當雪花漫舞校園，太原市小五臺小學(xué)的冬日課堂悄然“搬”到室外！一場融合勞動、美術(shù)、科學(xué)的跨學(xué)科雪天探究活動，讓孩子們在玩雪、賞雪、探雪中解鎖知識與樂趣。

勞動課上，老師們帶領(lǐng)同學(xué)們化身“堆雪小工匠”，分工協(xié)作滾雪球、搭雪身、塑造型。大家搓著凍紅的小手，你推我扶，一個個形態(tài)各異的雪人在校園里“安家落戶”，不僅鍛煉了動手能力，更體會到協(xié)作勞動的快樂。

美術(shù)課無縫銜接，孩子們拿出顏料、彩紙、樹枝等材料，為雪人精心打扮：給雪人畫上圓溜溜的眼睛，貼上彩色的圍巾，插上象征生機的樹枝手臂，原本樸素的雪人瞬間變得鮮活可愛。在創(chuàng)作中，孩子們盡情發(fā)揮想象力，將審美創(chuàng)意融入冬日雪景，讓每一個雪人都成為獨一無二的藝術(shù)作品。

最令人期待的科學(xué)課環(huán)節(jié)，老師們現(xiàn)場展開“雪花小課堂”。大家仰頭觀察雪花飄落的姿態(tài)，用放大鏡細看雪花的六角形結(jié)構(gòu)，老師結(jié)合現(xiàn)場場景講解雪花的形成原理、物態(tài)變化等知識，把抽象的科學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀體驗。孩子們圍著老師積極提問，在觀察與互動中，輕松解鎖冬日科學(xué)小知識。

雪后的校園里，勞動的汗水、創(chuàng)作的喜悅、探究的熱情交織在一起。這場跨學(xué)科活動，讓雪花成為最生動的教學(xué)素材，既讓孩子們感受了冬日樂趣，又在實踐中融合了多學(xué)科知識，真正實現(xiàn)了“在玩中學(xué)、在學(xué)中樂”。

文字：王德俊 任 毅

編輯：馬秋芳

校對：曹麗芳

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