第九屆廣東青少年書畫大賽書法現(xiàn)場總決賽圓滿落幕

12月20日，羊城暖意融融，華南師范大學體育館（大學城校區(qū)）內(nèi)翰墨飄香，“我的城市我的十五運”第九屆廣東青少年書畫大賽書法現(xiàn)場賽在此啟幕。從2.5萬余件投稿中脫穎而出的千余名書法組選手同臺競技，以筆墨為媒，共書全運風采。

大賽由十五運會和殘?zhí)貖W會廣州賽區(qū)執(zhí)委會指導，廣東新快報社、廣東省美術家協(xié)會、廣東省書法家協(xié)會共同主辦，廣東新快報傳媒有限公司、新快報書畫院、廣東省青年美術家協(xié)會藝術公益委員會承辦，華南師范大學文學院、廣州市廣愛社會工作服務中心協(xié)辦，廣東外語外貿(mào)大學社會與公共管理學院志愿者協(xié)會、華南師范大學光電科學與工程學院團委紅十字會支持。

■比賽現(xiàn)場。

開幕

薪火相傳 十載風華初心不改

“我自己也是一名書法愛好者，平時也經(jīng)常寫寫書法�！痹趩觾x式上，廣東新快報社黨委書記、總編輯馮樹盛在致辭中以自身對書法的興趣愛好出發(fā)，鼓勵現(xiàn)場青少年選手不斷書寫，感受中華文明傳承中的細微妙處。他特別提到，本次大賽的參賽作品來自全國多個省份，也有香港、澳門特區(qū)參賽者，書畫大賽已然成為省內(nèi)和國內(nèi)一項重要文化品牌。作為廣東主流媒體之一，新快報在文化強國的路上，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展中，在提升公共文化服務效能中將繼續(xù)發(fā)揮影響力、傳播力、公信力和引導力。

■出席啟動儀式的領導嘉賓與評審團專家合影留念。

自2015年創(chuàng)辦以來，廣東青少年書畫大賽已走過十年的歷程，成為青少年書畫愛好者展示才華、交流學習的重要平臺。十年來，大賽初心不改，堅持公益辦賽，堅守文化傳承使命，發(fā)掘人才、獎掖后學。書畫大賽歷經(jīng)九屆，參賽者遍布全國，參賽人數(shù)超過28萬人次。據(jù)組委會統(tǒng)計，許多往屆優(yōu)秀選手已步入高等藝術學府深造，成為廣東書法藝術薪火相傳、生生不息的中堅力量。

廣東省書法家協(xié)會主席顏奕端在致辭中表示，本次比賽以“我的城市 我的十五運”為主題，希望青少年能夠借此機會，感知到城市發(fā)展脈搏、描繪灣區(qū)建設藍圖。他盛贊現(xiàn)場決賽的參賽者，不僅擁有扎實的筆墨功底和藝術創(chuàng)造力，更能透過作品感受他們胸懷家國、昂揚向上的精神風貌。

開幕式上，廣東新快報傳媒有限公司總經(jīng)理林波及廣東省書法家協(xié)會秘書長李菲鴻為評委團頒發(fā)終評榮譽證書。廣東省書法家協(xié)會副秘書長羅炳生、廣東省書法家協(xié)會理事杜為、廣東省書法家協(xié)會理事陳可堅、廣東省書法家協(xié)會篆書委員會委員趙小巖、廣東省書法家協(xié)會篆刻委員會秘書長李平、廣東省書法家協(xié)會楷書委員會副主任黃顯霖、廣東省書法家協(xié)會女書家委員會委員黃倩嬋共7位書法家組成的評審團進行現(xiàn)場巡視點評。

現(xiàn)場

靜心凝氣 千人揮毫共書傳承

新快報記者看到，當日14時許，已經(jīng)有不少第一場參賽選手及家長抵達華南師范大學（大學城校區(qū)）體育館，等待簽到及入場比賽。經(jīng)過三場現(xiàn)場賽，18時許，本次廣東青少年書畫大賽總賽區(qū)書法現(xiàn)場賽正式落下帷幕。

