文 | 圖圖媽

來(lái)源丨微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”

ID：pkumum

最近刷到兩條關(guān)于高K英語(yǔ)的消息：一個(gè)是2026年高K英語(yǔ)“第一次聽(tīng)說(shuō)考試”時(shí)間定了，是2025年12月13日。

第二個(gè)消息是，2026年高K英語(yǔ)聽(tīng)力部分，前5題的錄音將由原先的“播放一遍”改為“播放兩遍”，總時(shí)長(zhǎng)仍維持約20分鐘。

很多老師認(rèn)為，總時(shí)長(zhǎng)不變的前提下，聽(tīng)力題多念一遍，意味著語(yǔ)速會(huì)加快，題目也會(huì)變更難，考生們務(wù)必要做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

尤其現(xiàn)在，英語(yǔ)單科成績(jī)已經(jīng)是很多熱門專業(yè)、特殊招生項(xiàng)目的“敲門磚”，想達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都不能“瘸腿”。

比如，北外提前批“一帶一路”外語(yǔ)專業(yè)，要求高三期末(或?？?外語(yǔ)成績(jī)居前10%，口試和中文面試(各25分)均達(dá)到15分。

北京語(yǔ)言大學(xué)播音主持(中英雙語(yǔ))專業(yè)，要求英語(yǔ)單科不低于110分；

北二外所有專業(yè)，均參考英語(yǔ)單科成績(jī)；

除此之外，還有各種“外培計(jì)劃”、中外合作辦學(xué)、民航招飛、港澳高校招生，都對(duì)英語(yǔ)各項(xiàng)成績(jī)提出了明確要求。

因?yàn)?，這些專業(yè)不是需要赴海外訪學(xué)，就是以英語(yǔ)授課，考生的英語(yǔ)能力直接決定了他們的學(xué)習(xí)及工作成效。

就算不報(bào)考這些專業(yè)，用英語(yǔ)出國(guó)工作、查閱資料、和外國(guó)人交流，也會(huì)是這代孩子未來(lái)工作的基本技能。

所以，學(xué)好英語(yǔ)不單單是為了應(yīng)試，更是為了給他們的人生多預(yù)留一些可能。

特別是對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是所有科目中回報(bào)率最高的。不需要天賦，只要用對(duì)方法，做到高頻+堅(jiān)持，就能看到成效。

關(guān)于怎么學(xué)好英語(yǔ)，明天11月19日(周三)中午12點(diǎn)，我把磨鐵英語(yǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人甘慧琛老師邀請(qǐng)到了直播間，給大家分享學(xué)習(xí)干貨。

同時(shí)，還會(huì)帶來(lái)磨鐵英語(yǔ)原版教材小班直播課的名額。上次直播很多姐妹說(shuō)沒(méi)搶到，這次我爭(zhēng)取到少量名額，大家一定要點(diǎn)好預(yù)約。

磨鐵英語(yǔ)，是我測(cè)評(píng)了半年多才選定下來(lái)的原版教材小班直播課，也是最省媽、最容易出效果的英語(yǔ)體系課。

它符合我對(duì)原版體系課的所有要求：官方授權(quán)原版教材，小班直播上課，新東方20年+教研團(tuán)隊(duì)，課后高頻作業(yè)練習(xí)。

而且，磨鐵為所有孩子設(shè)計(jì)了一條非常完整的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線，無(wú)論學(xué)前零基礎(chǔ)，還是兩三歲啟蒙的聽(tīng)說(shuō)牛娃，都能加入。

可能有姐妹還不太了解磨鐵英語(yǔ)小班直播課，我先給大家圈幾個(gè)重點(diǎn)。

1、真正有效的英語(yǔ)體系課，帶孩子用3年時(shí)間，從零基礎(chǔ)達(dá)到中高K水平

我選磨鐵有一個(gè)很重要的原因，就是他們對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有非常明確的規(guī)劃，并且死磕能力落地，不用家長(zhǎng)操心。

