玩游戲能玩出什么花樣？南京大學(xué)博士用實際行動告訴我們，玩游戲玩好了能寫論文！

是的，你沒有聽錯，一直被放在學(xué)習對立面的“游戲”，如今成了大學(xué)博士的論文素材。

寫論文的“百川|記憶”也是個大神，他居然能在玩《率土之濱》時注意到SLG游戲玩法與物理規(guī)則之間的聯(lián)系，愣是把《率土之濱》這款游戲玩成了“學(xué)術(shù)課題”。

他用熱力學(xué)“熵減戰(zhàn)略”和“量子化同盟”分析游戲，把率土游戲中的資源州看作是一個封閉系統(tǒng)，并且用熱力學(xué)的“熵增原理”解釋了游戲中的同盟內(nèi)耗，再用“熵減戰(zhàn)略”明確同盟成員分工，規(guī)矩立好，誰該干什么全都捋順，從根源杜絕內(nèi)耗。

等到發(fā)育期結(jié)束，游戲進入跨州作戰(zhàn)階段，他又拋出了更有意思的觀點，用“量子糾纏”現(xiàn)象比喻跨州作戰(zhàn)時的盟友關(guān)系。

基于量子一樣緊密關(guān)聯(lián)又互相影響的盟友，他提出了“量子化同盟”概念，專門解決跨州作戰(zhàn)時的溝通、配合脫節(jié)問題。

別人玩游戲靠操作，這位博士靠的是公式，用物理法則把SLG的策略邏輯研究的透透的。

除了學(xué)術(shù)大佬外，率土圈子還有一個“神秘組織”——陷陣之志。

他們被玩家稱為“率土教委”，能得到這個名號也是有原因的，別家同盟招募看戰(zhàn)力看武將，他們偏偏不搞這套，反倒愛用三國歷史考題篩選同好。

官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，三國各種典故、戰(zhàn)役、謀略全是知識點，想進他們家族？給主公先來一份試卷，先過考試關(guān)！

考到100分以上就能進家族，不止能進還會送一張月卡以示鼓勵，要是能考到120分或者140分，家族還送自己的“特產(chǎn)”。

可要是考不到60分，那就別怪“率土教委”家族不給面子了，除了不能加入家族外，還將被家族拉入黑名單，永遠不得再次申請！

也正是在這些文化帶頭人的影響下，率土玩家的整體文化水平水漲船高，連創(chuàng)作的作品都登上了央視大舞臺，被中國國家圖書館收錄。

他們用檄文詩詞記錄游戲中的同盟博弈，將游戲中的玩家比作三國時期的忠義武將，既有現(xiàn)代游戲的樂趣，又有對傳統(tǒng)文化的傳承。

與其說是普通玩家創(chuàng)作，不如說是這群玩家在用自己的方式續(xù)寫三國故事，或是幫曹操避免火燒赤壁的悲劇完成一統(tǒng)天下的心愿，或是替諸葛亮完善那未曾實現(xiàn)的謀略，用自己的行動替那些三國名將彌補過去的遺憾。

從南京大學(xué)博士用物理理論解析游戲，到玩家作品入選國家圖書館，《率土之濱》已經(jīng)不再是一款單純的游戲，而是三國迷互相交流的獨特平臺。

在這里，游戲不再是“不務(wù)正業(yè)”的標簽，反而成為了一群文化人互相激發(fā)創(chuàng)作力，傳承中華文化的載體，這大概就是《率土之濱》作為三國SLG游戲最特別的魅力吧。