南都訊 12月19日，廣州市海珠區(qū)深度教學研究與教學改進項目成果展示暨結項現(xiàn)場會在廣州市第五中學成功舉辦?；顒訁R聚了國內(nèi)知名教育專家、省市區(qū)教研代表及一線教師，全面總結并展示了該區(qū)歷時三年、以課堂深度變革為核心的區(qū)域教學改革實踐與顯著成效。

成果匯報環(huán)節(jié)，海珠區(qū)教育發(fā)展研究院院長陳兆興系統(tǒng)梳理了項目歷程，分享區(qū)域“理論引領—區(qū)域支撐—校本實踐”三維協(xié)同推進體系。海珠區(qū)實驗小學、海珠外國語實驗中學附屬學校和廣州市第五中學等項目校代表，分別匯報了“穗花·添彩”三級遞進課程群、校際融合推動深度變革、“科雅”課程與“三類課堂”等特色經(jīng)驗，形成了“一校一品”的生動改革圖景。學科教研代表、海珠區(qū)高中英語教研員雷蕾從學科視角出發(fā)，介紹了英語學科在深度教學研究中的具體實施策略與成效。華東師范大學楊小微教授和華中師范大學郭元祥教授對結項成果會高度肯定并做出專業(yè)指導。

海珠區(qū)教育發(fā)展研究院院長陳兆興作匯報。

改革的核心在于課堂轉(zhuǎn)型?；顒犹貏e設置了小學與初中學段語文、數(shù)學“問題鏈”教學課例展示與研討環(huán)節(jié)。來自區(qū)內(nèi)多所學校的教師現(xiàn)場授課，專家即時點評。課例充分展現(xiàn)了如何以“問題鏈”驅(qū)動教學設計，融合跨學科與項目式學習，有效利用數(shù)字技術，推動課堂從“教師中心”真正走向“學生主場”。

項目校代表分享創(chuàng)新做法與典型經(jīng)驗

海珠區(qū)高中英語教研員雷蕾老師進行分享。

華中師范大學教授郭元祥、華中師范大學教授鄧陽、全國模范教師武鳳霞和特級教師董艷等專家對課例及區(qū)域探索給予高度評價，認為海珠區(qū)打造了可借鑒的深度教學實踐樣本。

華東師范大學教授楊小微進行專業(yè)指導。

華中師范大學教授郭元祥進行專業(yè)指導。

活動現(xiàn)場設置了成果展示區(qū)，各項目校通過出版專著、匯編案例、展示學生研究性作品及數(shù)字化資源等形式，集中呈現(xiàn)了在課程重構、課堂轉(zhuǎn)型與育人方式變革上的豐碩成果。三年來，項目不僅顯著改善了項目校的課堂生態(tài)，提升了學生綜合素養(yǎng)與學業(yè)質(zhì)量，還催生了一系列精品課例、研究報告等系統(tǒng)性物化成果?！昂Ｖ榻?jīng)驗”已通過多種渠道輻射至全國多地及對口幫扶地區(qū)。

語文、數(shù)學學科的“問題鏈”課例展示。

專家對“問題鏈”課例進行點評與指導。

海珠區(qū)教育局總督學曹兵暉在活動總結中指出，結項是深化改革的新起點，未來，海珠區(qū)將繼續(xù)鞏固和推廣深度教學的有效范式，進一步探索其與教育數(shù)字化及“五育并舉”的深度融合，致力于構建更具活力、更高品質(zhì)的區(qū)域育人新生態(tài)，為基礎教育改革發(fā)展持續(xù)貢獻“海珠智慧”。

海珠區(qū)教育局黨組成員、總督學曹兵暉進行活動總結發(fā)言。

采寫：南都N視頻記者 葉斯茗 通訊員 海教宣

圖片由通訊員提供