一共9個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別需要多長(zhǎng)時(shí)間，能讓孩子達(dá)到什么水平，都清清楚楚地告訴你，讓家長(zhǎng)看到投入的回報(bào)在哪里。

以適合大部分孩子的常規(guī)班為例。

從零基礎(chǔ)的預(yù)備級(jí)開(kāi)始，學(xué)到磨鐵5級(jí)，用時(shí)2年半到3年，就能達(dá)到劍橋KET(對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)中K水平)。

從磨鐵5級(jí)，再用1年時(shí)間學(xué)到磨鐵6級(jí)，就能達(dá)到劍橋PET(對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)高K水平)。

換句話說(shuō)，只要給磨鐵3年左右時(shí)間，他們就能把孩子從零基礎(chǔ)，一直帶到中高K能力水平，而且確保出成績(jī)。

達(dá)到PET后，如果還想繼續(xù)往下學(xué)，還可以再用20個(gè)月時(shí)間，達(dá)到FCE或是大學(xué)四六級(jí)水平。

2、小班直播課，每周“5+2”浸泡式學(xué)習(xí)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，就是短時(shí)+高頻+盯得緊，磨鐵英語(yǔ)把這三點(diǎn)全做到了。

一般市面上的英語(yǔ)體系課，都是一周上一次課，一次上兩小時(shí)，但孩子注意力有限，后半堂課很容易走神。

磨鐵不愿犧牲孩子的注意力，直接拆分成每周兩次課，每次一小時(shí)，短時(shí)高頻，提高孩子的聽(tīng)課效率。

剩下五天也不閑著，每天都有不同的作業(yè)任務(wù)，包括聽(tīng)力、筆答、跟讀、單詞、語(yǔ)法等等，讓孩子一直浸泡在英語(yǔ)里。

而且，有專門的老師盯作業(yè)、批改和指導(dǎo)，如果哪天沒(méi)有按時(shí)完成，或者完成情況不好，老師會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)溝通調(diào)整。

3、常規(guī)班+火箭班，因材施教，定期測(cè)評(píng)反饋

考慮到每個(gè)孩子的啟蒙時(shí)間不同，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有進(jìn)度差異，磨鐵英語(yǔ)給大家準(zhǔn)備了兩種班型。

適合大部分孩子的常規(guī)班(6-10人)，適合啟蒙早、年齡小的火箭班(5-6人)。

兩種班型的教學(xué)進(jìn)度和側(cè)重點(diǎn)不同，但課后服務(wù)和教學(xué)效果都一樣有保障，家長(zhǎng)按孩子的實(shí)際情況選就可以。

不管哪種班型，定期都會(huì)有單元測(cè)和階段測(cè)，如果孩子跟不上進(jìn)度或進(jìn)步很快，都可以找老師調(diào)整級(jí)別。

4、優(yōu)選美國(guó)原版教材，原新東方資深教研團(tuán)隊(duì)

磨鐵英語(yǔ)根據(jù)不同階段孩子的不同需求，選取了最適合他們的原版教材。

從預(yù)備級(jí)到磨鐵3級(jí)，用的是美國(guó)國(guó)家地理的《Our World》，可讀性非常強(qiáng)，注重非虛構(gòu)閱讀和寫(xiě)作。

從磨鐵4級(jí)開(kāi)始，用的是Think系列教材，內(nèi)容上注重國(guó)際化，適合培養(yǎng)孩子的批判性思維。

有些姐妹可能還想問(wèn)，為什么是中教帶孩子學(xué)原版教材呢？用母語(yǔ)是英語(yǔ)的外教不是更好嗎？

首先，磨鐵的核心教研團(tuán)隊(duì)，都是原新東方20年以上教齡的資深老師，他們比外教更懂中國(guó)孩子的學(xué)情。

其次，磨鐵的中教老師都是經(jīng)過(guò)層層篩選的，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上可以做到90%以上英文教學(xué)，只有在碰到復(fù)雜語(yǔ)法點(diǎn)或邏輯問(wèn)題時(shí)，才會(huì)用中文進(jìn)行快速解釋，提高課堂效率。

