小學(xué)本應(yīng)該是社會(huì)最單純的地方，也是培育和傳輸基本價(jià)值觀的起點(diǎn)站，如果把小學(xué)也弄成名利場(chǎng)，等于把一個(gè)人的思想啟蒙搗亂，折斷基本認(rèn)知的翅膀。

媒體昨天報(bào)道了山西忻州一所小學(xué)，向?qū)W生提供一張名為“家校聯(lián)系卡”，上面特意搜集一項(xiàng)重要信息，“可提供的社會(huì)資源”，招致社會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)后道歉。

社會(huì)存在不公平現(xiàn)象，在一些地方一些行業(yè)中，社會(huì)也在分階層。但學(xué)校必須傳播公平公正、一視同仁的基本價(jià)值觀，尤其小學(xué)這樣重要的環(huán)節(jié)，對(duì)一個(gè)孩子基本思想認(rèn)知的培養(yǎng)建立至關(guān)重要。

如果學(xué)校想著公開搜集整理學(xué)生家長的社會(huì)資源，這個(gè)學(xué)校的價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲，教師隊(duì)伍的主流價(jià)值觀也會(huì)出現(xiàn)問題。

在媒體批評(píng)后，學(xué)校從三個(gè)方面解釋這件事并道歉，首選是“為深入落實(shí)市關(guān)工委，“校家社協(xié)同育人”會(huì)議精神及相關(guān)實(shí)施方案要求”；其次，是該校近期推進(jìn)“家長學(xué)校換屆”籌備工作；最后是，希望通過此舉吸納有能力、有熱情的家長代表參與校委會(huì)建設(shè)，共商家庭教育課程設(shè)計(jì)，推動(dòng)協(xié)同育人落地見效。

核心還是借此讓那些有資源的學(xué)生家長來參與“家長學(xué)校換屆”及“校委會(huì)”的工作，目的還是希望“整合教育資源”。學(xué)校應(yīng)該是環(huán)境純潔的地方，不應(yīng)該把社會(huì)上不好的思想和風(fēng)氣帶進(jìn)校園，教書育人，堅(jiān)守傳播正確的基本價(jià)值觀，不巴結(jié)不奉承的傲骨精神。

家長學(xué)校換屆和校委會(huì)“缺人”，按照學(xué)校的想法和思路，家長學(xué)校換屆中希望那些有一定社會(huì)資源的家長來參與，尤其是社會(huì)資源豐富的家長來參與校委會(huì)的工作。說明學(xué)校非常重視“家長學(xué)?！睋Q屆籌備工作以及“校委會(huì)”里面的家長背景。

其實(shí)，這樣一來就把小學(xué)變成了一個(gè)社會(huì)的縮影。什么樣的社會(huì)資源是資源，無非是“我是誰”；“我家有誰”；“我認(rèn)識(shí)誰”。其實(shí)，都是庸人思想，社會(huì)上的一切“權(quán)力”和“資源”，都是有限不是永恒，沒有一顆豁達(dá)的心，看不清本質(zhì)，太看重名利的人，即使走上重要崗位多會(huì)翻車。這是一套邏輯規(guī)律，是一種具有科學(xué)性的理論邏輯規(guī)律。

看看有多少官員落馬，都說是他們腐敗了多少錢，殊不知這些落馬官員的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)有多少是清醒，如果把名利本質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)看清看透后就不會(huì)那樣去冒險(xiǎn)。

小學(xué)6年，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀和認(rèn)知啟蒙與沉淀影響非常重要，如果讓一個(gè)小學(xué)生，在小學(xué)就看到社會(huì)的不公和人情冷暖以及區(qū)別對(duì)待，無異于在一顆幼小的心靈上埋下了陰影。一個(gè)孩子如果在家庭生活缺失了愛和正確引導(dǎo)，在學(xué)校又看到了許多不公平和階層的分級(jí)，這個(gè)孩子思想認(rèn)知建立上就會(huì)出現(xiàn)問題。

前幾天武漢大學(xué)老校長劉道玉逝世后，很多人撰文悼念稱其“五大永遠(yuǎn)的校長”，武漢大學(xué)的訃告中稱其為，著名的教育家。武漢大學(xué)官網(wǎng)上顯示，通過發(fā)來唁電唁函、送花圈挽聯(lián)、慰問家屬的大學(xué)足有三十所以上，從北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、中山大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、山東大學(xué)、東南大學(xué)、廈門大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中南大學(xué)、重慶大學(xué)、蘭州大學(xué)、東北大學(xué)、中國海洋大學(xué)、湖南大學(xué)、電子科技大學(xué)等。劉道玉在武大沒有把自己當(dāng)成官，在他的思想認(rèn)知里，大學(xué)不是行政機(jī)關(guān)，校長不應(yīng)該是“官”。他不僅僅只是這樣說，而且是真正這樣做，劉道玉有很多名言，其中非常經(jīng)典一句“教育不是統(tǒng)一思想，而是喚醒思想”，他影響了很多人。

每一個(gè)人都是可塑造，尤其是童年到青少年期間，是建立培育正確基本價(jià)值觀的時(shí)候。親情、友情、禮貌、禮節(jié)、尊重生命、尊重他人、尊重自己、公平公正、善惡之分……這些基本認(rèn)知都是需要正確建立，否則成年之后容易扭曲一些價(jià)值觀及心理問題。