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那天講怎么把學(xué)到的知識(shí)，變成賺錢的本事。

有些讀者留言說(shuō)，他聽不懂第二個(gè)話題里面，我和我兒子的對(duì)話，關(guān)于魚和魚塘的投資對(duì)話。

聽不懂是正常的。

如果給14億人都看一遍，我毛估估，大概只有1.4億人能聽懂那場(chǎng)對(duì)話。

咱們劃道線，如果高考數(shù)學(xué)劃個(gè)特控線，20%的位置，也就是說(shuō)，20%的高中生能聽懂。

一半人能上高中，我們假設(shè)考不上高中的數(shù)學(xué)都不好，那么就有10%的人能聽懂。

這個(gè)毛估估也準(zhǔn)確，也不準(zhǔn)確。

那天有讀者，自己沒看懂那場(chǎng)魚和魚塘的對(duì)話， 拿給他上中學(xué)的孩子，結(jié)果孩子一看就明白了。

因?yàn)檎伤抑杏欣砜粕?，正巧父母?duì)概率已經(jīng)全忘了，孩子天天做題，新鮮熱辣著呢。

我們也有讀者，人家不僅看懂了，而且留言講述自己的想法。

我把那個(gè)留言讀者的語(yǔ)言，重新組織一下。

讀者留言說(shuō)：

不需要去考慮那些量化交易的人在多少分之一秒內(nèi)，能發(fā)現(xiàn)你比他掛得高，然后你非要比他高一分錢，和他搶來(lái)?yè)屓サ摹?/p>

不需要。

這樣有很多危險(xiǎn)，比如你搶急了，萬(wàn)一自己掛錯(cuò)了。再比如，人家量化早就算好了風(fēng)險(xiǎn)，所以才掛那個(gè)價(jià)位，你非要高1分錢，那你就多承擔(dān)了一部分風(fēng)險(xiǎn)。

最簡(jiǎn)單的方式是，人家掛多少，你就掛多少。

好比水面在100，人家量化掛95，你就掛95。

為什么這樣也能成交呢？

很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲也粍?dòng)，敵也會(huì)動(dòng)。

那天只是打個(gè)比方，好比水面價(jià)格固定在100，但實(shí)際上怎么可能呢。

房子的成交價(jià)還成天波動(dòng)，何況交易品種，幾乎秒秒都在動(dòng)。

那既然水面在動(dòng)，那些量化的漁網(wǎng)也就必然在動(dòng)。

好比水面這一秒是100，量化掛95，下一秒水面變成101，量化自己就撤單了，它就重新掛在95.95去了。

換言之，正如你那天說(shuō)的，量化的漁網(wǎng)是一閃一閃亮晶晶，它本來(lái)就不可能占據(jù)任何一個(gè)完整的一秒鐘。

好比它掛了，撤了，掛了，撤了，它就只能占一秒的一部分，另一部分，就是它的空隙時(shí)間，就是漁網(wǎng)消失的時(shí)間。

可是我們知道，烏龍指是任何時(shí)間都可能落下來(lái)的，完全有可能量化的漁網(wǎng)，為了追隨新的價(jià)格，撤退的那一瞬間里，正好烏龍指落下來(lái)了。

它正好抓不到。

換言之，它本來(lái)就拿不走整個(gè)市場(chǎng)，任何時(shí)候你都有機(jī)會(huì)捕捉到。

所以，更簡(jiǎn)單的方式是，量化掛多少，你就掛多少。

它掛95，你就掛95，它掛95.95，你就掛95.95，不必在乎自己反應(yīng)慢。

而且都不用算，因?yàn)樗妓愫脙r(jià)格了，它能掙錢你就能掙。

我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)，心里就喝彩。

因?yàn)樗f(shuō)這個(gè)策略，就是我曾經(jīng)用過(guò)的之一，我此前從來(lái)沒有講過(guò)，是因?yàn)槲矣X得復(fù)雜。

我怕講出來(lái)之后，聽得懂的讀者連1/10都不到。

那既然有讀者想到了，我就替他組織組織語(yǔ)言，表述出來(lái)。

我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)讀者留言，就很好奇，心想，是不是又像去年一樣，遇到個(gè)算法博士？

結(jié)果人家回復(fù)我，他是職高生.......