賽場眾生相，折射出的是青少年對傳統(tǒng)文化的熱愛與執(zhí)著。

■參賽選手現(xiàn)場揮毫。

賽場上，參賽者凝神專注，或潑墨揮毫、筆走龍蛇，或揮執(zhí)刀篆刻、精雕細琢。兒童組篆刻小選手申詩妤學篆刻近兩年，這是她第一次參加現(xiàn)場比賽。“現(xiàn)場比賽要獨立完成，沒有人陪同輔導，全靠自己刻。”年紀不大，但申詩妤條理清晰，她笑著說，自己并不緊張。在申詩妤看來，學習篆刻不僅因為它是一門古老的手藝，還因為這很“好玩”，“只要我刻一個，就能印出無數(shù)張�！�

今年8歲的林子添3歲半起練習書法，“童子功”扎實，這已不是他第一次參加現(xiàn)場比賽。“現(xiàn)場比賽有時間限制，比在家更緊張。”他帶來了從小陪伴自己的木板凳，“我會站著寫，這個凳子是用來休息的，也可以幫我增加信心，目標是拿獎！”由于是住校生，他一般周末回家后才有空練習，寫字是屬于他的放松方式。

“這是我第二次參賽，上一屆因為緊張沒有發(fā)揮最好水平，這次選擇四首詩作為參賽題目，希望取得更好的成績�！闭貞c學院的梁思遠同學自幼與書法結緣，已堅持研習十余年。梁思遠高考時通過藝考考入肇慶學院的書法專業(yè)，目前研究生階段的研究方向也與書法緊密相關。他�；钴S于各類書法賽事，以此檢驗自己的創(chuàng)作水平，緊跟書壇步伐。

據(jù)悉，本屆賽事共有1300余名選手入圍現(xiàn)場總決賽。參賽選手需在45分鐘的時間內(nèi)完成作品，由7位專家評審將評選出等級獎及優(yōu)秀獎。

李菲鴻

文化傳承與時代主題同頻共振

廣東青少年書畫大賽已延續(xù)十年、歷經(jīng)九屆，見證了一批批青少年書法愛好者的成長。每屆賽事的創(chuàng)造方向、考題和主題均經(jīng)過組委會精心籌備，各具特色。本屆大賽以“我的城市我的十五運”為主題，強調(diào)“有節(jié)奏、有速度、有力量”，書法藝術和體育競技異曲同工，在今年這個體育年里實現(xiàn)了文化傳承與時代主題的同頻共振。

十年來，我們從未停止優(yōu)化的腳步。每一屆活動結束后，舉辦單位都會碰頭總結經(jīng)驗、研究改進方向，從硬件設備升級到考題打磨、流程完善、宣傳創(chuàng)新在穩(wěn)步推進。如今賽事影響力早已超出廣東省范圍，不僅廣東省內(nèi)青少年積極參與，省外、港澳臺地區(qū)及東南亞的學生也紛紛投稿，作品質量逐年攀升。通過大賽現(xiàn)場及評審，組委會將發(fā)現(xiàn)的問題反饋給家長和培訓機構，助力青少年從源頭掌握正確方法，更好傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

羅炳生

大賽推動形成植根傳統(tǒng)的良好風氣

這是羅炳生第八次擔任廣東青少年書畫大賽評審，他盛贊大賽導向良好——“初賽要求選手必經(jīng)臨摹和創(chuàng)作環(huán)節(jié)，引導指導老師和學生向古代經(jīng)典碑帖學習，經(jīng)過這些年的不斷推動，已在社會上形成植根傳統(tǒng)、敬畏經(jīng)典的良好風氣�！�

“社會發(fā)展需要文化的沉淀和支撐，書法是文化的重要組成部分�！绷_炳生說，“前八屆大賽打下了堅實的基礎，如今已步入開花結果階段，這批青少年必將成為未來廣東書壇的中堅力量�！�

杜為

練習書法時學會經(jīng)典取法很重要

本次比賽選手涵蓋了6歲-35歲的青少年及兒童，在兒童組的作品評選中，一些作品讓評委們給出了很高的評價。杜為表示，一些小朋友的書寫非常有童真、童趣，在作品中能感受到孩子們有著良好的藝術審美，“我們對小朋友要有鼓勵的態(tài)度，從技法上不能像對成人一樣追求完美，而是更看重發(fā)展的潛力和潛意識中的審美感覺。”

