冬日暖陽，孝心流淌。11月28日，成都市錦江區(qū)師一學(xué)校隆重舉行第二十屆“孝心孩子”“孝心家庭”暨2024-2025學(xué)年度獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮。校園內(nèi)暖意盎然，熠熠生輝，師生家長齊聚一堂，共同見證孝心與奮斗的榮光時(shí)刻。

本屆評(píng)選活動(dòng)在學(xué)校德育處的精心部署下，本著公平、公正、公開的原則，經(jīng)過學(xué)生自薦、班級(jí)推選、年級(jí)選拔、學(xué)校評(píng)定、校內(nèi)投票、校外投票等多重環(huán)節(jié)，最終評(píng)選出十大孝心孩子和十大孝心家庭。

頒獎(jiǎng)典禮在“父母慈愛兒孝順，天地平和四時(shí)安；百尺竿頭須進(jìn)步，立身揚(yáng)名答親恩”的溫暖氛圍中拉開帷幕。李蕾副校長在致辭中向所有獲獎(jiǎng)同學(xué)與家長表示熱烈祝賀，稱贊他們“用最樸實(shí)的行動(dòng)，注解了何為美德；用最堅(jiān)實(shí)的腳步，刻錄了無悔的青春”，是師一校園里“最溫暖、最明亮的路標(biāo)”。

在“孝心孩子”頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，來自初2023級(jí)10班的李洋興、初2025級(jí)14班的王奕雄等十位同學(xué)獲得殊榮。他們或以行動(dòng)詮釋孝心，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)、體貼父母、關(guān)愛長輩；或?qū)⑿⑿幕饕槐⒁粋€(gè)擁抱、一次分擔(dān)，于細(xì)微處見真情。正如主持人所言，“孝心二字不是一句口號(hào)，是融入日常的一言一行”，這些同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“孝”的真諦，成為家庭溫暖的守護(hù)者。

隨后頒發(fā)的“孝心家庭”獎(jiǎng)項(xiàng)，展現(xiàn)了孝道在家庭中的傳承與弘揚(yáng)。仇言曉家庭、何昱辰家庭、張軒豪家庭等十個(gè)獲獎(jiǎng)家庭，各自以獨(dú)特的方式詮釋著孝道精神。有四世同堂沐孝風(fēng)，廿載照料顯擔(dān)當(dāng)?shù)募彝ィ挥懈改敢陨碜鲃t，晚輩耳濡目染，三代人用平凡堅(jiān)守書寫孝道傳承的家庭。他們讓孝心成為家風(fēng)，是家校共育的最美答卷。

頒獎(jiǎng)典禮特別設(shè)置了親情互動(dòng)環(huán)節(jié)，孝心孩子們面對(duì)父母表達(dá)心里話，家人心手相牽，凝成同心圓，溫暖彌漫整個(gè)會(huì)場(chǎng)。孝心家庭代表初2024級(jí)10班文佑寧家長在發(fā)言中分享了他們的孝心故事，溫暖的力量讓時(shí)間停駐。

獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)將典禮推向另一高潮。學(xué)校依次頒發(fā)三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)學(xué)金，表彰在學(xué)業(yè)上奮發(fā)有為的學(xué)子。獲獎(jiǎng)同學(xué)們踏著掌聲登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從校領(lǐng)導(dǎo)手中接過證書和獎(jiǎng)杯，臉上洋溢著奮斗帶來的自豪與喜悅。

一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者初2023級(jí)11班黃子一同學(xué)作為獲獎(jiǎng)代表發(fā)言，表示將不負(fù)父母、不負(fù)恩師、不負(fù)青春年華，在學(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。她的發(fā)言彰顯出師一學(xué)子的榜樣力量。

成都市錦江區(qū)師一學(xué)校副校長李蕾在致辭中強(qiáng)調(diào)，“‘孝心’與‘奮斗’，猶如車之兩輪、鳥之雙翼。孝心，是為人之根，令我們溫潤而堅(jiān)韌；奮斗，是成才之志，令我們昂揚(yáng)而卓越。”她希望今日之榮光化為明日之動(dòng)力，愿孝心永續(xù)，薪火相傳；奮斗不止，青春無悔。

師一學(xué)校自辦學(xué)以來，始終堅(jiān)持“誠、孝、雅”的德育教育理念。每年通過評(píng)選孝心孩子、孝心家庭，開展感恩主題板報(bào)比賽，學(xué)習(xí)孝心榜樣事跡等活動(dòng)，讓每一位獅山少年根植誠、孝、雅的精神內(nèi)核，健康成長。

典禮在舞蹈《陪我長大》的溫馨表演中落下帷幕。活動(dòng)結(jié)束后，獲獎(jiǎng)學(xué)生與家長、校領(lǐng)導(dǎo)合影留念，記錄下這難忘的時(shí)刻。

此次頒獎(jiǎng)典禮不僅是對(duì)孝心榜樣和學(xué)業(yè)優(yōu)秀的表彰，更是對(duì)師一學(xué)校感恩教育與奮斗精神的集中展示。它溫暖了寒冬的校園，點(diǎn)燃了師生胸中的火焰，激勵(lì)著全體師一人繼續(xù)心向暖陽、步履生光，做知禮行孝、拼搏奮進(jìn)的獅山好少年。