近日，合肥公共資源交易平臺(tái)連續(xù)發(fā)布兩則重磅招標(biāo)計(jì)劃——合肥一六八中學(xué)柏堰湖校區(qū)項(xiàng)目與合肥市第九中學(xué)高新校區(qū)項(xiàng)目，均計(jì)劃于2026年1月公開(kāi)招標(biāo)，標(biāo)志著合肥高中擴(kuò)建進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。其中，一六八中學(xué)柏堰湖校區(qū)投資7.08億元，占地164.64畝，規(guī)劃學(xué)位3600個(gè)；九中高新校區(qū)投資6.46億元，占地195.47畝，規(guī)劃60班高中。兩項(xiàng)目均位于高新區(qū)核心板塊，依托政府投資驅(qū)動(dòng)，從教學(xué)用房到智慧校園全覆蓋，成為合肥落實(shí)“優(yōu)質(zhì)教育均衡”戰(zhàn)略的關(guān)鍵落子。

NO.1 | 壹

雙星落子高新區(qū)，柏堰湖與訊飛小鎮(zhèn)成教育樓市雙引擎

高新區(qū)兩所高中項(xiàng)目的招標(biāo)細(xì)節(jié)，折射出合肥教育資源的精準(zhǔn)投放。一六八中學(xué)柏堰湖校區(qū)：位于高新區(qū)明珠大道和永和路交口西南角，占地面積約164.64畝，辦學(xué)規(guī)模為3600人（其中普通高中招生3000個(gè)，國(guó)際部招生600個(gè)），總投資70821萬(wàn)元。

合肥市第九中學(xué)高新校區(qū)：位于高新區(qū)訊飛小鎮(zhèn)片區(qū)，占地195.47畝，原規(guī)劃居住、幼兒園和小學(xué)用地變更為高中用地，規(guī)劃為60班高中，南側(cè)在建有城改云廬府、偉星萬(wàn)科星遇光年和城建星啟時(shí)代小區(qū)。兩項(xiàng)目均含教學(xué)、教研、后勤用房及智慧校園建設(shè)，但定位差異明顯：一六八中學(xué)依托名校品牌強(qiáng)化國(guó)際化特色，九中則側(cè)重基礎(chǔ)學(xué)位供給，形成互補(bǔ)格局。

合肥市第九中學(xué)高新校區(qū)效果圖

柏堰湖片區(qū)作為高新區(qū)“兩湖一鎮(zhèn)”戰(zhàn)略支點(diǎn)，除教育資源外，正加速布局商業(yè)綜合體、文旅項(xiàng)目，邁向“三生融合”新城。2025年7月，高新區(qū)與一六八中學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議，預(yù)計(jì)柏堰湖初級(jí)中學(xué)2026年秋季招生。訊飛小鎮(zhèn)板塊則依托人工智能產(chǎn)業(yè)，原規(guī)劃調(diào)整后新增高中用地，南鄰在建樓盤(pán)群，教育升級(jí)直接賦能產(chǎn)城融合。

九中高新校區(qū)周邊的城改·云廬府（配售型保障性住房項(xiàng)目）、偉星萬(wàn)科·星遇光年（商品住宅）及城建·星啟時(shí)代（改善型社區(qū)）構(gòu)成“教育+居住”黃金三角。

區(qū)位圖

板塊能級(jí)提升帶動(dòng)配套全面升級(jí)。訊飛小鎮(zhèn)以科大訊飛AI總部為核心，規(guī)劃建設(shè)科研創(chuàng)新基地與國(guó)際人才社區(qū)；柏堰湖片區(qū)依托明珠大道等主干道聯(lián)動(dòng)高新區(qū)核心區(qū)，加速形成科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)。兩大板塊通過(guò)教育資源密集布局，如訊飛小鎮(zhèn)配建中小學(xué)、柏堰湖引入國(guó)際學(xué)校，正推動(dòng)"產(chǎn)城人"深度融合，打造職住平衡新型發(fā)展范式。

NO.2 | 貳

人口千萬(wàn)與錄取率沖高，合肥教育擴(kuò)容的宏觀邏輯

合肥高中擴(kuò)建潮的背后，是人口結(jié)構(gòu)與教育政策的雙重驅(qū)動(dòng)。2024年，合肥常住人口突破千萬(wàn)，成為長(zhǎng)三角第四座“雙萬(wàn)城市”，適齡學(xué)生基數(shù)持續(xù)擴(kuò)大。市教育局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2025年市區(qū)中考報(bào)名人數(shù)達(dá)42800人，普通高中招生計(jì)劃占比78.62%，較2024年提升6.54%。更關(guān)鍵的是，市委常委會(huì)明確目標(biāo)：2025年錄取率78.6%，2026年增至82%、力爭(zhēng)85%，遠(yuǎn)超全國(guó)平均水平。

學(xué)齡人口波動(dòng)對(duì)教育資源配置構(gòu)成挑戰(zhàn)，數(shù)據(jù)顯示我國(guó)小學(xué)在校生規(guī)模于2023年達(dá)峰，初中、高中將分別于2026年、2029年迎來(lái)峰值。合肥市通過(guò)前瞻性教育設(shè)施布局應(yīng)對(duì)高中階段壓力，例如合肥四中新港校區(qū)和合肥七中學(xué)府校區(qū)已啟動(dòng)建設(shè)，預(yù)計(jì)2026-2027年陸續(xù)投用。該策略通過(guò)學(xué)位供給與需求高峰的時(shí)間差調(diào)節(jié)，形成教育資源"錯(cuò)峰供應(yīng)"機(jī)制，既避免資源擠兌又提升使用效率。

