2025年11月13日，杭州德澤未成年人發(fā)展中心組織專業(yè)團(tuán)隊及志愿者前往建德上馬小學(xué)，為該校3至6年級共計112名學(xué)生舉辦了“暖夕相伴·五老筑夢童行”系列心理健康服務(wù)活動之一——校園心理嘉年華。本次活動旨在發(fā)揮“五老”專業(yè)優(yōu)勢與社會組織服務(wù)力量，通過此互動體驗與團(tuán)體輔導(dǎo)，助力兒童情緒認(rèn)知、人際覺察與自信提升。

專業(yè)團(tuán)隊精心策劃，營造支持性活動氛圍

作為“暖夕相伴·五老筑夢童行”項目的組成部分，本次活動注重心理科普與互動體驗相結(jié)合。在總帶領(lǐng)人的統(tǒng)籌下，由專業(yè)心理教師與“五老”老師組成的服務(wù)團(tuán)隊，依托“專業(yè)團(tuán)隊+趣味活動+校方協(xié)同”的服務(wù)模式，為學(xué)生設(shè)計了多層次、多形式的心理體驗內(nèi)容，營造了輕松、支持、啟發(fā)的活動氛圍。團(tuán)隊共派出7名心理教師，并自備歐卡、彩虹卡、家庭格盤、繪畫工具等專業(yè)物料，體現(xiàn)了團(tuán)隊在未成年人心理服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)積累與社會責(zé)任感。

多元互動體驗，助力心理成長

活動設(shè)有小組心理團(tuán)輔環(huán)節(jié)，通過“陽光照在誰身上”“我也一樣”“鏡子游戲”等互動游戲，引導(dǎo)學(xué)生覺察自我與他人情緒，增強(qiáng)集體融入感。隨后開展的心理體驗攤位則圍繞潛意識探索、積極心理建構(gòu)、家庭關(guān)系感知與繪畫表達(dá)等主題，由心理咨詢師一對一陪同體驗，幫助學(xué)生以安全、有趣的方式接觸心理學(xué)工具，激發(fā)內(nèi)在成長動力。

此外，“心理小確幸”環(huán)節(jié)通過“快樂分享箱”與“煩惱粉碎機(jī)”等形式，鼓勵學(xué)生表達(dá)情感、釋放壓力。這一環(huán)節(jié)不僅鼓勵學(xué)生敞開心扉，也生動傳遞了關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心態(tài)的理念。

校方積極評價，活動成效顯著

整場活動注重營造安全、支持的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)情緒表達(dá)、人際協(xié)作與自我肯定。建德上馬小學(xué)校方對活動給予積極評價，認(rèn)為此類心理嘉年華形式新穎、內(nèi)容貼近學(xué)生需求，有效豐富了學(xué)校的心理健康教育形式，有助于促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

持續(xù)探索心育模式，陪伴兒童溫暖成長

“暖夕相伴·五老筑夢童行”項目致力于聯(lián)動退休教師、專家等“五老”資源與社會組織，依托“專業(yè)團(tuán)隊+趣味活動+校方協(xié)同”的服務(wù)模式，持續(xù)為未成年人提供心理支持與成長陪伴。本次心理嘉年華不僅是服務(wù)落地的一次實踐，也標(biāo)志著項目在校園心理健康促進(jìn)模式上的進(jìn)一步探索。

未來，德澤未成年人發(fā)展中心將繼續(xù)深化該項目，推動更多心理服務(wù)走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)，通過專業(yè)服務(wù)與社會協(xié)同，陪伴未成年人在溫暖支持中健康成長。