導(dǎo)讀：高三女生周日在學(xué)校墜亡，事發(fā)地點(diǎn)在學(xué)校，事發(fā)時(shí)間在周日，真的沒(méi)必要對(duì)大眾作出合理的解釋嗎？

一個(gè)花季少女在學(xué)校墜亡，令人痛心的同時(shí)又讓人聯(lián)想到學(xué)校的處罰機(jī)制，在應(yīng)試教育的今天難道只有高分才是品優(yōu)的好學(xué)生？面對(duì)高三女生的墜亡，校方和當(dāng)?shù)亟逃值臎Q定是多么令人寒心！

西安高三女生周日墜亡

近日，陜西西安市市民劉先生向澎湃新聞反映稱，17歲的外甥女小麗（化名）是閻良區(qū)武屯職業(yè)高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生，10月26日周日那天，小麗因?yàn)闆](méi)有完成老師的罰抄任務(wù)，在課堂上被老師談話了13分鐘，上午第一節(jié)課下課后，小麗從教學(xué)樓1樓走到4樓一間空教室，在窗沿位置獨(dú)自坐了約40分鐘，隨后發(fā)生墜亡。（消息來(lái)源：濱州傳媒網(wǎng)）

劉先生對(duì)媒體說(shuō)，事發(fā)當(dāng)天是周日，小麗照常到校。因?yàn)榍耙惶焱獬?，她沒(méi)完成英語(yǔ)老師布置的罰抄任務(wù)。第一節(jié)課剛開始，老師找她談話，持續(xù)了13分鐘。17歲的小麗，在一個(gè)本應(yīng)放松休息的周日，走向了生命的終點(diǎn)。她的逝去，揭開了學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課、管理松懈、責(zé)任冷漠等一系列問(wèn)題。

周日學(xué)校為什么被要求到校？學(xué)校是否存在違規(guī)補(bǔ)課問(wèn)題？事發(fā)后學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的態(tài)度又如何？這些問(wèn)題困擾著網(wǎng)友，大家都想知道答案。

官方回復(fù)令人寒心

武屯職業(yè)高級(jí)中學(xué)，墻上掛著“陜西省綠色校園”“西安市文明校園”“教育部實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡呐曝?，做起事情來(lái)卻不是這么回事。家屬想知道真相，學(xué)校和教育局成立的專班卻說(shuō)“責(zé)任非常小”，只愿意給點(diǎn)人道主義賠償，仿佛一條生命的逝去，不過(guò)是一件可以用一點(diǎn)人道主義補(bǔ)償劉能解決的問(wèn)題。

周日學(xué)生到校，老師檢查作業(yè)，是否存在違規(guī)補(bǔ)課校長(zhǎng)，學(xué)校工作人員只做了一句簡(jiǎn)單的回復(fù)：不存在違規(guī)補(bǔ)課的問(wèn)題。所有的問(wèn)題都被官方說(shuō)了，小麗的親屬還有什么可以說(shuō)的，即便說(shuō)了能起到什么作用？

澎湃新聞?dòng)浾呗?lián)系學(xué)校，沒(méi)想到學(xué)校負(fù)責(zé)人拋出一句“此事依法依規(guī)有結(jié)論，沒(méi)有必要跟你解釋”。這話聽(tīng)著霸氣，實(shí)則透著一股心虛的敷衍——依法依規(guī)的結(jié)論是什么？為什么不能公開？難道“文明校園”的文明，就是對(duì)生命的漠視，對(duì)公眾知情權(quán)的踐踏？

難道學(xué)校先發(fā)制人請(qǐng)了律師？否則，他們?cè)趺椿貜?fù)記者依法依規(guī)有結(jié)論？目前，結(jié)論出來(lái)了嗎？除了警方判定排除刑事案件外，其他一無(wú)所獲，學(xué)校所謂的有結(jié)論難道是內(nèi)部定的？難怪派出所解釋“不對(duì)外透漏”。

一條人命?。〗逃鞴懿块T是憑借什么判定學(xué)校的責(zé)任非常?。恐苣z查作業(yè)不是違規(guī)補(bǔ)課又是什么？學(xué)校把大家當(dāng)傻子耍嗎？請(qǐng)武屯職業(yè)高中解釋一下，周日檢查作業(yè)是什么行為？有沒(méi)有違反教育部規(guī)定？

網(wǎng)友：這是官官相衛(wèi)

教育部早在2024年10月聯(lián)合九部門印發(fā)的《關(guān)于全面推進(jìn)普通高中雙休日制度的實(shí)施意見(jiàn)》中明確規(guī)定，自2025年秋季學(xué)期起，全國(guó)普通高中將全面實(shí)行周末雙休制度，高一和高二年級(jí)完整雙休，高三年級(jí)單休。

武屯職業(yè)高中能否證明高三年級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行單休制度？既然拿不出證據(jù)，憑什么說(shuō)不實(shí)違規(guī)補(bǔ)課？教育局和學(xué)校說(shuō)，學(xué)校責(zé)任小，言外之意就是小麗自己跳樓是心甘情愿的？這不是官官相衛(wèi)又是什么？

明明應(yīng)該向公眾解釋清楚的事，卻以各種“理由”予以回避，甚至拒絕解釋！這樣的學(xué)校如何能夠教書育人？一句冰冷的回復(fù)寒了多少父母的心？

學(xué)生在校發(fā)生意外？學(xué)校的責(zé)任非常小，說(shuō)出這話的人事法盲嗎？學(xué)校的監(jiān)護(hù)力度呢？請(qǐng)武屯職業(yè)高中給出解釋。