核心提示：吉林法院以“隊伍能力提升年”為載體，構(gòu)建訓(xùn)賽融合、賦能成長、求實篤行的新模式，激發(fā)隊伍活力，提升司法能力，錘煉過硬作風(fēng)，為全面高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才活力與智力支撐。

記者|劉永強(qiáng) □王振東

責(zé)編|苑航

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“3、2、1，開始！”提示音落，搶答器亮起，一場沒有硝煙的“知識對決”在吉林省法官培訓(xùn)學(xué)院（以下簡稱法官學(xué)院）激烈上演。必答題環(huán)節(jié)，選手沉著應(yīng)答；搶答題環(huán)節(jié)，“戰(zhàn)況”陡然升級；風(fēng)險題挑戰(zhàn)，更是懸念迭起。12支代表隊比分在秒速反應(yīng)間交替領(lǐng)先……

這場全員投入的業(yè)務(wù)大比武，是吉林法院淬火礪兵、賦能提質(zhì)的創(chuàng)新之舉，也是全年聚焦隊伍能力提升的生動縮影。

2025年初，為打造德才兼?zhèn)涞恼ㄨF軍，吉林法院將今年明確為“隊伍能力提升年”，錨定“以實戰(zhàn)求實用見實效”目標(biāo)，探索“以賽促學(xué)、以賽強(qiáng)技”培訓(xùn)模式，全面提升干警業(yè)務(wù)能力與實戰(zhàn)水平，為全省法院工作高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動能。

創(chuàng)新：訓(xùn)賽融合 激活內(nèi)生動力

突破陳規(guī)，方能開創(chuàng)新局。吉林法院突破傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，構(gòu)建以“全流程技能比武”為核心的訓(xùn)賽融合體系，實現(xiàn)環(huán)節(jié)科學(xué)、銜接順暢、場景完備，推動培訓(xùn)從“單向灌輸”轉(zhuǎn)向“雙向互動”，從“知識傳遞”升級為“能力轉(zhuǎn)化”，為全國法官培訓(xùn)探索出一條“以賽促學(xué)、以賽促練”的新路。

模式求實，變“靜聽”為“動練”。法官學(xué)院副院長姜威介紹，為將“賽場”搬進(jìn)“課堂”，今年每期培訓(xùn)班均設(shè)技能比武環(huán)節(jié)，從勞動爭議到執(zhí)行異議，從司法賠償?shù)綄徟泄芾?，貫穿全年，覆蓋刑事、民事、行政、執(zhí)行、司法技術(shù)、法警、新聞輿論、黨建政務(wù)等各條線。學(xué)員在理論學(xué)習(xí)后立即投入實戰(zhàn)，“即學(xué)即用、即訓(xùn)即賽”，極大壓縮知識轉(zhuǎn)化周期，有效破解培訓(xùn)與成長“兩張皮”問題。

學(xué)力激活，變“單一”為“多元”。為精準(zhǔn)抓住各個業(yè)務(wù)板塊重點(diǎn)綱要，大比武根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)，量身定制六大競賽模塊：案例分析賽聚焦“準(zhǔn)”，鍛煉法律適用與問題解決能力；文書公文評比聚焦“精”，考察格式規(guī)范與邏輯說理；知識競賽聚焦“廣”，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；庭審觀摩評議賽聚焦“范”，提升程序駕馭能力；情景模擬主題賽聚焦“實”，檢驗黨務(wù)與輿情應(yīng)對；法警實操演練賽聚焦“戰(zhàn)”，全面考察實戰(zhàn)能力。通過多維場景設(shè)置，讓每個崗位都能全面展示才華，充分檢驗?zāi)芰Α?/p>

機(jī)制問效，變“階段性”為“常態(tài)化”。為充分完善訓(xùn)賽融合機(jī)制，探索長治常效，吉林法院持續(xù)完善比武保障，逐步升級設(shè)施，營造競賽氛圍；建立激勵機(jī)制，將比賽成績納入績效考核和評優(yōu)晉升參考，激發(fā)參與熱情。同時，注重成果轉(zhuǎn)化，將優(yōu)秀案例、文書制成課件推廣，實現(xiàn)“一次比武、長期受益”。觀摩嘉賓評價該模式打破傳統(tǒng)“單向灌輸”，為干警能力提升提供了一條見實效、可復(fù)制、常態(tài)化的創(chuàng)新路徑。

成長：以賽促學(xué) 淬煉過硬本領(lǐng)

“致天下之治者在人才”。業(yè)務(wù)大比武的核心在于“賦能”。法官學(xué)院制定《全省法院業(yè)務(wù)技能大比武實施方案》，截至10月30日前圍繞審判綜合業(yè)務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安排10期競賽，聯(lián)合條線部門精準(zhǔn)設(shè)計內(nèi)容、流程、評委與評分規(guī)則，緊扣“實戰(zhàn)”導(dǎo)向，促進(jìn)整體素能躍升。

