在 12?13 國家公祭日這個(gè)承載著民族傷痛與記憶的特殊日子，平城鄉(xiāng)聶莊村新時(shí)代文明實(shí)踐站與杞縣平城鄉(xiāng)聶莊小學(xué)攜手，共同舉辦了以 “緬懷先烈遺志 傳承紅色基因” 為主題的愛國教育紀(jì)念活動(dòng)。全體師生身著整齊服裝，以莊重肅穆的姿態(tài)參與其中，用行動(dòng)緬懷歷史、致敬先烈，讓紅色基因在校園與鄉(xiāng)村的交融中代代相傳。

活動(dòng)伊始，五年級(jí)學(xué)生孟語嫣作為學(xué)生代表，以 “勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)” 為主題走上發(fā)言臺(tái)。她稚嫩卻堅(jiān)定的聲音在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)回蕩，從南京大屠殺的歷史慘案，到如今祖國的繁榮昌盛，她深情講述著歷史背后的苦難與抗?fàn)帲肿志渚涠硷柡聲r(shí)代學(xué)子對(duì)歷史的銘記、對(duì)先烈的崇敬，更抒發(fā)了肩負(fù)時(shí)代使命、努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國的堅(jiān)定決心。她的發(fā)言不僅引發(fā)了同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴，也讓在場(chǎng)的老師們深受觸動(dòng)，仿佛看到了愛國精神在年輕一代心中生根發(fā)芽。

隨后，集團(tuán)校長(zhǎng)渠中強(qiáng)手持祭文，緩步走上臺(tái)前。在全場(chǎng)人員的注視下，他以低沉而飽含深情的語調(diào)宣讀祭文。祭文中，每一個(gè)文字都承載著對(duì)在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中遇難同胞的深切緬懷，每一段話語都傳遞著對(duì)先輩抗?fàn)幘竦某绺呔匆�。渠校長(zhǎng)的聲音時(shí)而哽咽，時(shí)而堅(jiān)定，將現(xiàn)場(chǎng)所有人的思緒帶回那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，讓大家深刻感受到如今和平生活的來之不易。

祭文宣讀完畢后，聶莊村新時(shí)代文明實(shí)踐站負(fù)責(zé)人、村支部書記郭金兵上臺(tái)發(fā)言。與校長(zhǎng)的宏觀視角不同，郭書記結(jié)合聶莊村的鄉(xiāng)土記憶，用村民們耳熟能詳?shù)纳磉吂适�，串�?lián)起歷史與當(dāng)下的聯(lián)系。他講述了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期村里先輩們的抗?fàn)幗?jīng)歷，也提及了如今村莊在新時(shí)代發(fā)展下的美好變遷，用 “過去的苦難” 與 “當(dāng)下的幸�！� 形成鮮明對(duì)比，呼吁同學(xué)們要銘記歷史、珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來用知識(shí)回報(bào)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國。郭書記樸實(shí)而真摯的話語，讓愛國教育更加貼近學(xué)生生活，也更易入腦入心。

活動(dòng)的高潮環(huán)節(jié)是集體默哀。隨著主持人的指令，全體師生與出席嘉賓迅速肅立，緩緩低下頭。現(xiàn)場(chǎng)瞬間陷入寂靜，只有微風(fēng)輕輕拂過的聲音。在這長(zhǎng)達(dá)一分鐘的默哀時(shí)間里，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)南京大屠殺遇難者和所有在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中慘遭殺戮的死難同胞的哀悼之情。孩子們稚嫩的臉龐上褪去了往日的活潑，取而代之的是嚴(yán)肅與莊重；老師們的眼中滿是凝重，仿佛在與歷史對(duì)話。這一刻，時(shí)間仿佛靜止，愛國情懷與歷史責(zé)任感在每個(gè)人的心中悄然升華。

活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)師生紛紛表示，此次國家公祭日紀(jì)念活動(dòng)讓自己深受觸動(dòng)。同學(xué)們說，今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)傳承先烈遺志；老師們則表示，會(huì)將愛國教育融入日常教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和價(jià)值觀。這場(chǎng)跨越校園與鄉(xiāng)村的愛國教育活動(dòng)，不僅讓大家深刻體會(huì)到和平的珍貴，更讓 “以史為鑒、開創(chuàng)未來” 的信念深入人心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)注入了來自基層的奮進(jìn)力量。

來源：中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)