近日，學(xué)校召開(kāi)兩場(chǎng)深化綜合改革拔尖創(chuàng)新人才座談會(huì)，黨委書(shū)記裴小倩、院長(zhǎng)廖昌永與近期在國(guó)內(nèi)外重大賽事中獲獎(jiǎng)的師生代表親切交流并座談。學(xué)校綜改工作專(zhuān)班、教務(wù)處、研究生部、藝術(shù)處和上音附中、相關(guān)二級(jí)院系黨政負(fù)責(zé)人參會(huì)。副院長(zhǎng)馮磊主持會(huì)議。

近期，學(xué)校捷報(bào)頻傳，先后在第58屆帕格尼尼國(guó)際小提琴比賽、第6屆東京國(guó)際中提琴比賽、第7屆香港國(guó)際鋼琴比賽、第7屆勛菲爾德國(guó)際弦樂(lè)比賽、首屆哥倫比亞波哥大國(guó)際小提琴比賽等國(guó)際重大賽事取得令人矚目的佳績(jī)，彰顯上音精神。在剛剛落下帷幕的第15屆中國(guó)音樂(lè)“金鐘獎(jiǎng)”比賽中，上音人勇于突破、閃耀金鐘，集中展現(xiàn)了學(xué)校在拔尖創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)和高水平文藝創(chuàng)作方面的豐碩成果。

在第一場(chǎng)高質(zhì)量人才選培計(jì)劃專(zhuān)題座談會(huì)上，作為中國(guó)第五位“帕格尼尼大獎(jiǎng)”得主，上音附中高二學(xué)生章奧哲分享了他的心路歷程：“要記得那些幫助過(guò)你的人，懂得感恩，戒驕戒躁，然后更努力地去磨煉自己。獲獎(jiǎng)只是對(duì)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)成果的一個(gè)總結(jié)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，要永無(wú)止境。”

章奧哲的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師何弦教授談到:“章奧哲站上‘帕賽’領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的背后是好幾代上音人積累的底蘊(yùn)。我們的背后是國(guó)家的強(qiáng)大和學(xué)校的支持。從附中到大學(xué)，老師同學(xué)都予以了大力支持和鼓勵(lì)。附中、管弦系、藝術(shù)處等協(xié)調(diào)組織各方資源為其備賽，提供各類(lèi)實(shí)踐機(jī)會(huì)和鍛煉舞臺(tái)。本次獲獎(jiǎng)只是一個(gè)中間站，希望章奧哲再為學(xué)校、為國(guó)家刷新紀(jì)錄，不斷創(chuàng)造出新的成績(jī)?！?/p>

藝術(shù)輔導(dǎo)老師謝貝妮談到：“章奧哲本次奪金，除了他自身的努力和天賦，也是秉承了上音‘大中小一貫制’人才培養(yǎng)模式，以及附中藝術(shù)輔導(dǎo)科‘教演相長(zhǎng)、教隨段進(jìn)’的教學(xué)理念，讓我們從中感悟到，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力和綜合素養(yǎng)的重要性?！?/p>

附中校長(zhǎng)丁纓談到：“章奧哲之所以能從世界優(yōu)秀人才中脫穎而出，既歸于他自身高才藝、嚴(yán)要求，也有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，更與學(xué)校‘大中小一貫制’培養(yǎng)體系、‘頂培計(jì)劃’培育機(jī)制密不可分?！?/p>

會(huì)上，黨委常委、附中黨總支書(shū)記吳學(xué)霆，教務(wù)處處長(zhǎng)楊茹文先后宣讀學(xué)校和上音附中對(duì)師生三人進(jìn)行表彰的決定。

附中副校長(zhǎng)周挺，管弦系系主任劉照陸，藝術(shù)處處長(zhǎng)史明陽(yáng)，教師工作部部長(zhǎng)、國(guó)際交流處處長(zhǎng)謝苗苗先后作交流發(fā)言。

在第二場(chǎng)教創(chuàng)演研一體化人才培養(yǎng)模式改革專(zhuān)題座談會(huì)上，第十五屆中國(guó)金鐘獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手顧文夢(mèng)、張曦、李佩雯、劉世佳，第六屆東京國(guó)際中提琴比賽冠軍林怡秀，首屆哥倫比亞波哥大國(guó)際小提琴比賽金獎(jiǎng)得主林瑞灃，第七屆勛菲爾德國(guó)際弦樂(lè)比賽小提琴組亞軍崔帛，香港國(guó)際鋼琴比賽亞軍郭蓉蓉先后分享了自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，以及備賽和參賽過(guò)程中的學(xué)習(xí)體悟。

聲歌系2022級(jí)博士研究生顧文夢(mèng)交流談到：“我們這一代學(xué)生是學(xué)?！虅?chuàng)演研一體化’人才培養(yǎng)模式的直接受益者，實(shí)現(xiàn)了從基礎(chǔ)理論到舞臺(tái)表現(xiàn)的雙向發(fā)力與完美聯(lián)動(dòng)?！?/p>

聲歌系2025級(jí)博士研究生張曦回顧備賽歷程時(shí)表示：“在導(dǎo)師悉心指導(dǎo)下反復(fù)打磨曲目，學(xué)校提供的豐富實(shí)踐舞臺(tái)讓我不斷精進(jìn)。此次獲獎(jiǎng)是我藝術(shù)生涯的新開(kāi)端，我將持續(xù)提升自身綜合素養(yǎng)，致力于成為優(yōu)秀的歌劇表演者。”

