家校同心育新苗

賦能成長(zhǎng)啟新程

-- 桂林市龍隱小學(xué) --

為搭建家校溝通橋梁，凝聚教育合力，幫助家長(zhǎng)精準(zhǔn)把握不同學(xué)段孩子的成長(zhǎng)規(guī)律與教育重點(diǎn)，11月25日下午，桂林市龍隱小學(xué)以“科學(xué)育兒·協(xié)同育人”為主題，分層分類開展家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校李莉書記、校長(zhǎng)，彭雪副校長(zhǎng)分別牽頭授課，一年級(jí)家長(zhǎng)線下集中參訓(xùn)，二至四年級(jí)以班級(jí)為單位開展線下培訓(xùn)，五至六年級(jí)同步啟動(dòng)線上培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全校家長(zhǎng)全覆蓋、精準(zhǔn)化賦能。

一年級(jí)

初識(shí)校園，錨定成長(zhǎng)新起點(diǎn)

一年級(jí)作為孩子小學(xué)階段的起點(diǎn)，是建立校園認(rèn)知與家校聯(lián)結(jié)的關(guān)鍵期。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，李莉書記、校長(zhǎng)以《播撒教育綠色種子 共筑孩子生命底色》為主題，圍繞校園文化、辦學(xué)特色及校訓(xùn)“求真、進(jìn)取、博學(xué)、賢雅”展開分享：從“綠色教育”辦學(xué)理念，到“讓每個(gè)生命舒展”的育人目標(biāo)，結(jié)合校園多元社團(tuán)、素養(yǎng)展示等特色活動(dòng)，詳解學(xué)校如何通過豐富載體促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

隨后，彭雪副校長(zhǎng)以《換個(gè)姿態(tài)愛孩子，做孩子成長(zhǎng)的“默契合伙人”》為授課題目，聚焦幼小銜接核心需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)從“全方位照顧者”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺e極配合者”，適配孩子入學(xué)后的自主成長(zhǎng)節(jié)奏。她強(qiáng)調(diào)，家校合力是共促孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)需與學(xué)校同頻共振，主動(dòng)以積極態(tài)度與老師溝通協(xié)作，同時(shí)要配合學(xué)校節(jié)奏幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)，信任并與老師站在教育“同一陣線”，更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程而非單一結(jié)果，為一年級(jí)家長(zhǎng)提供了清晰具體的銜接指引。

二至四年級(jí)

深耕中段，破解成長(zhǎng)關(guān)鍵題

二至四年級(jí)是孩子學(xué)業(yè)能力提升與個(gè)性發(fā)展的黃金期，也是習(xí)慣固化與問題凸顯的轉(zhuǎn)折期。各班級(jí)線下培訓(xùn)中，老師們圍繞“專注力提升、學(xué)業(yè)規(guī)劃、情緒管理”等家長(zhǎng)關(guān)切話題展開針對(duì)性指導(dǎo)：從課堂注意力訓(xùn)練的家庭延伸方法，到中段學(xué)業(yè)分層規(guī)劃的小技巧，再到如何識(shí)別孩子情緒信號(hào)并正向引導(dǎo)，內(nèi)容貼合實(shí)際、干貨滿滿。

五至六年級(jí)

云端聚力，護(hù)航高段新征程

針對(duì)五至六年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)提升、心理健康維護(hù)及安全防護(hù)等實(shí)際需求，學(xué)校采用線上培訓(xùn)模式，方便家長(zhǎng)靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。線上課堂中，教師團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)講解了如何協(xié)助孩子梳理學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)、搭建自主復(fù)習(xí)框架以提升學(xué)習(xí)效率，如何感知孩子的壓力信號(hào)并通過平等對(duì)話、適度放松活動(dòng)緩解情緒焦慮，以及校園活動(dòng)、居家用電用火及外出交通安全的注意事項(xiàng)，幫助家長(zhǎng)全面助力孩子筑牢學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、守護(hù)心理健康、強(qiáng)化安全意識(shí)。

此次分層分類的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，既兼顧了不同學(xué)段的教育重點(diǎn)，又滿足了家長(zhǎng)的個(gè)性化需求，進(jìn)一步拉近了家校距離，凝聚了育人共識(shí)。龍隱小學(xué)始終堅(jiān)持“家校社協(xié)同育人”理念，未來將持續(xù)以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，開展更多形式多樣、內(nèi)容實(shí)用的培訓(xùn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的同盟軍，讓家庭成為學(xué)校教育的延伸陣地，共同為孩子們的健康快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

撰文：秦靜

責(zé)任編輯：蔣瑩瑩

初審：秦靜

復(fù)審：歐萍

終審：李莉