-本周團(tuán)購：口袋領(lǐng)航AI外教-

真沒想到，今天直播前都可以挖出一個(gè)重磅消息。

在跟口袋領(lǐng)航AI外教的負(fù)責(zé)人羅拉老師聊天的時(shí)候，她說她剛拜訪完《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組的專家老師。

因?yàn)楝F(xiàn)在圈內(nèi)已經(jīng)在流傳一份內(nèi)參文件，內(nèi)容正是即將發(fā)布的2025年最新修訂版的《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，所以她在來廣州之前，跟教研組專家老師深聊了好久，聊完后才搭晚班機(jī)來廣州，為的是今天和明天的兩場直播。

我一聽就激動(dòng)起來了，趕緊看了整個(gè)文件的全貌，現(xiàn)在能看到的還是電子PDF的內(nèi)參版，還沒面世呢，但如果面世也就99.99%的概率就是它了。

每年，只要課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生大調(diào)整，全國都是有很多解讀的，其中當(dāng)然包括我。

作為香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院畢業(yè)的人，我認(rèn)為解讀政策其實(shí)不僅僅只是研究一項(xiàng)政策那么簡單，更關(guān)乎于每個(gè)家庭培養(yǎng)孩子的未來方向，仔細(xì)分析和研究這個(gè)趨勢變化，可以幫助我們走對(duì)路，并少走彎路。

那要怎么看這個(gè)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》呢，我們今天就來聊個(gè)5毛錢。

整個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》一共有138頁，內(nèi)容非常詳盡，一共包括七個(gè)章節(jié)，分別是：

我們先一步一步來解讀這個(gè)報(bào)告。

先看課程目標(biāo)里的”學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵”部分，里面提到了四種核心素養(yǎng)要?jiǎng)澲攸c(diǎn)：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力。

這是什么意思呢？舉個(gè)例子大家就懂了。

以前考試，只要孩子讀懂一篇關(guān)于環(huán)保的文章就夠了，因?yàn)榇鸢附栽谖恼轮校瑔柕膬?nèi)容也是基于文章內(nèi)容上。

這種考法，孩子只需要有足夠的詞匯量，外加語法過關(guān)，能正確理解文本意思，就能輕而易舉答對(duì)題目拿到分?jǐn)?shù)。

但是，現(xiàn)在要求的是，孩子讀完能分析出作者的立場是什么、用了什么論據(jù)、自己同不同意，并且能用英語有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法，甚至提出解決方案。

24年高考英語閱讀理解B篇

所以大家看，這哪是在考傳統(tǒng)的英語知識(shí)點(diǎn)，這分明是在考察孩子在英文文本的基礎(chǔ)上，是否有過硬的思辨和表達(dá)能力。

就這個(gè)考試中的小細(xì)節(jié)，基本上就折射出了未來大趨勢需要的英語人才到底是需要怎么樣的緯度。

第二個(gè)讓我特別留意的點(diǎn)是，文件里把孩子的英語能力，清清楚楚分成了三個(gè)水平。

很多人以為，只要孩子校內(nèi)英語考試考得高分，就算是順利通關(guān)了。

可是，國家的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)“優(yōu)秀”的定義已經(jīng)精確到了會(huì)用什么句式、具備何種思維了！

這是什么意思？我們看一下文件里提到的三個(gè)水平就能明白了。

• 水平一，“生存級(jí)”，對(duì)應(yīng)的是高中畢業(yè)的“及格線”。

這個(gè)級(jí)別的核心就九個(gè)字：能溝通，能理解，有態(tài)度。

這個(gè)水平相當(dāng)于日常交流級(jí)別，已經(jīng)算是保底要求了，如果到了高中階段連這個(gè)級(jí)別都沒達(dá)到，那就相當(dāng)于“英文文盲”。

但水平一也只是基礎(chǔ)交流的程度而已，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到高考要求的標(biāo)準(zhǔn)。