民樂(lè)系2023級(jí)碩士研究生李佩雯表示：“回顧整個(gè)備賽和參賽的過(guò)程，無(wú)論在對(duì)曲目的理解和雕琢、與樂(lè)隊(duì)的協(xié)作、還是登臺(tái)后自己音樂(lè)感悟的傳遞，都無(wú)疑是一次全方位的訓(xùn)練和成長(zhǎng)，感謝學(xué)校和老師的辛勤培育?！?/p>

民樂(lè)系2024級(jí)碩士研究生劉世佳談到：“參賽的每一步都是一次淬煉，最大的收獲是我今后面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)韌的內(nèi)心，無(wú)數(shù)次觸摸自己的極限，讓我對(duì)音樂(lè)有了更深層的理解。我將帶著學(xué)校和老師的支持與肯定繼續(xù)前行，奏響更多更美的中國(guó)聲音。”

管弦系2025級(jí)博士研究生林瑞灃感謝學(xué)校為他量身打造了“以演代練”的個(gè)性化培養(yǎng)方案：“正是通過(guò)這一套支撐體系，我才得以適應(yīng)國(guó)際賽場(chǎng)的壓力和標(biāo)準(zhǔn)，能在舞臺(tái)上專(zhuān)注表達(dá)，最后贏得比賽?！?/p>

管弦系2025級(jí)碩士研究生林秀怡分享了自己在比賽期間獨(dú)立克服了各類(lèi)突發(fā)狀況，極大豐富了自己的大賽經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

管弦系2025級(jí)博士研究生崔帛談到他的導(dǎo)師俞麗拿先生賽后對(duì)他的諄諄教誨：“不管獲得了什么榮譽(yù)，回到學(xué)校之后，一切從零開(kāi)始，要向更高的目標(biāo)奮斗?！?/p>

鋼琴系2025級(jí)碩士研究生郭蓉蓉分享了自己從入學(xué)階段的默默無(wú)聞到站上國(guó)際大賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的經(jīng)歷，立志在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)中國(guó)青年鋼琴家的文化自信，向世界證明中國(guó)人完全可以在鋼琴演奏領(lǐng)域領(lǐng)先世界。

作曲指揮系系主任周湘林、聲樂(lè)歌劇系系主任方瓊、管弦系系主任劉照陸、民族音樂(lè)系系主任劉灝、鋼琴系系主任江晨先后交流發(fā)言，一致認(rèn)為學(xué)校近期人才培養(yǎng)成果充分印證了“大中小一貫制”“教創(chuàng)演研一體化”的顯著成效，彰顯了中國(guó)自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新音樂(lè)人才的質(zhì)效。

教務(wù)處處長(zhǎng)楊茹文、研究生部主任錢(qián)仁平、藝術(shù)處處長(zhǎng)史明陽(yáng)等談到，未來(lái)將持續(xù)為師生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)和機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)校新一輪綜合改革舉措，將辦賽、備賽、參賽經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，為師生的藝術(shù)夢(mèng)想保駕護(hù)航。

院長(zhǎng)廖昌永在總結(jié)講話(huà)中勉勵(lì)大家：一是要堅(jiān)持德藝雙馨，以德為先。養(yǎng)成高尚、堅(jiān)毅的品格，敬畏藝術(shù)，專(zhuān)注、努力、拼搏。二是要傳承好一代代上音人扎根教育教學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)與深厚傳統(tǒng)，堅(jiān)持愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)學(xué)生、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任。三是要將獲獎(jiǎng)當(dāng)作藝術(shù)生涯的新臺(tái)階和出發(fā)點(diǎn)，立志成為德藝雙馨、紅專(zhuān)兼?zhèn)?、?guó)際視野、全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新藝術(shù)人才。全校要總結(jié)好、傳承好“大中小一貫制”“教創(chuàng)演研一體化”的成功經(jīng)驗(yàn)，圍繞人才培養(yǎng)改革模式的新一輪教育綜合改革，深入做好“一系一策”。

黨委書(shū)記裴小倩在總結(jié)講話(huà)中對(duì)未來(lái)深化綜合改革工作提出要求：一是在深化綜合改革工作中，更好傳承“和毅莊誠(chéng)”上音校訓(xùn)精神。二是進(jìn)一步完善“大中小一貫制”“教創(chuàng)演研一體化”培養(yǎng)模式，搭建更好的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)舞臺(tái)。抓好“藝術(shù)實(shí)踐”工作，使之更加符合音樂(lè)藝術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)律。三是以人才培養(yǎng)的質(zhì)量檢驗(yàn)綜合改革成效，一體推進(jìn)學(xué)校思政教育和專(zhuān)業(yè)教育，深化藝術(shù)實(shí)踐學(xué)分改革，持續(xù)做好師資隊(duì)伍建設(shè)，做好聯(lián)合攻關(guān)，心往一處想、勁往一處使。裴小倩勉勵(lì)同學(xué)們，做心中有黨、心中有國(guó)、心中有光、心中有責(zé)的青年。

學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步深化“大中小一貫制”“教創(chuàng)演研一體化”人才培養(yǎng)模式改革。通過(guò)打破學(xué)段壁壘，構(gòu)建從基礎(chǔ)啟蒙到專(zhuān)業(yè)深耕的連貫培養(yǎng)體系；依托“頂培計(jì)劃”，高效整合教學(xué)、訓(xùn)練、實(shí)踐、國(guó)際交流等優(yōu)質(zhì)資源；形成上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外協(xié)同的育人合力，推動(dòng)越來(lái)越多的新人新作亮相國(guó)際國(guó)內(nèi)頂尖藝術(shù)舞臺(tái)，更好彰顯中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量！

供稿：綜改專(zhuān)班、教務(wù)處、研究生部、藝術(shù)處、上音附中

編輯：陳璐瑤

審核：張卓

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