不少參賽者選擇以隸書參賽，作品的取法較為廣泛，尤其是對清代隸書的挖掘讓杜為感到欣喜。杜為認為，書法在不斷傳承中形成了經(jīng)過歷史檢驗的審美體系，有很多經(jīng)典等待發(fā)掘。對于初學者及小朋友練習隸書，他更建議從經(jīng)典的漢碑入手，有基礎后再去學習其他存在于民間的取法。

陳可堅

建議學生在風格內(nèi)容做差異化突破

本次賽事突出亮點是書體極為豐富，選手們在傳統(tǒng)書法基礎上深挖拓展，不僅涵蓋常見書體，還涉獵清代金農(nóng)風格漆書、瘦金體、漢金文等較為冷門書體，展現(xiàn)了對傳統(tǒng)書法文化的廣泛探索。這些亮點的背后，是賽事在美育教育中的重要價值——為青少年搭建了接觸優(yōu)秀傳統(tǒng)書法的平臺，助力青少年拓寬文化視野、積淀文化素養(yǎng)。

陳可堅也指出突出問題：部分選手現(xiàn)場應變不足、工具準備存在短板（印泥質量欠佳導致蓋印化開，部分作品墨水過淡或暈染嚴重，影響作品呈現(xiàn)效果）、作品中出現(xiàn)錯字反映出古文字應用能力與文學素養(yǎng)的欠缺、作品同質化問題突出。他建議通過實踐活動鍛煉應變能力，老師嚴格把關文房四寶，教學中兼顧書法技巧與文化背景講解，引導學生結合自身特點，在作品風格、內(nèi)容上尋求差異化突破。

■參賽小選手神情專注。

故事

緣起書法 賽場之上共同成長

記者在賽場外見到，選手因同一份對書法的熱愛在此相遇，在比拼中收獲成長。

廣州某高校的5名大學生組團參賽，他們來自學校的書法社團。大二的彭同學對篆書情有獨鐘，他最初被篆書“古怪”的氣質吸引，抱著好玩的心態(tài)開始學習，沒想到一寫就是5年。即便課業(yè)繁忙，他每周也會擠出兩三個小時練習，書法成了他喧囂生活中的靜心良方。備賽期間，他們反復打磨試題中的詩句內(nèi)容，在4尺對開紙上規(guī)劃字格與布局。作為首次參加現(xiàn)場賽的“新手”，彭同學自言毫無壓力，反而滿心興奮：“沒有具體目標，就是想和同學一起享受比賽�！�

賽場外，佛山的一對母女也引人注目。10歲的唐瀟雅練了3年隸書，媽媽謝女士是她的書法學習伙伴。謝女士告訴記者，兒時想學書法卻沒條件，3年前帶著女兒踏上習字之路，自己也順勢加入，母女倆成了最親密的“同學”。每天寫完作業(yè)，瀟雅堅持練半小時隸書，謝女士在一旁一起練習，互相探討。為了攻克隸書“燕尾”筆畫的難點，瀟雅堅持多練為訣，去年她曾因格式錯誤未能入圍，今年媽媽繼續(xù)為她報名，和她一起研究比賽規(guī)則，做好萬全準備。

另一邊，澳門城市大學書法方向研二學生李永樂已是第五次參賽。他坦言，現(xiàn)場比拼的緊張感和透明度是投稿類比賽替代不了的�！敖y(tǒng)一題目、紙張、時間與環(huán)境，公平且有氛圍。”他表示，這種氛圍讓選手直觀檢驗實力，臨場發(fā)揮能力也在一次次挑戰(zhàn)中提升。作為資深選手，他斬獲多次獎項，如今還帶著同學、學生和朋友組團參賽，讓現(xiàn)場賽成為后輩成長的練兵場，也為粵港澳書法交流積累經(jīng)驗。他給后輩支招：“年紀小的選手一定要在家把作品練熟，現(xiàn)場時間過得很快，緊張時很容易寫不完�！�

首次參賽的13歲韶關少年葉晉?也在賽場中收獲成長。他專程從韶關趕赴廣州，在45分鐘內(nèi)完成27字楷書作品。平時練習從容，現(xiàn)場卻更考驗時間與心態(tài)。汗水浸濕衣衫，“雖然時間有點趕，但能完成作品我已經(jīng)很滿足了！”他希望未來繼續(xù)學習行楷，拓寬書法道路。

