日前

第十屆中國(guó)大學(xué)生公共關(guān)系策劃創(chuàng)業(yè)大賽

在蘭州大學(xué)舉辦總決賽

華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)子

憑借出色的方案和優(yōu)異的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)脫穎而出

與清華大學(xué)、華東師范大學(xué)代表隊(duì)

一同斬獲全國(guó)金獎(jiǎng)

這也是華工學(xué)子首次問(wèn)鼎該賽事最高榮譽(yù)

命題品牌方高度認(rèn)可該方案的落地價(jià)值

大賽總評(píng)委亦將該方案作為主要點(diǎn)評(píng)案例

贊許其背后彰顯出華工學(xué)子

“知行合一、文工融合”的風(fēng)采

全國(guó)金獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

華南理工獲獎(jiǎng)隊(duì)伍“方案超好對(duì)不隊(duì)”

由2023級(jí)新聞學(xué)和廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)

王延、張嘉怡、馬琦玥、李思寧、李佳璇

五位本科生組成

她們攜參賽方案《美力超導(dǎo)體——

歐萊雅“有意思青年”賦能計(jì)劃》

從備賽、預(yù)賽到走上全國(guó)總決賽舞臺(tái)

在五個(gè)月里用堅(jiān)守與協(xié)作

詮釋熱愛(ài)、踏實(shí)、邏輯與快樂(lè)

比賽簡(jiǎn)介

第十屆大學(xué)生公關(guān)策劃創(chuàng)業(yè)大賽由中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)（CIPRA）主辦，是國(guó)內(nèi)公關(guān)領(lǐng)域極具權(quán)威性的全國(guó)性賽事。大賽以“AI賦能，融合發(fā)展”為核心主題，聚焦品牌傳播與公益行動(dòng)兩大方向，設(shè)置六大企業(yè)定制選題，引導(dǎo)參賽者將技術(shù)創(chuàng)新與人文關(guān)懷相結(jié)合。在大賽中，參賽者將直面企業(yè)真實(shí)命題，完成從市場(chǎng)調(diào)研、策略制定、創(chuàng)意執(zhí)行到效果評(píng)估的全鏈路策劃方案，重點(diǎn)考察參賽者洞察力、創(chuàng)新力與落地能力。

本次大賽吸引了來(lái)自全國(guó)（含港、澳）及海外地區(qū)126所高校的1100余個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽，參賽學(xué)生近6000人。

01

從零到一：熱愛(ài)是最初的引擎

“這簡(jiǎn)直是為華工新傳學(xué)子量身定制的命題！”回顧五月份的那場(chǎng)第十屆中國(guó)大學(xué)生公共關(guān)系策劃創(chuàng)業(yè)大賽華工站宣講會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)王延依然印象深刻。

宣講會(huì)上，歐萊雅、拜耳、自然堂的企業(yè)總監(jiān)親臨現(xiàn)場(chǎng)分享。“業(yè)界的人站在那里，講的每一句話(huà)都很簡(jiǎn)單、很濃縮，但背后都是滿(mǎn)滿(mǎn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?！?/strong>王延被這種“和商業(yè)做鏈接”的實(shí)踐性深深吸引。當(dāng)時(shí)，在一眾參賽品牌中，歐萊雅提出“有意思青年賦能計(jì)劃”，將受眾對(duì)準(zhǔn)理工科學(xué)生。王延敏銳捕捉到理工校園中的溝通潛力：這是一個(gè)讓文科學(xué)子用傳播思維創(chuàng)造價(jià)值的選題。屬于華工文科生的機(jī)會(huì)，來(lái)了！

彼時(shí)，五位隊(duì)員對(duì)公關(guān)賽道幾乎是“零經(jīng)驗(yàn)”。當(dāng)被問(wèn)及參賽的初心時(shí)，王延坦言，最初的底氣并非來(lái)自專(zhuān)業(yè)積累，而是對(duì)“雙向溝通”的好奇：“這不只是一場(chǎng)比賽，更像一次人生課題——如何理解與自己有著不同習(xí)慣的群體，如何搭建信任的橋梁，這種探索本身就很有趣?！背蓡T李思寧回憶，“聽(tīng)完講座，王延問(wèn)我參不參加，我想都沒(méi)想就說(shuō)‘你做，我就和你一起'！”一拍即合的熱情，成了五人團(tuán)隊(duì)的起點(diǎn)。

“方案超好對(duì)不隊(duì)”在全國(guó)總決賽現(xiàn)場(chǎng)