我以為對(duì)方在開玩笑，很好奇的追問(wèn)。

他就坦誠(chéng)地跟我講，他各科都很差，數(shù)學(xué)也不好，像幾何，方程組之類的，他都學(xué)不好，但恰好，就這一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，他學(xué)的挺好.......

非常有趣的讀者，我再舉倆例子，反面的例子。

也是來(lái)自滿級(jí)讀者的問(wèn)題，你們對(duì)比聽聽看。

有人直到今天，還在問(wèn)我，烏龍指掉下來(lái)，怎么避開它？

想不想笑？

一條魚問(wèn)我，水面上有魚糧落下來(lái)，我該怎么避開它？

萬(wàn)一被魚糧砸到我嘴里，我好痛痛哦。

這是最搞笑的問(wèn)題，沒有之一，我沒法回答。

次一級(jí)搞笑的，也有。

有滿級(jí)讀者留言說(shuō)，他很早就明白了我講的怎么撿烏龍指，但是一直沒做的原因是他不知道怎么做外盤......

我也笑得肚子疼。我到今天都理解不了，為什么只能做外盤？

是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的投資人，他們跳出三界外，不在五行中，不受大數(shù)定律的制約？

國(guó)內(nèi)的投資人，是不會(huì)輸錯(cuò)數(shù)字，還是不會(huì)敲錯(cuò)方向？

呵呵。

我舉這倆搞笑的例子，實(shí)際上是在給讀者們傳遞一個(gè)技能樹的概念。

假設(shè)我們每個(gè)人身上都有一棵技能樹，樹上有八條靈根，每條靈根上又有八片葉子。

我們的考試是怎么選拔人才的？

總分制。

你數(shù)學(xué)很好，但是其他學(xué)科不好，對(duì)不起，你上不了高中。

除非你數(shù)學(xué)能達(dá)到競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)，單科十萬(wàn)百萬(wàn)里挑一，否則，你就是只能上職高。

你像我前面提到的那個(gè)讀者，就更另類，他啥都不好，數(shù)學(xué)也不好，他哪怕是數(shù)學(xué)單科，連十里挑一也不具備。

但他偏巧，數(shù)學(xué)里面有一個(gè)部分，他學(xué)懂了。

可是撿烏龍指這門生意，就剛好只需要這一部分。

它正好要，你正好有，你倆忒匹配。

這就叫學(xué)到的知識(shí)，它可以直接變成賺錢的本事。

很多時(shí)候，我們很多讀者想不通的問(wèn)題的點(diǎn)，就在這里。

為什么你瞅著他總分不如你，他掙錢比你強(qiáng)多了？

因?yàn)槟闵砩嫌?0片葉子都亮了，可是，你從事的要賺錢的事情，和這20片半毛錢關(guān)系也無(wú)。

而他，雖然身上只亮了2片，甚至1片葉子，但是，人家正好覆蓋他所從事的賺錢的事情。

俗稱，我知道你會(huì)造火箭，但沒有火箭給你造。

他是只會(huì)撿烏龍指，他就撿了，他就賺了，不服不行。

當(dāng)然，你這片葉子不亮，不等于你不是人才。

天底下人人是人才，無(wú)非你的葉子和你的事兒，對(duì)不對(duì)得牢。

就像我前面舉的后兩個(gè)讀者的例子，你覺得他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域里的問(wèn)題忒可笑。

可是調(diào)出他們的留言大數(shù)據(jù)，他們?cè)趧e的領(lǐng)域里，問(wèn)我的問(wèn)題，頗有水平。

這就叫有人是職高生，有人是大教授，在撿烏龍指這么狹窄的領(lǐng)域里，大教授也可能完敗，甚至提出很荒唐幼稚的問(wèn)題。

無(wú)他，大教授正好是文科教授嘛，而人家那個(gè)職高生，湊巧就會(huì)了數(shù)學(xué)里的這一塊。

我上面的這段描述，就是我那天提到的，小店主式教材的綜合體現(xiàn)。

小店主，他一定是為了解決生意中的一個(gè)環(huán)節(jié)，才去學(xué)習(xí)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

他是為了賺錢，不得不點(diǎn)亮了一片葉子，他不是為了考試，不是為了和人家比，看誰(shuí)葉子點(diǎn)得多誰(shuí)是學(xué)霸。

所以，小店主，他點(diǎn)的那片葉子，就是他用的那片葉子，就是他掙錢的那片葉子。

這就叫把學(xué)到的知識(shí)，變成了，賺錢的本事。
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