

公益服務因?qū)I(yè)而精準，專業(yè)技能因服務而升華。在職業(yè)教育活動周，學校的實訓基地向公眾開放。CAD社團展示三維建模，烹飪社團的“經(jīng)貿(mào)烹香坊”里香氣四溢......學生志愿者化身講解員和體驗導師，讓前來參觀的中小學生和市民在“小小朗誦家”“趣味烹飪”等體驗中，直觀感受職業(yè)教育的魅力。這支“紅燭”照亮了社區(qū)，也點亮了青年學生對自身專業(yè)價值的認同與青春挺膺擔當?shù)臒崆椤?/p>

通過將團課融入實訓場景、讓組織覆蓋實習全程、用專業(yè)賦能志愿服務，當涂經(jīng)貿(mào)學校讓共青團工作真正契合了職教學生的成長需求與育人路徑。在這里，團組織的凝聚力，體現(xiàn)在技能大賽的獎牌上，凝結在對口高考的升學率中，更融入了學生為社區(qū)擰緊的每一顆螺絲、調(diào)試的每一段電路里。

當然，探索仍在繼續(xù)，如何進一步增強團課對實習生的吸引力、更精準回應學生技能提升的需求，是下一步需要精進的課題。但可以看見，在這所校園里，團旗的紅色正與職業(yè)教育的底色交織融合，為每個青年學生的成才之路鋪就了堅定而溫暖的基石。

“不負春光 為綠充‘植’”志愿植樹活動

編后語

在當涂經(jīng)貿(mào)學校，職業(yè)教育的思政工作不是附加題，而是與技能培養(yǎng)同頻共振的核心命題。當團組織的凝聚力轉(zhuǎn)化為職教青年學生成長的內(nèi)驅(qū)力，青春報國便從口號化為車間里精準的操作、社區(qū)中溫暖的奉獻。這條融合之路，指向的不僅是技能人才的培育，更是有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年匠心的鍛造。讓團旗飄揚之處，成為青春夢想扎根生長的地方。

（記者謝婷婷、特約通訊員王宇采寫）

□配文圖片由受訪學校提供