從那一刻起，熱愛(ài)就成了團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的引擎。

“最壞的結(jié)果無(wú)非是失敗，但這與未曾參賽的結(jié)果并無(wú)二致。既然底線(xiàn)可承受，便沒(méi)有理由不全情投入！”懷著這份純粹的熱愛(ài)，她們心無(wú)雜念地開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月的備賽征程。

02

腳踏實(shí)地：用22場(chǎng)訪(fǎng)談淬煉“美力超導(dǎo)體”

如果說(shuō)最初的興趣讓她們踏上征途，那么22場(chǎng)深度訪(fǎng)談，便奠定了“美力超導(dǎo)體”方案誕生的基礎(chǔ)。比起先入為主地搭建框架，團(tuán)隊(duì)選擇從實(shí)踐中檢驗(yàn)真理：深入理工科學(xué)生群體，進(jìn)行扎實(shí)的調(diào)研。

“我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在面對(duì)活動(dòng)時(shí)會(huì)考慮‘投入產(chǎn)出比’，更偏好高效、簡(jiǎn)潔、擁有實(shí)際效用的活動(dòng)?！蓖跹咏榻B，正是這些直白、具體的反饋，成了團(tuán)隊(duì)最珍貴的一手資料。

團(tuán)隊(duì)的備賽文檔記錄

22場(chǎng)深度訪(fǎng)談下來(lái)，她們提煉出理工科學(xué)生對(duì)美妝品牌的“認(rèn)知偏差、技術(shù)迷茫、效率焦慮”三重阻力，并據(jù)此構(gòu)建起“看見(jiàn)、確信、突破”的策略路徑，最終敲定“美力超導(dǎo)體”的傳播主題——既緊扣品牌“美”的內(nèi)核，又用超導(dǎo)體“無(wú)阻力傳導(dǎo)”的特性，呼應(yīng)賦能青年成長(zhǎng)的愿景。事實(shí)證明了這個(gè)方案的有效性：在后來(lái)的回訪(fǎng)中，理工科學(xué)生對(duì)此給出了積極的反饋。

大賽評(píng)委黃懿慧教授在總點(diǎn)評(píng)時(shí)引用團(tuán)隊(duì)案例

在選題要求方面，該賽道設(shè)置的預(yù)算為50萬(wàn)，僅為其他賽道的六分之一?！懊恳环皱X(qián)都要花在刀刃上?！眻F(tuán)隊(duì)在傳播節(jié)點(diǎn)反復(fù)打磨，追求以最小成本撬動(dòng)最大效能：從活動(dòng)形式到傳播話(huà)術(shù)，都貼合理工學(xué)生群體重實(shí)用和講效率的需求。這份務(wù)實(shí)，最終贏(yíng)得了品牌方的高度認(rèn)可。

03

團(tuán)隊(duì)同心：于細(xì)節(jié)處打磨完美

“你們是這么多隊(duì)伍之中最流暢、默契感最好的?！?/strong>預(yù)賽評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)出了這支隊(duì)伍最動(dòng)人的特質(zhì)之一。

五個(gè)同學(xué)的默契，藏在無(wú)數(shù)個(gè)深夜的并肩作戰(zhàn)里，刻在每一個(gè)精益求精的細(xì)節(jié)中。

備賽期間，長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的會(huì)議成了常態(tài)?！皞滟惖臅r(shí)候經(jīng)常一開(kāi)會(huì)就是整個(gè)晚上，從晚上七點(diǎn)開(kāi)到十一點(diǎn)?！崩钏紝幍幕貞浝铮瑵M(mǎn)是忙碌卻充實(shí)的片段。即便如此，沒(méi)有一個(gè)人缺席過(guò)一次會(huì)議——“那種被目標(biāo)連接的力量，讓人甘之如飴?！?/strong>

決賽前一周，團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟了“沉浸式彩排”：在宿舍自習(xí)室和空教室里對(duì)著電腦屏幕反復(fù)練習(xí)體態(tài)、手勢(shì)。直到最后，會(huì)議錄屏占滿(mǎn)了內(nèi)存，電腦只能當(dāng)作“鏡子”看。

團(tuán)隊(duì)備賽期間

“最難忘的，肯定是總決賽預(yù)賽后的通宵修改。”隊(duì)員馬琦玥回憶。預(yù)賽時(shí)，評(píng)委針對(duì)她們的方案提出不少修改意見(jiàn)，當(dāng)晚，五人在酒店房間開(kāi)啟了“戰(zhàn)斗模式”，一直改到凌晨5點(diǎn)。她們調(diào)整方案環(huán)節(jié)、重新制作PPT、修改講稿，有人困到“輪流昏迷”，短暫睡十分鐘又醒來(lái)繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。