以賽促學(xué)，點(diǎn)燃“我要學(xué)”熱情。2025年4月16日至18日，“吉法講堂”與勞動爭議審判培訓(xùn)同步舉辦，隨之展開案例分析技能競賽。選手、評委、題目、順序均抽簽盲選。題庫源自2023—2024年度全省168份生效裁判文書，初選32份入題庫，選手圍繞法律適用、裁判要旨展開頭腦風(fēng)暴，在歷時2個半小時的激烈比賽中，選手們精彩紛呈的觀點(diǎn)碰撞和比學(xué)趕超的競技狀態(tài)，讓觀賽人員大呼過癮，倍感受益。學(xué)員們也紛紛反饋，當(dāng)學(xué)習(xí)成果與團(tuán)隊榮譽(yù)、個人展示掛鉤，積極推動大家從“被動學(xué)”轉(zhuǎn)為“主動鉆”。通過以賽促學(xué)，能夠使政治理論、業(yè)務(wù)知識、司法技能真正入腦入心，形成“比中學(xué)、學(xué)中比”的良性循環(huán)。

聚焦核心，提升“我能行”能力。為著力提升關(guān)鍵環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)能力，大比武聚焦案例分析、裁判文書、執(zhí)行業(yè)務(wù)先后舉辦4期競賽，比賽項目緊密圍繞審判執(zhí)行真實場景與難點(diǎn)設(shè)置。如裁判文書評比以執(zhí)行異議、國家賠償案例為素材，選手現(xiàn)場制作文書，闡釋爭議焦點(diǎn)、事實認(rèn)定、證據(jù)采信、法律適用與說理，評審聚焦歸納精準(zhǔn)性、法律準(zhǔn)確性、說理充分性與表達(dá)規(guī)范性，倒逼司法文書質(zhì)量不斷提升。實戰(zhàn)強(qiáng)化夯實了審判執(zhí)行基礎(chǔ)，切實提升干警履職盡責(zé)的硬核實力。

綜合成長，推動“多元化”提升。業(yè)務(wù)大比武不僅是競賽，更是全省法院系統(tǒng)大規(guī)模、高密度的綜合能力躍升。法官學(xué)院針對司法技術(shù)、財務(wù)裝備、法警執(zhí)法、審判管理開展知識競賽，持續(xù)提升操作流程、管理規(guī)范、案件閱核等綜合能力。聯(lián)合新聞處組織輿情應(yīng)對競賽，通過模擬真實涉法輿情，訓(xùn)練風(fēng)險識別、應(yīng)急響應(yīng)與話術(shù)規(guī)范，有效提升了輿情處置能力。

求實：提質(zhì)增效 服務(wù)工作大局

“道不可坐論，德不能空談”?！瓣犖槟芰μ嵘辍濒邩I(yè)務(wù)大比武的落腳點(diǎn)是“求實”，即圍繞審判執(zhí)行中心工作，堅持問題與效果導(dǎo)向，實現(xiàn)“真學(xué)真懂真用”，形成推動法院高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大支撐。

政治引領(lǐng)與業(yè)務(wù)提升融合，確保正確方向。法官學(xué)院始終把政治建設(shè)擺在首位，將黨的科學(xué)理論貫穿培訓(xùn)全程。財務(wù)裝備、勞動爭議、法警培訓(xùn)均體現(xiàn)政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一體推進(jìn)，確保能力提升沿著正確政治方向前進(jìn)，永葆干警忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼伪旧?/p>

問題導(dǎo)向與效果導(dǎo)向統(tǒng)一，著力破解難題。為求實用見實效，在活動中法官學(xué)院緊扣審判實務(wù)痛點(diǎn)、難點(diǎn)。案例分析賽直指法律適用不統(tǒng)一、裁判尺度不一致；庭審觀摩評議著力解決庭審不規(guī)范、效率不高；執(zhí)行異議之訴培訓(xùn)講評發(fā)改案件，直面常見錯誤。帶著問題學(xué)、針對問題練、圍繞問題賽，使能力提升有的放矢，切實服務(wù)司法實踐。

服務(wù)大局與保障民生結(jié)合，彰顯司法溫度。能力提升成效最終體現(xiàn)于服務(wù)大局、保障民生。勞動爭議審判聚焦權(quán)益保護(hù)與企業(yè)健康發(fā)展；國家賠償與司法救助致力于保障公民權(quán)益、傳遞司法關(guān)懷；環(huán)境資源審判服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)。大比武淬煉出的過硬本領(lǐng)，使法官更能精準(zhǔn)把握法律精神，正確適用法律標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)政治效果、社會效果與法律效果相統(tǒng)一，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

潮涌千帆競，奮楫正當(dāng)時。吉林法院以“隊伍能力提升年”為載體，構(gòu)建訓(xùn)賽融合、賦能成長、求實篤行的新模式，激發(fā)隊伍活力，提升司法能力，錘煉過硬作風(fēng)，為全面高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才活力與智力支撐。展望未來，吉林法院將持續(xù)深化隊伍能力建設(shè)，以更昂揚(yáng)的姿態(tài)、更過硬的本領(lǐng)、更務(wù)實的作風(fēng)，在法治中國建設(shè)的宏偉畫卷中，書寫嶄新的吉林篇章。