“媽媽，你要留意腳下，別踩到小朋友的作品。我堆了一下午才堆好的沙堡，就是被走路不看路，慌慌張張亂跑的人給踢倒的。”

連續(xù)幾個周末都加班，昨天終于抽出時間帶若蘭去公園里玩了。天氣晴好，久未能在戶外撒歡的若蘭，也像一只出籠的小鳥，歡快的奔跑跳躍。

公園里的兒童樂園，有一片沙池，有很多小朋友在那里玩沙子。若蘭和我一起穿過沙灘的時候，特意放慢了腳步，還叮囑我，一定要注意腳下。

沙灘上，有很多隆起的小沙包，還有些挖出來的小坑或者小渠，大部分并不成樣子。但若蘭叮囑我，一定要注意，別踩到那些了。那說不準就是哪個小朋友忙活了半天的“作品”，被踩壞了，小朋友會很傷心的。

若蘭還舉例，她三四歲的時候，有一次我給她買了一套有好多城堡模型的沙灘玩具。她費了好大力氣，堆了整整一下午，才堆好了一座沙堡。還沒來得及好好欣賞一下呢，就被一個在沙池里奔跑的小哥哥給踢倒了。

這件事我倒是印象深刻。因為那時候也和現(xiàn)在天氣差不多，已經(jīng)很冷了。表層的干沙子沒法堆出造型，深一點的濕沙子都凍住了，即便有工具在手，也很難挖出來。我跟若蘭兩個人忙了一下午，凍得手臉通紅。

我們好不容易完工了，我剛起身拿出手機準備拍照，一個五六歲的小男孩突然沖了過來，踢倒了沙堡，自己也摔倒了。我們的整個“城堡”和“護城河”，全都被毀了。

若蘭很傷心，但小男孩和他的家長，不僅不道歉，反而倒打一耙，指責(zé)若蘭不該在那里挖渠堆沙堡，絆倒了小男孩。

因為親身經(jīng)歷過，我完全能夠理解小朋友“作品”被毀的心情。我小心地避開那些隆起的小沙包或者小沙坑沙渠。腳剛抬起來，若蘭突然喊“別踩到那根竹簽”。我抬在半空的腳，半天都沒敢落下去。

旁邊一個兩三歲的小女孩，指著那根斜插在沙子里的竹簽說那是她插的“旗桿”。旁邊那幾個看不出樣子的小沙包，是房子，她正在建一所幼兒園。

我暗自慶幸，幸好我聽了孩子的話，走得很慢且小心翼翼。否則，一不留神，踩壞了哪個小朋友精心搭建的“作品”，小朋友該多傷心呢。

生活中常常是我們教孩子道理，但這個下午，我的孩子教我放慢腳步，彎下腰，去尊重那些成人眼中“毫無意義”的創(chuàng)造。這何嘗不是生命給我們最樸素的教誨。

看著如今還不到8歲的若蘭，我滿是欣慰。她三四歲時的那次經(jīng)歷，對方家長“倒打一耙”的錯誤示范，沒有讓她學(xué)會推諉和指責(zé)，反而讓她更堅定地明白：在公共空間里，我們需要為自己的行為負責(zé)，要留心不去破壞他人的世界。

她自己經(jīng)歷過心血被毀的傷心，所以能將心比心，主動提醒我，并小心守護著其他陌生孩子那些“不成樣子”的“作品”。這份推己及人的體貼，遠超很多成年人。