玩游戲能玩出什么花樣？南京大學(xué)博士用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，玩游戲玩好了能寫論文！

是的，你沒有聽錯(cuò)，一直被放在學(xué)習(xí)對(duì)立面的“游戲”，如今成了大學(xué)博士的論文素材。

寫論文的“百川|記憶”也是個(gè)大神，他居然能在玩《率土之濱》時(shí)注意到SLG游戲玩法與物理規(guī)則之間的聯(lián)系，愣是把《率土之濱》這款游戲玩成了“學(xué)術(shù)課題”。

他用熱力學(xué)“熵減戰(zhàn)略”和“量子化同盟”分析游戲，把率土游戲中的資源州看作是一個(gè)封閉系統(tǒng)，并且用熱力學(xué)的“熵增原理”解釋了游戲中的同盟內(nèi)耗，再用“熵減戰(zhàn)略”明確同盟成員分工，規(guī)矩立好，誰該干什么全都捋順，從根源杜絕內(nèi)耗。

等到發(fā)育期結(jié)束，游戲進(jìn)入跨州作戰(zhàn)階段，他又拋出了更有意思的觀點(diǎn)，用“量子糾纏”現(xiàn)象比喻跨州作戰(zhàn)時(shí)的盟友關(guān)系。

基于量子一樣緊密關(guān)聯(lián)又互相影響的盟友，他提出了“量子化同盟”概念，專門解決跨州作戰(zhàn)時(shí)的溝通、配合脫節(jié)問題。

別人玩游戲靠操作，這位博士靠的是公式，用物理法則把SLG的策略邏輯研究的透透的。

除了學(xué)術(shù)大佬外，率土圈子還有一個(gè)“神秘組織”——陷陣之志。

他們被玩家稱為“率土教委”，能得到這個(gè)名號(hào)也是有原因的，別家同盟招募看戰(zhàn)力看武將，他們偏偏不搞這套，反倒愛用三國歷史考題篩選同好。

官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，三國各種典故、戰(zhàn)役、謀略全是知識(shí)點(diǎn)，想進(jìn)他們家族？給主公先來一份試卷，先過考試關(guān)！

考到100分以上就能進(jìn)家族，不止能進(jìn)還會(huì)送一張?jiān)驴ㄒ允竟膭?lì)，要是能考到120分或者140分，家族還送自己的“特產(chǎn)”。

可要是考不到60分，那就別怪“率土教委”家族不給面子了，除了不能加入家族外，還將被家族拉入黑名單，永遠(yuǎn)不得再次申請(qǐng)！

也正是在這些文化帶頭人的影響下，率土玩家的整體文化水平水漲船高，連創(chuàng)作的作品都登上了央視大舞臺(tái)，被中國國家圖書館收錄。

他們用檄文詩詞記錄游戲中的同盟博弈，將游戲中的玩家比作三國時(shí)期的忠義武將，既有現(xiàn)代游戲的樂趣，又有對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。

與其說是普通玩家創(chuàng)作，不如說是這群玩家在用自己的方式續(xù)寫三國故事，或是幫曹操避免火燒赤壁的悲劇完成一統(tǒng)天下的心愿，或是替諸葛亮完善那未曾實(shí)現(xiàn)的謀略，用自己的行動(dòng)替那些三國名將彌補(bǔ)過去的遺憾。

從南京大學(xué)博士用物理理論解析游戲，到玩家作品入選國家圖書館，《率土之濱》已經(jīng)不再是一款單純的游戲，而是三國迷互相交流的獨(dú)特平臺(tái)。

在這里，游戲不再是“不務(wù)正業(yè)”的標(biāo)簽，反而成為了一群文化人互相激發(fā)創(chuàng)作力，傳承中華文化的載體，這大概就是《率土之濱》作為三國SLG游戲最特別的魅力吧。