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《瘋狂動物城2》海報(bào) 圖源網(wǎng)絡(luò)

“既要、又要、還要”

——《瘋狂動物城2》觀后小議

文/奶油皮康

第一次看《瘋狂動物城》時(shí)，我還是個由父母牽著手走進(jìn)影院的小學(xué)生。我被影片深深吸引，一直期待著后續(xù)。多年后，當(dāng)續(xù)集終于上映，我已經(jīng)是一名大三學(xué)生了。此刻，我踩著新買的阿迪達(dá)斯球鞋，躺在美國 AMC 影院柔軟的沙發(fā)椅上，手里捏著花了兩塊二毛六買來的 M&M 巧克力豆。本以為《瘋狂動物城2》能像這包糖果一樣帶來久違的甜蜜。然而影片入口后的味道，卻猶如工業(yè)糖精般膩味——熟悉，卻失了那份純粹。

《瘋狂動物城2》整體給人一種“既要、又要、還要”的感覺，導(dǎo)演組需要在不到兩個小時(shí) 的片?里塞入朱迪與尼克的成長線、猞猁家族的黑歷史、以及數(shù)位新人物的?色塑造，最 終的結(jié)果就是影片節(jié)奏變得一塌糊涂。前作中快慢分明、錯落有序的敘事?格沒能延續(xù)。 取而代之的是一段段驚險(xiǎn)片段的堆砌，不但沒有營造緊張的藝術(shù)效果，而且顯得毫無節(jié)制。

《瘋狂動物城》海報(bào) 圖源網(wǎng)絡(luò)

影片對反派的刻畫幾乎沒有，毫無創(chuàng)意地在影片開頭就自曝了身份。這可能是為了之后猞猁家族的三兒子的反轉(zhuǎn)做的鋪墊，但即便如此，他們的刻畫也是不合格的。前作的反派——羊副市長有一條十分完整的人物動機(jī)，映射了現(xiàn)實(shí)世界中存在的性別歧視和群體壓迫，描繪的是非常真實(shí)的人性。而續(xù)作反派只是單純想要謀財(cái)害命，所有設(shè)定的意義似乎只是為了硬給主?們制造障礙，雖然也有映射現(xiàn)實(shí)的效果(比如爬行動物遭到集體驅(qū)逐)，但僅停留在表面，沒有深度。安排他們主要還是為了給影片增添“新鮮感”。

我認(rèn)為這部電影重要的不是劇情，因?yàn)樗鼈冊倬室膊粫摮龅鲜磕岷霞覛g的框架。所以真正重要的是人物刻畫。前作中，兔子朱迪和狐貍尼克憑借各自努力打破了社會偏見，公主和王子幸福地生活在了一起。續(xù)作則講述了公主和王子在一起之后的生活：尼克雖然當(dāng)上了警察，但多年街頭經(jīng)歷讓他更傾向于明哲保身；朱迪則依然是那個沖在最前面、義無反顧舉起旗幟吶喊的人。無時(shí)無刻不在強(qiáng)調(diào)的理念差異構(gòu)成了影片的核心沖突。朱迪需要更加現(xiàn)實(shí)的尼克來拉住她，防止她變成無謂的殉道者。反之、尼克需要朱迪的鼓勵來保持信念，讓他不被這個充滿偏見的社會吞噬。

《瘋狂動物城》劇照 圖源網(wǎng)絡(luò)

影片的第三主?(我認(rèn)為是)寶伯特是個復(fù)雜的形象——他雖然出生豪門、擁有比其他?色更加優(yōu)渥的條件和特權(quán)，卻同樣是一個更高體系中的受害者。在家族成員眼中，他是一無是處、可有可無的三兒子(猞猁群落中，第三子一般很難活到成年)。事實(shí)層面上，寶伯特與朱迪和尼克一樣，都是被壓迫者，他遭受的歧視并非來自出生，但很可惜影片沒有過多講述這個?色的過往，因此讓他接下來的行為顯得不那么立體。為了向父親和兄長證 明自己，寶伯特擅自當(dāng)起了父親的“間諜”，試圖通過幫助家族清除黑幕來獲得信任。這種執(zhí)念最終使他瘋狂。因此，導(dǎo)演通過致敬《閃靈》中的迷宮場景來表現(xiàn)他的偏執(zhí)。當(dāng)寶伯特在迷宮中踉蹌前行時(shí)，朱迪和尼克則乘上雪地車將迷宮推翻，象征著雙方行為邏輯上的根本差異——朱迪和尼克通過打破體制來反抗它，寶伯特則通過加入體制來反抗它。這本是一個充滿悲劇性的復(fù)雜?色，但影片沒打算在他和家族關(guān)系上多做文章，因此?色弧光也被限制在了完成劇情反轉(zhuǎn)的工具人的程度(他的家人是把“我很壞”寫在臉上的 工具人)。

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我很希望影片能深入刻畫寶伯特，這個?色背后的故事有潛力去探討更深層次和更復(fù)雜的人性。但很可惜，他的故事就如整部影片一樣，被混亂的快節(jié)奏和缺乏創(chuàng)意的視覺奇觀吞沒，變成了為完成敘事任務(wù)的一小塊墊腳石?？磥?，“既要、又要、還要”對電影來說是個大坑，因?yàn)樗囆g(shù)需要的不是周全，而是義無反顧的純粹、真誠和勇氣。

作者： 奶油皮康，6歲自學(xué)漫畫，曾手繪畫作30余冊，創(chuàng)作人物角色150余個。2018年開始寫作，著有長篇小說《白霧之島》、《極客地帶的低俗小說》、《悲觀世界》等，發(fā)表有少量詩歌、隨筆?，F(xiàn)為紐約州立大學(xué)布法羅電影研究專業(yè)大三在讀。

~the end~

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