在經(jīng)開(kāi)區(qū)，合肥市第四中學(xué)新港校區(qū)已于11月啟動(dòng)施工招標(biāo)。項(xiàng)目位于云谷路，占地約128.3畝，規(guī)劃60個(gè)教學(xué)班，將新增3000個(gè)學(xué)位。四中這一老牌名校的入駐，將顯著提升合肥西南部區(qū)域的高中教育水平。

合肥市第四中學(xué)新港校區(qū)效果圖

在新站高新區(qū)，合肥市第七中學(xué)學(xué)府校區(qū)的項(xiàng)目施工圖審查工作也已啟動(dòng)。占地約128.1畝，總建筑面積近10萬(wàn)平方米。七中的到來(lái)，將填補(bǔ)區(qū)域優(yōu)質(zhì)高中資源的空白，為地區(qū)的學(xué)生提供更多元的就學(xué)選擇。

合肥市第七中學(xué)學(xué)府校區(qū)效果圖

政策層面，合肥市通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容提質(zhì)，例如合肥八中承辦濱湖高中新校區(qū)、合肥一六八中學(xué)托管柏堰湖校區(qū)等實(shí)踐，依托"管理輸出+師資共享"機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源整合。該模式嚴(yán)格遵循《合肥市推進(jìn)普通高中集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》要求，以動(dòng)態(tài)編制調(diào)整、教師輪崗交流為支撐，在保障辦學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)上擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，與教育部"優(yōu)質(zhì)均衡"導(dǎo)向高度契合。

NO.3 | 叁

教育紅利外溢，樓市穩(wěn)預(yù)期與城市升維的共贏棋局

合肥市通過(guò)高中教育資源擴(kuò)容與均衡布局，有效緩解學(xué)區(qū)房市場(chǎng)波動(dòng)。以高新區(qū)為例，九中高新校區(qū)等新建高中實(shí)施保障房與商品房入學(xué)權(quán)益均等化政策，削弱了住房與學(xué)區(qū)的強(qiáng)關(guān)聯(lián)性，促使區(qū)域房?jī)r(jià)逐步回歸理性。同時(shí)，部分項(xiàng)目通過(guò)封閉式社區(qū)管理優(yōu)化供需結(jié)構(gòu)，在保障公共服務(wù)均等的前提下，為剛需家庭提供過(guò)渡性住房選擇，推動(dòng)市場(chǎng)形成"基礎(chǔ)保障+改善升級(jí)"的良性分層。這種教育賦能與城市更新協(xié)同推進(jìn)的模式，既維護(hù)了住房民生屬性，又為城市能級(jí)提升提供了可持續(xù)動(dòng)力。

在區(qū)域協(xié)同發(fā)展方面，通過(guò)高中教育資源的戰(zhàn)略性布局優(yōu)化，有效疏解核心城區(qū)功能壓力。新站高新區(qū)七中學(xué)府校區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)四中新港校區(qū)等新建項(xiàng)目，以多中心分布模式緩解主城交通擁堵，推動(dòng)人口向新興區(qū)域有序流動(dòng)。高新區(qū)依托集成電路、新能源等產(chǎn)業(yè)集群與優(yōu)質(zhì)教育資源的協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建"教育賦能產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)反哺人才"的良性循環(huán)，顯著提升區(qū)域人才吸引力。經(jīng)開(kāi)區(qū)通過(guò)四中新港校區(qū)建設(shè)，形成"基礎(chǔ)教育+高中教育"貫通培養(yǎng)體系，為區(qū)域發(fā)展注入人文活力。這種教育資源的梯度布局，既完善了城市公共服務(wù)配套，又通過(guò)產(chǎn)教融合強(qiáng)化了城市核心競(jìng)爭(zhēng)力。

NO.4 | 肆

結(jié)語(yǔ)

合肥高中擴(kuò)建潮，遠(yuǎn)超單一工程范疇，它是千萬(wàn)級(jí)城市對(duì)“人民至上”發(fā)展觀的踐行。從柏堰湖到訊飛小鎮(zhèn)，從學(xué)位供給到居業(yè)平衡，合肥正以教育為支點(diǎn)，撬動(dòng)人口、產(chǎn)業(yè)、空間的多維優(yōu)化。這場(chǎng)擴(kuò)容不僅是資源補(bǔ)充，更是城市從規(guī)模擴(kuò)張向品質(zhì)回歸的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

來(lái)源：合肥樓市航拍

第一房智庫(kù)觀點(diǎn)

政府側(cè)：建議持續(xù)擴(kuò)大保障性住房與學(xué)校同步規(guī)劃，優(yōu)化空間布局促職住平衡；優(yōu)先在產(chǎn)業(yè)新區(qū)投建高中，吸引年輕家庭。

開(kāi)發(fā)商側(cè)：應(yīng)聚焦“好房子”產(chǎn)品力，如綠色建筑、智慧社區(qū)，差異化應(yīng)對(duì)市場(chǎng)分化。

購(gòu)房者側(cè)：理性看待教育紅利，優(yōu)先選擇配套成熟板塊，避免盲目追高。合肥樓市已進(jìn)入“質(zhì)量時(shí)代”，唯有緊扣真實(shí)需求，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。