為了呈現(xiàn)最佳展示效果，她們將細(xì)節(jié)打磨到極致：隊(duì)員張嘉怡負(fù)責(zé)PPT切換，將內(nèi)容切換時(shí)長(zhǎng)精準(zhǔn)到每一秒鐘；隊(duì)員李佳璇舉道具牌的手勢(shì)、時(shí)機(jī)，也和隊(duì)友一起打磨了無(wú)數(shù)遍。

在旁人看來(lái)，這份精益求精或許“較真”，但她們認(rèn)為，“較真”，其實(shí)源于所有人對(duì)“天衣無(wú)縫”的共同渴望。“目標(biāo)一致，默契便自然生長(zhǎng)?！?/strong>王延說(shuō)道。而最終近乎完美的匯報(bào)表現(xiàn)，也成為了她們奪冠的關(guān)鍵。

高壓備賽中，團(tuán)隊(duì)氛圍卻始終溫暖而鮮活。隊(duì)長(zhǎng)曾分享過(guò)一個(gè)小故事：某天凌晨一點(diǎn)，她在共享文檔上修改方案，發(fā)現(xiàn)兩位隊(duì)友也在線(xiàn)，三人便在文檔上相互鼓勵(lì)起來(lái)。“那種為了同一個(gè)目標(biāo)并肩作戰(zhàn)，還能苦中作樂(lè)的感覺(jué)，特別溫暖。”

預(yù)賽現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)隊(duì)成員等候上場(chǎng)

在通往金獎(jiǎng)的路上，她們也收獲了知識(shí)之外的成長(zhǎng)。有人說(shuō)自己的大學(xué)因?yàn)檫@次經(jīng)歷而圓滿(mǎn)，有人說(shuō)在這次合作中收獲到最珍貴的友誼。

那種攜手向前的力量，正是青春最明亮的注腳。

04

華工力量：師生同行，賦能成長(zhǎng)

團(tuán)隊(duì)的成功，離不開(kāi)學(xué)校、學(xué)院一直以來(lái)“文工交叉”“產(chǎn)學(xué)研一體化”的培養(yǎng)理念：新聞與傳播學(xué)院常態(tài)化的小組作業(yè)，讓她們?cè)缭缇毦土藚f(xié)作能力；廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的公關(guān)課程，為方案提供了理論支撐；“AI+”項(xiàng)目實(shí)踐，則讓她們擅長(zhǎng)用技術(shù)解決問(wèn)題。

指導(dǎo)教師張慶園是團(tuán)隊(duì)的“定海神針”?！耙?yàn)槲覀冏龅氖恰幸馑记嗄辍x題，老師會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)‘你們說(shuō)話(huà)真有意思，是有意思青年’，我說(shuō)‘老師您是有意思中年’，他又調(diào)侃‘那你們很沒(méi)有意思了’。”隊(duì)員們談到張老師，臉上便充滿(mǎn)笑意。

團(tuán)隊(duì)成員與張慶園老師在頒獎(jiǎng)典禮合影

和學(xué)生打成一片的同時(shí)，張慶園的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)總能一針見(jiàn)血。“老師提醒我們‘AI賦能’不僅是活動(dòng)里加AI，還可以用AI做調(diào)研驗(yàn)證；我們用五個(gè)AI理工科學(xué)生的交互回答做方案亮點(diǎn)，最初的想法就來(lái)自老師?！?/strong>隊(duì)員們回憶，決賽那幾天，張老師像“老父親”一樣全程陪伴：“老師舉著手機(jī)為我們記錄每一個(gè)瞬間，聽(tīng)到同行夸獎(jiǎng)就滿(mǎn)臉自豪，還不斷發(fā)信息給我們加油打氣。真的很感動(dòng)。”

張慶園也為團(tuán)隊(duì)驕傲：“品牌和命題的‘美’，每一位成員的‘熱愛(ài)’，華工新傳人的‘超能力’，合作了這次綻放?！?/strong>

中國(guó)大學(xué)生公共關(guān)系策劃創(chuàng)業(yè)大賽現(xiàn)場(chǎng)大合照

“我們不是五個(gè)人在戰(zhàn)斗，背后是整個(gè)新傳學(xué)院，是華南理工大學(xué)?！?/strong>正是這份來(lái)自學(xué)校與老師的堅(jiān)實(shí)助力，讓團(tuán)隊(duì)不僅證明了自己，更一舉為華工新傳創(chuàng)下該項(xiàng)賽事的歷史紀(jì)錄。而這份突破并非偶然——它是新聞與傳播學(xué)院多年來(lái)堅(jiān)持以賽促學(xué)、深耕不輟的生動(dòng)縮影。