也正因?yàn)椋ヨF挑選老師的標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)苛，師資比較有限，所以磨鐵英語(yǔ)的名額一直都是搶手貨。

這次好不容易給大家爭(zhēng)取到少量名額，媽媽們一定要提前預(yù)約直播，拼好手速！

直播間報(bào)名，還隨課贈(zèng)送全套教材、知識(shí)點(diǎn)清單、練習(xí)冊(cè)、默寫(xiě)本、抄寫(xiě)本等等。

并且首節(jié)課不滿意全額退款，前6節(jié)課不滿意按照課時(shí)比例退費(fèi)(教材教輔拆封或書(shū)寫(xiě)需另外扣費(fèi))。

所以，有體系課/英語(yǔ)主線課需求的姐妹，真的可以放心讓孩子試試了！

小學(xué)英語(yǔ)逆襲規(guī)劃

原版教材體系課應(yīng)該怎么選

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都知道抓住3-6歲語(yǔ)言窗口期，通過(guò)大量英文繪本、動(dòng)畫(huà)片、音頻等內(nèi)容的輸入，開(kāi)啟孩子的聽(tīng)說(shuō)啟蒙。

但這種啟蒙如果沒(méi)有后續(xù)的體系化訓(xùn)練，孩子的語(yǔ)言能力也只能停留在高度碎片化的狀態(tài)，達(dá)不到有效的提高和應(yīng)用。

還有很多家長(zhǎng)，前期可能把重點(diǎn)放在shu學(xué)或語(yǔ)文上，三四年級(jí)才開(kāi)始抓英語(yǔ)。

但好在小學(xué)時(shí)間相對(duì)充足，只要家長(zhǎng)重視起來(lái)，集中兩三年“大火猛攻”一下，也能把英語(yǔ)拉到一個(gè)不錯(cuò)的水平。

不管早起步，還是晚起步

原版教材體系課，都是校外學(xué)習(xí)的必選項(xiàng)

不管3歲起步，還是三年級(jí)起步，學(xué)英語(yǔ)都要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，先打好聽(tīng)說(shuō)的基礎(chǔ)，再加閱讀和寫(xiě)作。

不知道選什么課的話，可以先找一個(gè)原版教材的體系課，再根據(jù)孩子情況，增加口語(yǔ)或閱讀的專項(xiàng)課。

原版教材的好處是，英語(yǔ)新教材正在往原版路線走，讓孩子學(xué)原版教材體系課，相當(dāng)于在學(xué)習(xí)上“抄近道”。

而且，通過(guò)新教材改版大家也能看出來(lái)，未來(lái)考試會(huì)越來(lái)越重視應(yīng)用能力，聽(tīng)力和閱讀的難度也都在升級(jí)。

從這個(gè)角度看，也和原版教材體系課高度契合。

它勝在整個(gè)體系非常全面，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)均衡發(fā)展，為孩子提供大量語(yǔ)境，能學(xué)到原汁原味的地道表達(dá)。

