有了編制就有了“鐵飯碗”，憑著這種執(zhí)念，年輕人奮斗在考公、考編的一線，可“鐵飯碗”真的是堅(jiān)不可摧的嗎？如果真是這樣，也就不會(huì)有因?yàn)樨澑埋R的體制內(nèi)高官了。

編制是一種保障，但絕不是讓人為所欲為的保命符，網(wǎng)上有一名年輕女教師，仗著自己有編制就在群里胡言亂語(yǔ)，作為一名教育工作者，她竟然對(duì)學(xué)生說(shuō)出了詛咒的話語(yǔ)，而她的下場(chǎng)，也足以用大快人心來(lái)形容。

“詛咒學(xué)生全得甲流”，年輕女教師仗著有編制胡言亂語(yǔ)

在陜西銅川的高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一名教一年級(jí)音樂(lè)的女老師，在群里大吐苦水，一年級(jí)的孩子很難管，這一點(diǎn)大家都知道，課堂四十分鐘老師起碼得花掉一半的時(shí)間維持課堂紀(jì)律。

但這也是沒(méi)辦法的事情，畢竟這些孩子才上一年，甚至在不久之前，他們還是在幼兒園的小朋友呢，接受教育本就是一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程，可這名音樂(lè)老師，卻仗著自己有編制，肆無(wú)忌憚地嫌棄自己的學(xué)生。

她先是在群里甩出了一張班級(jí)學(xué)生的照片，然后抱怨自己的耳膜被這幫學(xué)生折磨得無(wú)法忍受，最后甚至不顧自己的教師形象，在群里說(shuō)臟話辱罵學(xué)生，還揚(yáng)言詛咒學(xué)生全得甲流。

一年級(jí)的孩子才多大呀，別說(shuō)得甲流了，小病小災(zāi)都能給孩子們折騰得不輕，現(xiàn)在的甲流癥狀又越來(lái)越嚴(yán)重，家里有孩子得了甲流，那家長(zhǎng)的心都疼得要滴血了，可誰(shuí)能想到呢，一個(gè)老師竟然詛咒全班孩子都得甲流，這心得黑成什么樣？

群內(nèi)有人看不下去了，開(kāi)始言語(yǔ)回?fù)羲?，甚至有人罵她，而她的態(tài)度卻不以為意，愛(ài)罵就罵吧，反正自己有編制，一副無(wú)所謂的態(tài)度，絲毫不把可能到來(lái)的舉報(bào)放在心上。

似乎在這名女老師的眼中，編制就是自己的護(hù)身符，無(wú)論自己怎么胡言亂語(yǔ)、為非作歹都不會(huì)影響自己已經(jīng)端在手里的鐵飯碗，但事實(shí)真是這樣嗎？女老師在相親群里的胡言亂語(yǔ)很快走紅網(wǎng)絡(luò)，她的身份也隨之被扒出。

只為了編制當(dāng)老師的人，注定對(duì)教育沒(méi)有熱愛(ài)

而這名仗著編制詛咒學(xué)生的女老師，她的下場(chǎng)可謂是大快人心，目前這名女老師已經(jīng)被停職處理了，當(dāng)?shù)亟逃块T正在開(kāi)會(huì)研判，對(duì)教師的處罰結(jié)果也表示會(huì)對(duì)外通報(bào)。

這個(gè)讓她引以為傲，甚至有恃無(wú)恐的“鐵飯碗”十有八九要碎了，教育工作者本身就肩負(fù)著崇高的教育責(zé)任，一個(gè)詛咒學(xué)生、對(duì)學(xué)生不管不顧的老師本身就不配端上這飯碗。

更何況這件事的熱度越來(lái)越高，她的飯碗大概率是保不住了，有了編制不代表就有了免死金牌，很多人顯然沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)橛辛怂^的編制，就對(duì)他人傲慢、對(duì)工作懈怠的人不在少數(shù)。

只是有的人把傲慢藏在心里，而有的人不屑于偽裝自己的厭惡，這名女老師就是其中之一，她不喜歡學(xué)生，也不喜歡教育工作，只是為了編制才成為老師，這樣的老師心是黑的，必然不可能對(duì)教育有多少熱情。

家長(zhǎng)們也不希望自家孩子有這種老師，如果不是女老師的傲慢和不屑，或許普通人都很難想象，會(huì)有老師惡毒到這種地步，甚至詛咒學(xué)生都得甲流。

外界對(duì)教育工作者的要求總是格外嚴(yán)格，以前還有人吐槽當(dāng)老師太不容易了，可現(xiàn)在看來(lái)，如果對(duì)教育工作者不夠嚴(yán)格的話，把祖國(guó)的花朵交付給這種老師，誰(shuí)也無(wú)法安心。

（所有圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）