在育人實(shí)踐中，學(xué)院始終緊扣學(xué)校人才培養(yǎng)要求，將課堂理論與行業(yè)需求、實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景深度結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)課題中錘煉能力。也正因如此，近年來(lái)，在大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)據(jù)新聞大賽等多個(gè)權(quán)威賽事的舞臺(tái)上，華工新傳學(xué)子持續(xù)交出亮眼答卷，將多項(xiàng)最高榮譽(yù)收入囊中：

第四屆粵港澳大學(xué)生國(guó)際廣告節(jié)

學(xué)生團(tuán)隊(duì)陳華華、李明宇、姚瑜琳原創(chuàng)作品《真愛(ài) 讓每一口都新鮮》榮獲王老吉影像類(lèi)金獎(jiǎng)，并在提案現(xiàn)場(chǎng)以高分位居第一獲全場(chǎng)大獎(jiǎng)

中國(guó)日?qǐng)?bào)2024大學(xué)新聞獎(jiǎng)

學(xué)生團(tuán)隊(duì)肖霄、馬越方、劉雅萱原創(chuàng)作品《退不了款的協(xié)議班，還能繼續(xù)“撈金”嗎？》榮獲最佳新聞報(bào)道中文組冠軍；學(xué)生團(tuán)隊(duì)劉燕寰、李嘉怡、郭泳蘭、劉權(quán)原創(chuàng)作品《“生”不由己：百萬(wàn)試管媽媽的求“生”之路》榮獲最佳新聞寫(xiě)作中文組冠軍

“浪潮杯”2024年大學(xué)生新文科實(shí)踐創(chuàng)新大賽

師生團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目《智影新境——人工智能視頻大模型在視聽(tīng)領(lǐng)域的應(yīng)用研究》在近2.5萬(wàn)參賽項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲金獎(jiǎng)

2024第十六屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽

學(xué)生團(tuán)隊(duì)成逸孜、富士山、費(fèi)子雋、黃燦、屈程皓作品《瓶上日記》獲全國(guó)視頻類(lèi)微電影廣告一等獎(jiǎng)

廣東省2024年國(guó)家安全教育微視頻大賽

學(xué)生團(tuán)隊(duì)王巧祎、成逸孜、鄧燁城原創(chuàng)作品《小白船》榮獲大賽一等獎(jiǎng)

第八屆中國(guó)數(shù)據(jù)新聞大賽

學(xué)生團(tuán)隊(duì)汪雨霖、王欣蔚、應(yīng)子珺原創(chuàng)作品《社會(huì)時(shí)鐘：12275條數(shù)據(jù)下的社會(huì)軌跡》獲大賽一等獎(jiǎng)；學(xué)院獲評(píng)大賽“最佳組織獎(jiǎng)”

這些成績(jī)的取得，正是學(xué)院將“新文科”建設(shè)理念融入日常教學(xué)的必然結(jié)果——從大廣賽的創(chuàng)意迸發(fā)，到數(shù)據(jù)新聞大賽的理性洞察，再到公關(guān)大賽的全案策劃，不同的賽場(chǎng)，同樣的頂尖榮耀，印證的是新傳學(xué)院“以賽促學(xué)、以賽育人”模式的持續(xù)生效。

金獎(jiǎng)是榮譽(yù)，是起點(diǎn)

在“熱愛(ài)、踏實(shí)、邏輯、快樂(lè)”中

實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與突破的華工學(xué)子

以熱愛(ài)為驅(qū)動(dòng)，以踏實(shí)為根基

以理性為支撐，以創(chuàng)造為力量

承華工工科之厚基，行“明辨篤行”之校訓(xùn)

將文科創(chuàng)意洞察與理工邏輯思維完美融合

用行動(dòng)詮釋了華工人的精神底色

為“美力超導(dǎo)體”喝彩

為每一個(gè)念念不忘

必有回響的夢(mèng)想點(diǎn)贊！

期待更多華工青年

在廣闊的天地間綻放光芒！

黨委宣傳部（融媒體中心）

文：李思寧 鄧圣詩(shī) 譚晚霞 晏馨 王延

圖：受訪(fǎng)者提供

微信編輯：司小平

初審：冀早早

二審：盧慶雷

終審：鄒浩

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若需轉(zhuǎn)載，敬請(qǐng)聯(lián)絡(luò)

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