有很多知識(shí)性、通識(shí)類、思辨類的內(nèi)容，對(duì)課內(nèi)的學(xué)習(xí)也很有益。

磨鐵英語(yǔ)的小班體系課，會(huì)拓展很多詞匯、語(yǔ)法、文化背景知識(shí)。

它還有完整的“升級(jí)”路徑，孩子學(xué)到哪個(gè)級(jí)別，能力就到哪個(gè)級(jí)別，所有付出都能看得到回報(bào)。

而且，體系課都是“學(xué)-練-測(cè)”一體，跟校內(nèi)學(xué)習(xí)模式差不多，孩子適應(yīng)起來(lái)也比較輕松。

相比其他英語(yǔ)課程，磨鐵英語(yǔ)的原版教材體系課算是最省媽也最容易出效果的。

原版教材體系課應(yīng)該怎么選？

有哪些參考標(biāo)準(zhǔn)？

市面上有很多體系課，應(yīng)該怎么選呢？一般來(lái)說(shuō)，還是看教材、看上課形式、看師資、看課后服務(wù)等等。

但最重要的，是要看這家機(jī)構(gòu)，能不能給孩子提供多維度、高頻次的課后練習(xí)，以及老師盯得夠不夠緊。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)跟那些需要砸錢、拼人脈的特長(zhǎng)不一樣，它講究“一分耕耘一分收獲”，如果只靠課上教的那點(diǎn)知識(shí)，孩子轉(zhuǎn)頭就忘了，對(duì)英語(yǔ)能力幫助不大，所以課下的作業(yè)鞏固才是關(guān)鍵。

我一直推薦磨鐵英語(yǔ)小班直播課，就是看中它的作業(yè)量最大，學(xué)習(xí)任務(wù)最重，老師盯得最緊，也最能學(xué)得出效果。

給低級(jí)別孩子準(zhǔn)備的課前預(yù)習(xí)視頻，提前把生詞和基本句型過(guò)一遍

比如，市面上很多英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，都是一周上一次課，然后一口氣布置完一周的作業(yè)量，讓孩子自己去安排。

但是媽媽們都知道，讓孩子自己安排的結(jié)果，就是堆到最后一天再寫(xiě)，根本達(dá)不到高頻練習(xí)的目的。

所以，磨鐵把一周的作業(yè)量進(jìn)行了拆分，具體到每天需要完成哪些練習(xí)，每天幾點(diǎn)要完成作業(yè)打卡。

所以，磨鐵真的是一個(gè)既有專業(yè)能力，又有著極強(qiáng)責(zé)任心的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，大家可以放心把孩子交給他們。

尤其英語(yǔ)集高信息量、高遺忘、長(zhǎng)期性于一身，需要高頻學(xué)習(xí)才能出效果。

如果孩子自覺(jué)性不強(qiáng)，又不想“費(fèi)媽”，最好還是找這種課后服務(wù)有保障、老師盯得足夠緊的機(jī)構(gòu)，推動(dòng)孩子去執(zhí)行。

明天11月19日（周三）中午12點(diǎn)，有英語(yǔ)體系課學(xué)習(xí)需求的媽媽可以來(lái)直播間搶名額，大家不用擔(dān)心選級(jí)別的問(wèn)題，報(bào)名后會(huì)有專門的老師給孩子評(píng)測(cè)定級(jí)，所以能搶到名額是最關(guān)鍵的。

從零基礎(chǔ)到英語(yǔ)牛娃

磨鐵有一整套落地的解決方案

相比其他機(jī)構(gòu)，磨鐵基本不會(huì)跟你講什么高大上的新鮮理念，但能保證孩子有扎實(shí)的學(xué)習(xí)效果，有足夠的能力去輕松應(yīng)對(duì)考試。

這不是我說(shuō)的，很多學(xué)過(guò)磨鐵的家長(zhǎng)和孩子，都給出過(guò)這樣的好評(píng)和反饋。

當(dāng)然，能有這么好的口碑，跟他們強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)、優(yōu)選的原版教材、科學(xué)的課程體系及服務(wù)，都是分不開(kāi)的。

1

師資團(tuán)隊(duì)：中教里的“天花板”

磨鐵的核心教研團(tuán)隊(duì)，都是新東方15-20年的資深教師，從少兒英語(yǔ)啟蒙、中kao高kao，再到托福雅思全部都教過(guò)。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，更懂孩子、懂家長(zhǎng)。

磨鐵對(duì)主講老師的選拔，更是經(jīng)過(guò)層層篩選十分嚴(yán)格。

• 簡(jiǎn)歷考核：低于五年教齡的直接淘汰

• 發(fā)音考核：不標(biāo)準(zhǔn)的直接淘汰

• 試講考核：無(wú)法勝任全英文講課的淘汰（試講不等于念PPT）

• 試用期考核：結(jié)合備課和內(nèi)部試講，以及家長(zhǎng)學(xué)生的打分、作業(yè)批改情況，做最后選拔和淘汰

2

原版教材的選擇：取長(zhǎng)補(bǔ)短

關(guān)于教材的選擇，磨鐵的老師跟我講過(guò)，沒(méi)有一套原版教材是為中國(guó)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和考試完美訂制的。

