近日，2025第七屆中國—東盟民辦高等教育合作發(fā)展論壇暨第五屆ACAPHEI年會(huì)和2025海南高等教育創(chuàng)新發(fā)展國際論壇先后在吉利學(xué)院、三亞學(xué)院舉行，兩場(chǎng)高水平的國際論壇聚焦人工智能時(shí)代高等教育變革與國際合作，吸引了國內(nèi)外眾多高校和企業(yè)的積極參與和廣泛關(guān)注。

湘潭理工學(xué)院副校長鐘志平和學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教師代表應(yīng)邀參加論壇，同與會(huì)人員共同探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人才培養(yǎng)的新路徑。

11月25日，2025第七屆中國——東盟民辦高等教育合作發(fā)展論壇暨第五屆ACAPHEI年會(huì)在吉利學(xué)院盛大啟幕。

論壇由中國——東盟民辦大學(xué)聯(lián)盟與芯位教育聯(lián)合主辦，緊扣AI時(shí)代教育發(fā)展脈搏，以“人工智能時(shí)代的教育共同體：中國——東盟共建數(shù)字教育新生態(tài)”為核心主題，匯聚亞太地區(qū)多個(gè)國家和地區(qū)的20余所高校的百余名教育管理者、專家學(xué)者，通過“主旨演講+平行論壇+圓桌論壇+項(xiàng)目簽約”的多元形式，共同探索跨境教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的破局路徑。

開幕式上，中外嘉賓圍繞“AI賦能教育革新”“共筑區(qū)域教育共同體”“數(shù)字教育創(chuàng)新發(fā)展”等核心議題展開深度對(duì)話，為中國—東盟民辦高等教育合作注入新思考、凝聚新共識(shí)。與會(huì)代表圍繞“人工智能時(shí)代的教育共同體”“揭秘AI賦能教育，重構(gòu)教學(xué)范式”等議題展開深度對(duì)話。

ACAPHEI常任主席、中國民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長、吉利人才發(fā)展集團(tuán)總裁兼首席執(zhí)行官、芯位教育董事長陸丹教授在致辭中分享了吉利教育踐行李書福董事長“三個(gè)校園”教育理念，通過構(gòu)建跨區(qū)域全球校園合作、產(chǎn)教跨界協(xié)同、線上線下跨線融合，以“三個(gè)校園”創(chuàng)新路徑破解產(chǎn)教融合難題的探索實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)要以“教育共同體”思維打破地域阻隔與資源壁壘，依托ACAPHEI平臺(tái)，通過優(yōu)質(zhì)資源整合與線上平臺(tái)搭建，高效促進(jìn)高校間的經(jīng)驗(yàn)互鑒與成果共享，共同培養(yǎng)適應(yīng)全球化浪潮與產(chǎn)業(yè)變革需求的高素質(zhì)人才。

與此同時(shí)，吉利人才發(fā)展集團(tuán)芯位教育與印尼布老爪哇大學(xué)、柬埔寨大學(xué)、金邊國際大學(xué)正式簽署合作協(xié)議，根據(jù)協(xié)議，雙方將圍繞“數(shù)字教育”核心，聯(lián)合打造“芯位學(xué)院”，依托芯位教育智能平臺(tái)，推動(dòng)中外高校在教育資源共享、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等方面向更深層次、更寬領(lǐng)域邁進(jìn)，為學(xué)生成長成才提供更多可能路徑。

11月29日至30日，2025海南高等教育創(chuàng)新發(fā)展國際論壇在三亞學(xué)院舉行。本次論壇以“AI賦能 聚力共生”為主題，匯聚來自全球教育、產(chǎn)業(yè)與政府機(jī)構(gòu)的1200余名代表參加，共同探討人工智能背景下高等教育變革與人才培養(yǎng)新路徑。吉利控股集團(tuán)董事長李書福出席開幕式并致辭。

李書福董事長在致辭中表示，在AI重塑各行各業(yè)的時(shí)代，在產(chǎn)業(yè)變革日新月異的時(shí)代，大學(xué)教育必須積極主動(dòng)融入人工智能時(shí)代，教育教學(xué)必須與產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)代進(jìn)步同頻共振。他堅(jiān)信：與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)新、千人千面的個(gè)性化人格發(fā)展與能力成長是高質(zhì)量人才培養(yǎng)的生命線。吉利教育愿意與各位教育同仁攜手，繼續(xù)深化“三個(gè)校園”建設(shè)，推動(dòng)教育質(zhì)量的持續(xù)提升。

論壇現(xiàn)場(chǎng)，舉行了芯位人工智能學(xué)院籌建揭幕儀式，這標(biāo)志著吉利教育在產(chǎn)教融合、AI 賦能教育領(lǐng)域邁出了里程碑式一步。芯位人工智能學(xué)院將聚焦人工智能新場(chǎng)景的應(yīng)用研究與應(yīng)用人才培養(yǎng)，同時(shí)將深入開展基礎(chǔ)學(xué)科研究，推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科的貫通研究，以及以應(yīng)用學(xué)科支持產(chǎn)品研發(fā)等領(lǐng)域的研究，探索“千人千面”的人才培養(yǎng)模式，為產(chǎn)教融合發(fā)展繪制新藍(lán)圖。

湘潭理工學(xué)院與會(huì)代表認(rèn)為，2025第七屆中國—東盟民辦高等教育合作發(fā)展論壇暨第五屆ACAPHEI年會(huì)和2025海南高等教育創(chuàng)新發(fā)展國際論壇雖然側(cè)重有所不同，但均深度回應(yīng)了AI時(shí)代的教育變革，進(jìn)一步體現(xiàn)了吉利教育生態(tài)的持續(xù)探索。兩個(gè)論壇不僅為國內(nèi)外高校和企業(yè)提供了寶貴的交流平臺(tái)，更通過一系列實(shí)質(zhì)性合作項(xiàng)目的推進(jìn)，生動(dòng)詮釋了在人工智能時(shí)代共建教育共同體、探索教育新生態(tài)的可能路徑。

下一步，湘潭理工學(xué)院將把兩大論壇的精神意蘊(yùn)和李書福董事長提出的“三個(gè)校園”教育理念、“千人千面”人才培養(yǎng)模式，注入辦學(xué)實(shí)踐，通過加大力度推行項(xiàng)目制教育教學(xué)改革、開啟高質(zhì)量管理，為高等教育的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)湘理力量、智慧與方案。

來源/SOURCE

國際交流處

撰稿/WRITER

楊李

排版/TYPESETTER

駱金田

審核/REVIEWER

傅瑤