• 水平二，“應(yīng)用級(jí)”，是高考的“天花板”。

水平二的孩子，就開始在學(xué)習(xí)如何用英語來思考了。

這是高考的英語學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

能概括文章的核心觀點(diǎn)，比較分析不同的論點(diǎn)，有理有據(jù)表達(dá)看法，寫作、口語、觀點(diǎn)陳述，也都能兼顧。

那突出一點(diǎn)，就是能理解語言背后的文化內(nèi)涵，初步具備批判性思維。

如果你希望孩子能夠在選拔考試中比較順利的通關(guān)，考上不錯(cuò)的大學(xué)，那就必須得達(dá)到這個(gè)水平線才行。

• 水平三，“精通級(jí)”，是通向全球素養(yǎng)的“思維級(jí)”。

這個(gè)級(jí)別是超越高考要求的，也是給那些有更高追求的孩子準(zhǔn)備的方向，合適哪類學(xué)生呢？

比如想去外語院校，參加名校的自主招生考試，或者之后的就業(yè)方向和外國聯(lián)系比較緊密的，特別是外教、涉外法律等專業(yè)領(lǐng)域。

達(dá)到這個(gè)水平的孩子，他們已經(jīng)可以無縫鑒賞外國文學(xué)作品，能批判性理解不同文化的價(jià)值觀，并且能在中外敘事中自如切換，但更重要的是——

他們能夠以更流暢的英文，持續(xù)、有力地輸出中國的故事，傳遞中國文化，展示出中國人的“全球素養(yǎng)”底蘊(yùn)。

看完這三個(gè)水平方向，你意識(shí)到了什么？

我認(rèn)為，其實(shí)雙減也好，新課標(biāo)教材的迭代更新也好，和高考的“指揮棒”都是緊密關(guān)聯(lián)的。

目的是以終為始，從小學(xué)開始就剔除掉死記硬背的應(yīng)試和套路，從小學(xué)開始引導(dǎo)孩子去接近語言的本質(zhì)意義，讓英語本身賦予聯(lián)通世界的作用，從而完成我們下一個(gè)30、50年的民族復(fù)興的使命！

因此，為什么現(xiàn)在新教材越來越原版化，某種程度上也是在為第三個(gè)水平方向人才蓄力！

第三個(gè)讓我很在意的點(diǎn)是，這個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》明確指出了幾個(gè)清晰的教育轉(zhuǎn)向標(biāo)，有先覺認(rèn)知的家長一定要提前做好準(zhǔn)備。

第一個(gè)轉(zhuǎn)向，是未來英語考試的邏輯，會(huì)持續(xù)大變。

不要再抱有什么僥幸心理了，未來的英語考試，語法規(guī)則、死記硬背、固定搭配一定是絕對(duì)被弱化的領(lǐng)域，而注重閱讀和寫作、口語和聽說的融合，將成為不可逆的大趨勢。

文件里反復(fù)出現(xiàn)的，“分析”、“傳遞”、“表達(dá)”、“澄清”、“概述”等詞，就是未來的考核標(biāo)準(zhǔn)！

第二個(gè)轉(zhuǎn)向，是英語也將越來越“語文”化，這里不是說用中文翻譯英語，而是英語考試也會(huì)越來越像語文考試學(xué)習(xí)，將語言和歷史、跨學(xué)科、時(shí)事、話題等多元主題打通在一起，作為考試卷上的各類題型，考察考生的綜合能力！

這種能力的考核也是層層遞進(jìn)的：

• 最開始，孩子只需要

  了解中外節(jié)日、習(xí)俗的不同

• 接著，孩子要

  能討論不同國家的政治、經(jīng)濟(jì)話題

• 到最后，得能

  深入闡釋文化現(xiàn)象的淵源和影響

水平一

水平二

水平三

最終，考試想要考察出的核心能力是，孩子是否有在英語語境下，理解跨文化和全球性議題的能力！

第三個(gè)轉(zhuǎn)向，是大家一定要特別特別關(guān)注的，文化自信！

用英語來介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)守中華文化的立場和信念，民族自信、民族情懷、中國的大國崛起，將成為英語學(xué)科里非常確定的主旋律。

