有人給我發(fā)了一個(gè)視頻。

內(nèi)容是美國(guó)幼兒園和小學(xué)的教育，他想要告訴我美國(guó)的教育是多么先進(jìn)，視頻中美國(guó)的老師們一大早就帶著孩子們喊口號(hào)：“我是最棒的，我是最美的，我獨(dú)一無(wú)二，我溫柔又善良，我要改變世界……

然后彈幕和評(píng)論各種感慨：“你看看人家的教育，都是鼓勵(lì)教育，培養(yǎng)孩子的自信，怪不得人家的孩子長(zhǎng)大后自信又陽(yáng)光呢……”

言下之意，又要陰陽(yáng)怪氣批判咱們的教育太嚴(yán)格，太苛刻，不快樂(lè)，不能讓孩子自信了。

我建議他們動(dòng)動(dòng)幾乎不存在的腦子思考一下，那種一大早喊口號(hào)的場(chǎng)面……不就是早些年傳銷(xiāo)、電詐園區(qū)的員工每天早上喊口號(hào)的日常嗎？你把這個(gè)叫做“自信”、“陽(yáng)光”、“快樂(lè)”？

我不是不支持鼓勵(lì)教育，孩子一件事干的好，應(yīng)該夸他、鼓勵(lì)他，這是人之常情，但不能閑著沒(méi)事天天夸、時(shí)時(shí)夸、他犯了錯(cuò)還夸吧？你是想活在夸夸群里嗎？

實(shí)際上，美國(guó)人這種“鼓勵(lì)教育”，美國(guó)人自己都在反思了。

你可以去看喬治.卡林老爺子的脫口秀，他說(shuō)在美國(guó)如今的教育下，沒(méi)有一個(gè)孩子是“輸家”，大家都是贏家，都是好孩子。

他一針見(jiàn)血說(shuō)明白了“日耳蠻贏學(xué)”的精妙之處，這玩意兒在歐美社會(huì)其實(shí)是“鼓勵(lì)教育”和“夸夸群”……目的是培養(yǎng)每個(gè)人的“種族自信”。

一個(gè)美國(guó)人，哪怕從小又懶又蠢，不讀書(shū)不學(xué)習(xí)，閱讀不了100字的短文，做不了加減乘除……也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人會(huì)實(shí)事求是指出他的問(wèn)題，反而會(huì)鼓勵(lì)他，告訴他，你是個(gè)好男孩、好女孩、你干什么都是“good job”，你勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、無(wú)懈可擊，你從早到晚都贏麻了。

哪怕是個(gè)閱讀障礙和文盲，在美國(guó)上學(xué)都能得到獎(jiǎng)狀和小紅花；哪怕是個(gè)變態(tài)和暴力狂，父母鄰居對(duì)他的評(píng)價(jià)都是個(gè)“溫和友善的孩子”；哪怕胡吃海塞搞到體重四百斤，學(xué)校和家庭都要夸他長(zhǎng)得美，鼓勵(lì)他“做你自己”，你是最棒的。

這樣的鼓勵(lì)教育，真的好嗎？

這樣教育出來(lái)的孩子，真的能夠適應(yīng)社會(huì)的生產(chǎn)生活嗎？他們所謂的自信，是從哪里來(lái)的？他們是真的能解決任何問(wèn)題、建設(shè)任何事業(yè)嗎？

那到底是自信，還是愚蠢和無(wú)知？

他們上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N狗屁政治正確，從來(lái)沒(méi)有人敢說(shuō)他們做錯(cuò)了，做的不好，整個(gè)社會(huì)都慣著他們……但等他們真的進(jìn)入社會(huì)之后，還有人慣著他們，當(dāng)他們把現(xiàn)實(shí)生活過(guò)得一塌糊涂，把工作干得一塌糊涂，還有人會(huì)安慰他們、鼓勵(lì)他們，說(shuō)什么“good job”、“你是最棒的”、“做你自己”嗎？

他們會(huì)被開(kāi)除，會(huì)失業(yè)，會(huì)破產(chǎn)，會(huì)無(wú)家可歸，會(huì)被美國(guó)政府定義為“失敗者”、“l(fā)oser”、“垃圾人口”。有的還會(huì)成為罪犯、毒蟲(chóng)。

