當(dāng)打工人還在工位上拼命敲鍵盤

腦子還總比別人慢半拍時(shí)

翻開(kāi)日歷想看看還有沒(méi)有假期

才發(fā)現(xiàn)2025年的法定節(jié)假日已正式 “清零”

——下一個(gè)假期要等明年？

就在這時(shí)

令人眼紅的“別人家的假期”來(lái)了

這份藏在11月的“額外福利”已就位

隨著多地啟動(dòng)中小學(xué)春秋假試點(diǎn)

廣州、佛山、深圳

也陸續(xù)公布了秋假安排

01

春秋假不是 “新噱頭”

全國(guó)多地同步推進(jìn)

春秋假并非新鮮事物

早在2013年，國(guó)務(wù)院辦公廳就曾在《國(guó)民旅游休閑綱要》中提出探索中小學(xué)春秋假；杭州更是從2004年起，已堅(jiān)持試點(diǎn)21年。

2025年

這一政策加速落地

3月，中辦、國(guó)辦印發(fā)《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》，將中小學(xué)春秋假與帶薪休假制度并列，凸顯政策分量

9月，商務(wù)部等9部門發(fā)布《關(guān)于擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)的若干政策措施》，明確在保障教學(xué)時(shí)間總量不變的前提下，鼓勵(lì)各地科學(xué)設(shè)置春秋假

02

廣東迅速響應(yīng)

從 “鼓勵(lì)探索” 到 “實(shí)質(zhì)落地”

在政策導(dǎo)向下

廣東動(dòng)作迅速

多地秋假?gòu)?“紙面探索” 走向?qū)嶋H落地

且各有特色

均在11月集中開(kāi)啟

廣州：7校先行

分年級(jí)錯(cuò)峰放假

有學(xué)校連續(xù)放假5天不調(diào)休不調(diào)課

廣州市對(duì)于中小學(xué)設(shè)置春秋假持審慎和開(kāi)放的態(tài)度。教育部門：“放不放”不能“一刀切”，支持各區(qū)、各學(xué)段根據(jù)自身實(shí)際情況因地制宜進(jìn)行探索。但鼓勵(lì)各區(qū)探索的政策已結(jié)出果實(shí)。

截至9月底，黃埔、花都兩區(qū)

已有7所學(xué)校確定秋假計(jì)劃

涵蓋廣州市玉巖中學(xué)、廣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)等

放假時(shí)間多集中在11月

部分學(xué)校還實(shí)行“分年級(jí)錯(cuò)峰”

上述學(xué)校秋假時(shí)間為初步計(jì)劃

實(shí)際秋假時(shí)間以學(xué)校公布為準(zhǔn)

佛山：全市試點(diǎn)！

5天小長(zhǎng)假+三重保障

作為廣東首個(gè)全市推行春秋假試點(diǎn)的城市，佛山的安排堪稱 “教科書級(jí)”。根據(jù)8月市教育局印發(fā)的通知，2025-2026學(xué)年秋假定在11月12日-14日，銜接周末形成5天連休，且明確 “使用機(jī)動(dòng)時(shí)間，不占教學(xué)課時(shí)，不調(diào)休補(bǔ)課”。

針對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的

“無(wú)人帶娃”“作業(yè)多” 等問(wèn)題

佛山市教育局

推出全方位配套措施

三種模式自愿選：學(xué)校組織校外實(shí)踐（如禪城區(qū)張槎中心小學(xué)打造 “自然探索家” 主題活動(dòng)）、家長(zhǎng)主導(dǎo)親子出游、校內(nèi)免費(fèi)托管，充分尊重家庭意愿

服務(wù)保障全覆蓋：托管期間早午餐照常供應(yīng)，教育局同步上線 “春秋假研學(xué)平臺(tái)”，整合博物館、研學(xué)基地等資源，還為居家學(xué)生提供分年級(jí)成長(zhǎng)指南

監(jiān)管 “不打折”：嚴(yán)禁假期補(bǔ)課、考試，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與監(jiān)督，確保 “真減負(fù)”

深圳：首校破冰！

主打 “項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”

深圳市龍崗區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）可園學(xué)校，成為深圳首個(gè)推行秋假的學(xué)校。該校宣布11月14日、17日放假兩天，合并周末形成4天連休。校方表示，此舉既是為22周的“超長(zhǎng)學(xué)期”減壓，更是推動(dòng)教育從“知識(shí)本位”向“素養(yǎng)本位”轉(zhuǎn)變的嘗試。

更具亮點(diǎn)的是

學(xué)校徹底取消學(xué)科作業(yè)

推出貼合不同學(xué)段的

PBL（項(xiàng)目式）任務(wù)清單

小學(xué)低段：收集落葉拼貼 “秋日王冠”，融合自然觀察與動(dòng)手能力

高段及初中：可自主選擇博物館研學(xué)、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn) “以萬(wàn)物為教材”

03

熱議與回響——

家長(zhǎng)喜憂參半，市場(chǎng)提前沸騰

秋假的落地

在廣東家長(zhǎng)圈引發(fā)熱烈討論

支持者直呼 “及時(shí)雨”

表示可以錯(cuò)峰出行，體驗(yàn)更好

但也有雙職工家長(zhǎng)坦言

“孩子放假、家長(zhǎng)無(wú)休”的照管壓力

這些顧慮并非無(wú)解

佛山已聯(lián)動(dòng)人社局推動(dòng)帶薪休假落實(shí)

深圳、佛山均提供免費(fèi)托管服務(wù)

杭州此前的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也顯示

托管服務(wù)能有效緩解看護(hù)壓力

而從更大維度看

秋假的價(jià)值已顯現(xiàn)

中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)研究院專家測(cè)算，春秋假可分流30% 長(zhǎng)假客流，長(zhǎng)期能拉動(dòng)社會(huì)消費(fèi)品零售總額提升1% 以上，廣東旅游市場(chǎng)已嗅到機(jī)遇——佛山旅行社推出的非遺、科技研學(xué)線路咨詢量翻倍，北京、西安等文化名城成為親子游熱門之選。

04

秋假不止是放假

更是教育的新探索

從佛山的 “全域統(tǒng)籌”

到廣州的7校試點(diǎn)

再到深圳的 “特色創(chuàng)新”

廣東的秋假試點(diǎn)正踐行“雙減”政策的初衷

讓學(xué)生走出課堂，在自然與社會(huì)中成長(zhǎng)

正如可園學(xué)校負(fù)責(zé)人所說(shuō)：“秋假不是‘放羊’，而是換一種方式學(xué)習(xí)。”

這個(gè)11月，廣東的孩子們將帶著不同的假期計(jì)劃出發(fā) —— 有人奔赴遠(yuǎn)方賞秋，有人在本地解鎖非遺技藝，有人在托管班結(jié)識(shí)新伙伴。

你期待廣東全面推行秋假嗎？

來(lái)評(píng)論區(qū)聊聊～