記住這句話：家國情懷、人類命運(yùn)共同體，是文科（語文、英語、歷史、道法）的核心考點(diǎn)。

第四個(gè)轉(zhuǎn)向，你知道嗎，連“聽說讀寫”都加入了理科考察要點(diǎn)了！

那就是：聽說讀寫 ->聽說讀看寫

這個(gè)“看”，指的是讀懂圖形、表格、動(dòng)畫、符號(hào)，甚至視頻等表達(dá)的意義。

其實(shí)這四個(gè)變化，我更傾向于認(rèn)為是國家希望語言能夠回歸語言的本質(zhì)。

無論英語還是中文，核心都是工具和橋梁，是孩子連接中國泱泱五千年文化、連接未來全球化社會(huì)的能力！

最后還有一點(diǎn)，其實(shí)也跟我們明天的直播主題息息相關(guān)，就是在這份文件里，首次透露了人工智能在英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的重要地位！

你看，文件里是這么描述的。

從中考、高考的人機(jī)對(duì)話英語口語考試的普及，到現(xiàn)在AI+教育的廣泛運(yùn)用，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在AI的專業(yè)加持下，學(xué)習(xí)成本大幅度降低，可以惠及的人群更多，無論是便捷性和自主學(xué)習(xí)能力都大大增加，這是一個(gè)非常利好的趨勢。

所以如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也能充分利用好AI的優(yōu)勢，那其實(shí)就可以更快地提升學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)真正的在教育上的高性價(jià)比，實(shí)現(xiàn)更優(yōu)的成長回報(bào)結(jié)果！

看完整個(gè)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，你是不是對(duì)接下來培養(yǎng)孩子的方向更清晰了呢？

的確，新時(shí)代對(duì)孩子的要求是高的，對(duì)父母的要求是比孩子還高的，但我們?nèi)绻軌蚓o跟著大勢堅(jiān)定、 踏實(shí)的走好每一步路，其實(shí)就不怕看不到教育成果的開花結(jié)果，想想也是值得期待的～

今天就聊到這里，希望今日份梳理，對(duì)您有幫助～??

姐妹們一定要設(shè)好鬧鐘，明天（11月21日）中午11點(diǎn)，我和羅拉老師會(huì)在直播間給大家好好拆解我近期超級(jí)喜歡的產(chǎn)品——

口袋領(lǐng)航AI外教

這是一款能做到一天不到一塊錢，就可以讓孩子輕松實(shí)現(xiàn)英語開口自由的產(chǎn)品。

直播間入口

為什么我要給大家推薦這款A(yù)I外教呢？

一個(gè)原因是因?yàn)椴簧俳忝酶艺f真人外教費(fèi)用太高，想綜合一下預(yù)算，看是否有其他的產(chǎn)品可以作為平時(shí)的補(bǔ)充，提高孩子練習(xí)口語的效率。

在去年AI技術(shù)還不太成熟之前，說真的，我還真沒找到，但是今年，隨著AI+教育的迅猛發(fā)展，我才挖到了這款寶藏產(chǎn)品，也讓我看到AI外教非常驚人的性價(jià)比。

隨時(shí)隨地想練就練，高頻輸出、無限糾音，成本還低得離譜！

那為什么市面上產(chǎn)品那么多，我最后選擇了「口袋領(lǐng)航AI外教」呢？

總結(jié)起來是三點(diǎn)原因：

1.課程體系好，無論是自研的口語教材、還是校內(nèi)新課標(biāo)的同步口語課，抑或劍橋、雅思、托福等主流英語水平測試的配套口語課，它都齊全。

2.課程設(shè)置好，學(xué)習(xí)閉環(huán)全覆蓋，從單詞、語法、糾音、主題、自由對(duì)話等環(huán)節(jié)都做的相當(dāng)精細(xì)，孩子的開口頻率非常高，能夠達(dá)到語言的高效學(xué)習(xí)。

3.課后服務(wù)好，除了AI外教外，還有真人助教、社群陪跑、完整的課程回放和報(bào)告、實(shí)體教材贈(zèng)送和額外在我直播間首發(fā)送給大家的“5年加贈(zèng)學(xué)習(xí)時(shí)長！”

課程支持體驗(yàn)和無憂試學(xué)，具體可以看這個(gè)短視頻了解一下「口袋領(lǐng)航AI外教」，我們明天直播間見，我們還準(zhǔn)備半價(jià)抽獎(jiǎng)等禮物，等你來一起抽～

詳情了解：

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