然后那些美國(guó)父母就會(huì)震驚了，明明我的孩子在學(xué)校的時(shí)候那么好、那么乖、天天都拿小紅花，天天被老師夸“有創(chuàng)造力”、“與眾不同”、“獨(dú)一無(wú)二”，怎么走上社會(huì)就成了垃圾了呢？

所以，你就知道，大量美國(guó)人為什么那么愚蠢還那么自信？為什么數(shù)數(shù)數(shù)不到200、看文字看不了一頁(yè)還滿嘴屁話自以為是？為什么連自己所在州的首府都不知道還喜歡對(duì)政治指手畫(huà)腳，為什么不了解別的國(guó)家在哪里就敢指責(zé)人家是“異教徒”、“野蠻世界”？為什么他們動(dòng)不動(dòng)就要懲罰這個(gè)、制裁那個(gè)？

因?yàn)樗麄冞^(guò)于愚蠢還過(guò)于自信，他們就是這樣被教育出來(lái)的。

為什么？因?yàn)樗麄兪巧系鄣倪x民啊，他們是真的“自信”，真以為自己是全世界的主宰。他們從小就真的覺(jué)得自己獨(dú)一無(wú)二。

這放在咱們東亞績(jī)效文明下是絕對(duì)不可想象的，你考個(gè)50分，你媽是叫你了不起的乖寶寶還是把你屁股打開(kāi)花？你方程解不出來(lái)，老師是夸你有一顆金子般的心還是罵你腦子不開(kāi)竅？你論文寫(xiě)得狗屁不通，導(dǎo)師是安慰你“世界是多元的”還是質(zhì)疑自己瞎了眼這人是怎么招進(jìn)來(lái)的？你項(xiàng)目做得一塌糊涂，老板是夸你有創(chuàng)意還是破口大罵？

世界是物質(zhì)的，一切的生產(chǎn)工作、科學(xué)技術(shù)都來(lái)自于現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，從來(lái)沒(méi)有空中樓閣的創(chuàng)新。

美國(guó)產(chǎn)業(yè)為什么會(huì)衰落？美國(guó)科技為什么止步不前？美國(guó)稀土工業(yè)為什么無(wú)法重建？因?yàn)榭淇淙航逃麻L(zhǎng)大的年輕一代，大部分都是文盲，連說(shuō)明書(shū)都看不懂，他們?cè)趺锤慊ā⑸w工廠、操作機(jī)器？

有人可能會(huì)說(shuō)，至少人家美國(guó)的學(xué)生快樂(lè)啊，對(duì)對(duì)對(duì)，你就追求這種快樂(lè)去吧，想要快樂(lè)，很簡(jiǎn)單的……物理上到不了極樂(lè)世界，美國(guó)人還可以讓人化學(xué)極樂(lè)。

實(shí)話說(shuō)吧，大家絕大多數(shù)人都是普通人，不是天才，那么學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，就不是一件快樂(lè)的事情，你要思考，你要搞清楚邏輯，你要計(jì)算，你要記憶，你要?dú)w納總結(jié)，你要通過(guò)各種各樣的訓(xùn)練，你搞錯(cuò)了，得有人告訴你錯(cuò)了，并且?guī)湍慵m正……這不是一個(gè)愉悅的過(guò)程。學(xué)習(xí)就像是登山，只有你付出精力和體力，充分發(fā)揮自己的智力和專注度了，才能登上山頂，看到更廣闊的風(fēng)景，這才是真正有價(jià)值、有追求的快樂(lè)。

從來(lái)沒(méi)有一種成果，是通過(guò)自由放縱得來(lái)的，哪怕是牛頓、麥克斯韋、愛(ài)因斯坦、錢(qián)學(xué)森、于敏……都經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期而艱苦的學(xué)習(xí)。哪怕是天才，也需要嚴(yán)格的科學(xué)的訓(xùn)練，才能充分發(fā)揮自己的智力。

哪有天天躺平、放縱、享樂(lè)，無(wú)論干成什么樣，都被夸“good job”，“你是最棒的”，就能有所成就的？

真正的自信不是自吹自擂、盲目自信，而是讓自己變得強(qiáng)大之后，知己知彼，自然而然就散發(fā)出自信的氣場(chǎng)了。

自信來(lái)自于力量、智慧、學(xué)識(shí)、以及你一生所接受過(guò)的訓(xùn)練。