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活動主題

挖掘學科知識本質 培育學生核心素養(yǎng)

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活動簡介

《普通高中化學課程標準》（2017年版2025 年修訂）明確提出“化學是研究物質的組成、結構、性質、轉化及應用的一門基礎學科，其特征是在原子、分子水平上認識物質，通過化學變化創(chuàng)造物質”。這是對化學學科本質與價值的界定。

學科知識的本質是隱藏在具體符號、現(xiàn)象和概念背后的基本原理、方法邏輯與學科思想。僅僅讓學生記住“是什么”是遠遠不夠的，唯有引導他們理解“為什么”和“如何而來”，才能實現(xiàn)知識的深度理解，進而學以致用。挖掘化學知識的本質，核心是掌握物質的組成、結構與轉化規(guī)律，揭示物質與物質、物質與環(huán)境之間的關系，進而預測分析與論證物質及系統(tǒng)的性質及變化，最終具備解決復雜問題的能力。

當前，不少高中化學課堂不自覺地陷入 “淺層化” 教學困境，忽視了核心概念的形成邏輯、理論體系的內(nèi)在關聯(lián)，以及化學知識與生活實際、社會發(fā)展的深度聯(lián)結，導致培養(yǎng)出的學生多為 “知識記憶者” 而非 “深度思考者”。

在教學中，怎樣帶領學生認識“知識的本質”？這意味著教學不能停留在“記住結論”的層面，而必須深入到“再現(xiàn)過程”、“體驗方法”、“構建聯(lián)系”及“遷移應用”的層面，這正是培育學生核心素養(yǎng)的必由之路。本次活動將通過課例展示、課例點評、沙龍研討及專家講座等，探索挖掘知識本質及其課堂呈現(xiàn)的策略，期待為一線教師提供可借鑒、能操作、可推廣的理論指引、實踐經(jīng)驗與做法。

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活動時間

2025年12月26日14:30—17:50

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指導單位

廣東省教育廳

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廣東省教育研究院

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協(xié)辦單位

中山市教育教學研究室

中山市華僑中學

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活動平臺

教研網(wǎng)、粵TV、廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒、廣州教育聯(lián)播、和教育、粵教翔云

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活動議程

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專家與教師介紹

喬國才，人民教育出版社化學編輯室主任，編審。中國教育學會化學教學專業(yè)委員會副理事長?！墩n程·教材·教法》雜志編委，《中小學科學教育》雜志副主編。主要從事中學化學課程和教育研究，以及中學化學教材的研究與編寫，人教版初中、高中教材的核心作者。2019年人教版《普通高中教科書 化學》必修第一冊副主編、選擇性必修1《化學反應原理》副主編。2024年人教版《義務教育教科書 化學（五·四學制）》副主編。2010年國家社科基金重大課題“中國百年教科書整理與研究”化學子課題核心成員。在《課程·教材·教法》《化學教育》《中學化學教學參考》等雜志發(fā)表論文20多篇。

姜雪峰，中國化學會會士，上海市政協(xié)委員（第十三、十四屆），上海市青聯(lián)副主席，上海市青科協(xié)副主席。國務院政府特殊津貼專家、國家杰青、國家優(yōu)青、國家萬人，教育部青年長江學者、新世紀優(yōu)秀人才，上海市領軍人才、優(yōu)秀學術帶頭人、東方學者及優(yōu)秀跟蹤、五四青年獎章、青年崗位能手。曾獲全國創(chuàng)新爭先獎（2023），上海市自然科學一等獎（2024），上海市青年科技杰出貢獻獎（2023），中國化學會菁青卓越獎（2024），中美化學與化學生物學教授協(xié)會杰出教授獎（2020），中國均相催化青年獎（2019），亞洲聯(lián)合化學會Rising Stars Lectureship Award（2019），藥明康德生命化學研究獎（2017），中國發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎人物獎（2025），全國顛覆性技術創(chuàng)新大賽優(yōu)勝獎（2024），中國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新U45影響力青年獎（2024），長三角國創(chuàng)中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽清潔能源領域金獎（2025），上海市海聚英才全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎（2023），上海市未來產(chǎn)業(yè)風云獎（2023），上海市科學技術普及一等獎（2023），上海市科普貢獻個人一等獎（2020），上海市大眾科學傳播杰出人物（2022），IUPAC元素周期表青年科學家硫元素代言人（2018），中國教育學會化學教學專業(yè)委員會副理事長?！禛reen Synthesis and Catalysis》、《Essential Chem》、《化學教育》、《化學試劑》副主編，《National Science Review》等十幾種中外期刊編委。

程俊，廣東省教育研究院高中化學教研員，廣東省特級教師、中學正高級教師，博士，一線教學16年。廣東教育學會創(chuàng)新教育專業(yè)委員會副理事長，人民教育出版社教材培訓專家，廣東省新一輪名教師工作室主持人。先后主持全國教育規(guī)劃教育部重點課題1項、省市級課題4項。出版專著《指向深度學習的化學教學研究》等，發(fā)表論文30余篇。

羅洪正，中山市高中化學教研員，高中化學高級教師，華南師范大學碩士研究生校外導師，中山市教育科研專家?guī)鞂＜?，中山市高中第二屆領軍人才培養(yǎng)對象。參與省級課題2項、市級課題5項。在省級以上期刊發(fā)表論文多篇，參編專著2部。開展公開課及專題講座30余場。

柳先美，中學化學高級教師，廣東實驗中學化學教研組組長，兼任化學奧賽教練、備課長。有多年高三備考經(jīng)驗，曾多次榮獲高考突出貢獻獎、競賽突出貢獻獎、廣東省命題一等獎，參與省級課題2項、參與書籍編寫3本，在廣東省各地開展講座多場、省市級公開課數(shù)十節(jié)。

林曉霞，中學化學高級教師，中山市華僑中學高中化學教師，全國中小學實驗能手、南粵優(yōu)秀教師、中山市青年特聘人才、中山市骨干教師。近五年獲第十四屆全國中小學生創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動“研討課例”、廣東省基礎教育精品課、廣東省教學說課比賽一等獎第一名、廣東省實驗操作與創(chuàng)新技能大賽一等獎、廣東省實驗教學能力展示活動一等獎等國家省市獎項20余項，主持并參與省市課題6項；獲批國家專利3項，發(fā)表論文6篇，開展省市講座11次，省市公開課3次。

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教研網(wǎng)

粵TV

廣東教育Plus

廣東教育研究

廣東教育傳媒

廣州教育聯(lián)播

和教育

粵教翔云

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君