據12月18日《經濟參考報》報道，國創(chuàng)賽、挑戰(zhàn)杯等國家級大學生賽事本應是公平競技的賽場，但記者調查發(fā)現，一些中介機構，包括在校大學生，竟然通過“掛名”和“項目整體售賣”的方式，在網上明碼標價出售這些賽事獎項，幫助參賽大學生“躺拿省國獎”，價格從數千元至數萬元不等。

各類大學生賽事，本應是激勵創(chuàng)新、檢驗真知的“練兵場”，是無數懷抱理想學子展現才華、公平競技的舞臺。然而，當獎項成為可被金錢明碼標價的“商品”，當競賽蛻變?yōu)橐粭l暗中運作的“產業(yè)鏈”，其公信力便瞬間崩塌。這不僅對那些寒窗苦讀、埋頭實驗的踏實學子造成極大不公，更是將“公平競爭”的比賽精神踩在腳下。

畸形的大學生“獎項買賣”所帶來的危害是多方面的。其一，它嚴重扭曲了育人導向。當“走捷徑”“花錢買獎”成為部分學生心中的“潛規(guī)則”，潛心鉆研、踏實苦干的求真精神便遭侵蝕，助長了學術功利化和浮躁之風。其二，它污染了人才評價的“水源”。在保研、評優(yōu)、求職中，這些“注水”獎項可能擠占真正優(yōu)秀者的機會，形成“劣幣驅逐良幣”的逆淘汰，長遠將損害國家創(chuàng)新人才隊伍的根基。其三，它傷害了社會對高等教育的信任。公眾有理由質疑：象牙塔內尚存此等亂象，我們精心呵護的育人凈土何在？

大學生“獎項買賣”產業(yè)鏈的滋生非一日之寒，暴露了多重“病灶”。從表面看，是部分學生誠信缺失與急功近利，以及不法中介嗅到“商機”推波助瀾。更深層地，則折射出相關賽事的制度與管理存在漏洞：項目評審是否足夠嚴謹透明，能否有效識別“掛名”行為？獲獎成果的公示與監(jiān)督機制是否健全，能否經受住時間檢驗？更重要的是，當前教育評價體系中，部分環(huán)節(jié)仍存在對競賽獎項的“簡單化”甚至“功利化”依賴，獎項與升學、評優(yōu)等利益綁定過緊，客觀上催生了“買獎”的需求。

剎住此股歪風，必須多管齊下、刮骨療毒，重塑風清氣正的競賽生態(tài)與育人環(huán)境。當務之急，賽事主辦方與教育主管部門須以“零容忍”姿態(tài)，主動徹查、嚴厲追責。不僅要依規(guī)懲處涉事學生與團隊，更應順藤摸瓜，打擊組織化、鏈條化的中介機構，大幅提高其違法違規(guī)成本。同時，須即刻亡羊補牢，完善賽事全流程監(jiān)管：強化項目原創(chuàng)性與成員真實參與度的實質性審核；推行更為嚴格的作品查重、多輪答辯及現場實操檢測機制；延長公示期，拓寬并暢通社會監(jiān)督與舉報渠道，讓“南郭先生”無所遁形。

治本之策，在于深化教育評價改革。高校與社會在評價學生時，必須堅決破除“唯獎項”傾向，構建更加科學、多元、綜合的評價體系，將關注點從一紙證書轉向學生的真實能力、過程表現、創(chuàng)新潛質與綜合素質，從根本上弱化對“獎項光環(huán)”的畸形追逐。此外，必須將學術誠信與科研倫理教育貫穿育人全過程，筑牢思想防線，讓“作弊可恥、誠信光榮”成為深入骨髓的校園文化基因。

教育的意義在于培植沃土，讓真才實學者茁壯成長；競賽的價值在于搭建舞臺，讓智慧與汗水閃耀光芒。絕不容許大學生“買賣獎項”的污泥濁水玷污象牙塔。唯有以堅定的決心、完善的制度與全社會的監(jiān)督，方能徹底鏟除這股歪風，讓國家級賽事的獎杯，重新成為創(chuàng)新者汗水與智慧的純凈結晶，讓公平與誠信的陽光，持續(xù)照亮每一位學子的奮斗之路。

作者：劉少華

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