專家評語

趙小巖

篆刻項目選取流派十分豐富

本次比賽選手水平出色，風格多樣，在章法、用墨或筆法上均展現(xiàn)出較高水準。他強調(diào)，“現(xiàn)場創(chuàng)作極大地考驗了青少年的心理素質和應變能力，能夠獲獎的選手，無不體現(xiàn)了出色的控筆功底與書法駕馭能力�！彼碴P注到篆刻項目中學生選取的流派十分豐富，“對于初學篆刻的孩子，應在秦漢印花更多時間。除了專注刀法與章法，也應重視字法的考究�！贝舜伪荣愔�，部分選手因出現(xiàn)錯字而與獎項失之交臂，令他深感惋惜。

李平

有錯別字的作品“一票否決”

本次參賽篆刻作品風格多元，古璽、漢印等多種風格兼有，且水平相當不錯，最終選出的三份一等獎篆刻作品均是在有較好的傳統(tǒng)技法、對傳統(tǒng)有較深理解的基礎上，同時融入個人風格及思考�！皶ㄖv究傳統(tǒng)，傳統(tǒng)也是我們的根基，但我們不能光講傳統(tǒng)技法，而沒有自己的想法和取舍�！币虼�，能否在把握好傳統(tǒng)技法的同時，體現(xiàn)出選手的思考和見解，是優(yōu)勝作品從眾多作品中脫穎而出的關鍵。

李平也特別提及兩份作品：“這兩位選手的審美和技巧都非常好，但可惜，這兩份作品有錯別字，這是硬傷�！彼貏e提醒，評審對錯別字采取“一票否決”制度——一旦發(fā)現(xiàn)錯字、漏字問題，作品將被直接排除在評獎范圍外�！翱赡芙裉飕F(xiàn)場賽會比較緊張，或者有時疏忽了，但錯別字問題依然是要特別注意的。”

黃顯霖

現(xiàn)場比賽實戰(zhàn)作用積極

本次比賽最讓人動容的是低齡選手的積極參與，不少五六歲的小朋友勇敢站上賽場，手持篆刻刀穩(wěn)穩(wěn)創(chuàng)作、揮毫寫大字，展現(xiàn)出對書法藝術的熱愛與專注，家長的重視也為青少年書法學習注入了動力。賽事另一大亮點是書體覆蓋全面、風格多元，篆隸楷行草五種主流書體齊全，還出現(xiàn)天發(fā)神讖碑、瘦金體等個性書體，打破作品雷同困境，獲獎作品呈現(xiàn)“百花齊放”的態(tài)勢。

黃顯霖認為，現(xiàn)場比賽既能鍛煉青少年的膽量，破解私下書寫佳但現(xiàn)場怯場的問題；另一方面更是傳承傳統(tǒng)文化的重要載體。書法作為傳統(tǒng)文化重要載體，優(yōu)秀中青年書法家需主動肩負青少年書法啟蒙的責任，讓書法藝術在代代相傳中煥發(fā)新活力。

黃倩嬋

書法課堂宜與語文教學深度融合

今年青少年書法作品風格十分豐富，篆、隸、行、楷各體皆有涉獵，不少作品還蘊含古意，漢隸作品“線條厚實”，且現(xiàn)場發(fā)揮穩(wěn)定。

黃倩嬋認為，書法講究“入古才能出古”，不能一味守古，也不能脫離傳統(tǒng)盲目創(chuàng)新。在傳承經(jīng)典的基礎上融入個性與當代風氣即可，不必全盤追逐時風，點到為止便恰到好處。本次評審中，她特別贊賞一件具有清代風格文人氣息作品�！笆且粋�小女孩寫的，既有八大山人式的文人韻味，又不失童真，非常出彩�！彼ㄗh書法課堂與語文教學深度融合，語文老師引導孩子寫字時應注重書寫質量，讓寫字教學與書法教學有效銜接，助力孩子寫好字、養(yǎng)品性。

采寫：新快報記者 謝源源 梁瀟靜 實習生 張芃昕

攝影：新快報記者 郭思杰

統(tǒng)籌：洪波

執(zhí)行：胡修源 潘璟璐 盧彥文 實習生 王景熙