所以，她們會(huì)根據(jù)不同階段孩子的不同需求，選擇最合適的教材，同時(shí)對(duì)教材中不足的部分加以補(bǔ)充。

從預(yù)備級(jí)到磨鐵3級(jí)，用的是美國(guó)國(guó)家地理的《Our World》(跟大家熟知的RE出自同一家出版社)。

雖然不是“網(wǎng)紅”教材，但它在非虛構(gòu)閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練方面非常出色，而且可讀性強(qiáng)，適合低齡孩子。

不過(guò)，這套教材在聽(tīng)力方面相對(duì)薄弱，所以磨鐵會(huì)在課堂教學(xué)和課后練習(xí)方面做額外的補(bǔ)充。

從磨鐵4級(jí)開(kāi)始，用的是Think系列教材，內(nèi)容上注重國(guó)際化適合，培養(yǎng)孩子的批判性思維。

它的語(yǔ)法知識(shí)非常扎實(shí)，適合銜接初中校內(nèi)學(xué)習(xí)，并且有KET/PET的題型練習(xí)。唯一的不足是，它的寫(xiě)作訓(xùn)練相對(duì)弱一些，但磨鐵也做了補(bǔ)充，大家可以放心。

3

兩種班型，因材施教

市面上大多數(shù)機(jī)構(gòu)為了降低小班標(biāo)準(zhǔn)化的成本，通常只設(shè)置一個(gè)班型，并不考慮不同孩子的不同需求。

只有磨鐵，發(fā)現(xiàn)有一些啟蒙比較早的孩子，特別是聽(tīng)說(shuō)讀能力非常強(qiáng)，只有寫(xiě)作語(yǔ)法相對(duì)弱一些。

如果讓他們跟著同齡孩子學(xué)，難度太低浪費(fèi)時(shí)間；跟著大齡孩子學(xué)，寫(xiě)作和語(yǔ)法又跟不上。

所以，磨鐵專門為這類孩子，分成兩個(gè)班型：常規(guī)班和火箭班。

常規(guī)班(6-10人)，適合大多數(shù)的孩子，學(xué)習(xí)3年可達(dá)到KET水平。

火箭班(5-6人)，適合英語(yǔ)啟蒙早，聽(tīng)說(shuō)讀基礎(chǔ)非常好，寫(xiě)作和語(yǔ)法相對(duì)弱一些，年齡在6-8歲的孩子。

學(xué)習(xí)2年左右，目標(biāo)是達(dá)到KET優(yōu)秀或卓越。

不過(guò)要特別說(shuō)明的是，火箭班的篩選很嚴(yán)格，需要經(jīng)過(guò)筆試和口語(yǔ)面試，通過(guò)了才能進(jìn)班。

但不管選擇哪個(gè)班型，磨鐵的課堂教學(xué)和課后服務(wù)都是一樣有保障的，這點(diǎn)大家可以放心。

當(dāng)然課程好不好，還得讓孩子親自去體驗(yàn)，明天11月19日(周三)中午12點(diǎn)，我給大家?guī)?lái)了少量的寶貴名額，有需求的姐妹們一定提前預(yù)約直播間，搶不搶得到就看手速了！

明天直播間報(bào)名，還隨課贈(zèng)送全套教材、知識(shí)點(diǎn)清單、練習(xí)冊(cè)、默寫(xiě)本、抄寫(xiě)本等等，不需要再另外購(gòu)買。

首節(jié)課不滿意全額退款，前6節(jié)課不滿意按照課時(shí)比例退費(fèi)。

有體系課、英語(yǔ)主線課需求的姐妹，一定要讓孩子親自試試！

*本文含商業(yè)內(nèi)容