作者：朱方清

近日，有網(wǎng)友發(fā)布視頻顯示，杭州市筧橋小學(xué)門口，隨著車輛進(jìn)入，分列大門兩旁身披綬帶的多名小學(xué)生，齊刷刷敬禮并同聲高喊“老師早”，50秒的視頻里，一共有10部車進(jìn)學(xué)校，兩側(cè)的學(xué)生也一齊敬禮10次，喊了十遍“老師早”。

而視頻中未見車輛停留或打開車窗，相關(guān)視頻引發(fā)討論及爭(zhēng)議。

紅星新聞?dòng)浾呔痛耸伦稍児a橋小學(xué)教導(dǎo)處，工作人員解釋，學(xué)校沒有敬禮問好的相關(guān)要求，是孩子們很有禮貌、自發(fā)向車內(nèi)老師問好，且老師們?cè)谲嚿弦策M(jìn)行了回應(yīng)。

其還解釋，學(xué)校只有一個(gè)門，無法做到人車分流，且由于道路是斷頭路，如果停車、搖下車窗會(huì)導(dǎo)致后方擁堵，因此，老師們只能在車上跟孩子們招手回應(yīng)。

看了這個(gè)新聞，我不禁首先替該校存在上述狀況可能導(dǎo)致的安全隱患感到擔(dān)憂。

筧橋小學(xué)，顧名思義是小學(xué)生集中的地方，而上學(xué)和放學(xué)期間，必然是大量學(xué)生出入和接送孩子的家長相對(duì)集中之際，場(chǎng)面容易出現(xiàn)擁堵雜亂。而多名學(xué)生向老師車輛逐一致以迎送禮儀，老師則難免要以微笑點(diǎn)頭及招手方式“還禮”才顯周全，這就可能給車輛順暢出入尤其安全駕駛帶來相當(dāng)不利的影響。

但據(jù)該校工作人員進(jìn)一步辯稱，在門口的學(xué)生是在進(jìn)行“值周”，值周學(xué)生會(huì)參與學(xué)校管理，包括檢查午餐情況，也會(huì)提醒其他同學(xué)文明安全進(jìn)校，起到文明示范的作用。對(duì)于視頻的剪輯和傳播，這名工作人員認(rèn)為存在不妥，讓孩子很受打擊，“（門口值周）是一種積極正面的形象，孩子們很熱情主動(dòng)、很有禮貌，卻被說成這樣。”

更有意思的是，11月6日，涉事學(xué)校稱已經(jīng)報(bào)警處理，因?yàn)樵撘曨l存在惡意剪輯，且視頻拍攝者可能侵犯了隱私或擾亂了秩序，警方（筧橋派出所）目前正在調(diào)查中。

但也是在同日，杭州市上城區(qū)教育局緊急發(fā)出一份情況通報(bào)，使此事迅速有了轉(zhuǎn)機(jī)。

通報(bào)稱：今日，有網(wǎng)民反映上城區(qū)一所學(xué)校門口管理問題。區(qū)教育局高度重視，第一時(shí)間開展調(diào)查，該校確實(shí)存在相關(guān)問題。現(xiàn)已對(duì)該校負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，要求學(xué)校立即整改，并吸取教訓(xùn)，全方位提升教育管理水平。

這起事件，至此可稱得上“一錘定音”了。

有網(wǎng)友稱，學(xué)生到學(xué)校是學(xué)知識(shí)的，沒想到學(xué)的站姿比保安還標(biāo)準(zhǔn)。

還有網(wǎng)友質(zhì)疑，這樣的敬禮和口號(hào)存在的意義在哪?老師開車進(jìn)校學(xué)生列隊(duì)“歡迎”，是不是有點(diǎn)過于顯派頭和形式主義?

而在我看來，結(jié)合涉事校方在受到質(zhì)疑后振振有辭的態(tài)度，及其怒而報(bào)警要拿視頻拍攝者是問的架式，足可說明該校管理層急需補(bǔ)上《未年成年人保護(hù)法》和《道路交通安全法》等法律必修課。

否則，老師的“派頭”與學(xué)校的“面子”有了，

但教書育人的“里子”呢？！