新學(xué)期剛開始一周，不知道大家都適應(yīng)了沒有。

感覺家長的適應(yīng)期比孩子更長。

回不完的老師消息、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作、重新調(diào)整的作息。

當(dāng)然，還有家委會(huì)的各項(xiàng)“任務(wù)”轟炸，更是讓人手忙腳亂。

有時(shí)候真會(huì)生成一種在給家委會(huì)打工的錯(cuò)覺。

最近，廣州一個(gè)父親的聊天記錄在網(wǎng)上瘋轉(zhuǎn)，把家委會(huì)推上了風(fēng)口浪尖，讓網(wǎng)友吵翻了天。

咋回事呢？

起因是在家長群里，家委會(huì)成員發(fā)布了一個(gè)群公告。

大概意思就是要每個(gè)人收300塊錢作為預(yù)存班費(fèi)。

收班費(fèi)正常，家委會(huì)收也正常，可這流程好像不正常。

廖一帆同學(xué)的爸爸就提出了異議：

一年級剛開學(xué)，都沒人通知投票，這個(gè)家委會(huì)怎么就成立了？

再者，預(yù)交班費(fèi)他沒意見，可是家委會(huì)必須征得每個(gè)家長的同意之后再做決定，而不是像現(xiàn)在這樣，家委會(huì)先自己決定了，下個(gè)“通知”讓家長去做，他覺得這樣不尊重自己。

這話說得也在理。

家委會(huì)就是代表家長和學(xué)校溝通的組織，不管是選舉還是工作都應(yīng)該公開透明。

或許是這個(gè)爸爸說得太直白，場面陷入了尷尬，不少家長就出來打圓場。

有人說，家委會(huì)出力不討好，都是為了孩子好，要相互理解。

廖一帆爸爸態(tài)度也沒軟：我在跟你談家長的權(quán)利，你在跟我賣慘。

有人也替家委會(huì)鳴不平：人家開學(xué)的時(shí)候活可沒少干，實(shí)實(shí)在在幫你辦事情最后還落得一通埋怨，讓人心寒。

而廖一帆爸爸越戰(zhàn)越勇：就事論事，家委會(huì)就是不應(yīng)該在沒征得我同意的情況下給我下指令。

眼看他不是善茬，有人試圖結(jié)束這個(gè)話題。

但廖一帆爸爸繼續(xù)開炮提出質(zhì)疑：

校方?jīng)]公布，家委會(huì)先指示上了，誰給家委會(huì)的權(quán)力？

群里的氣氛越來越緊張，更多家長出來表態(tài)和站隊(duì)。

有人提到了要拿班費(fèi)去交學(xué)校的空調(diào)費(fèi)，這讓廖一帆爸爸一下子抓住了漏洞。

收空調(diào)費(fèi)可是違規(guī)的啊，學(xué)校怎么敢？

其實(shí)他想表達(dá)的就是一件事，不管是班費(fèi)還是空調(diào)費(fèi)，都不是錢的問題，而是不能違規(guī)。

這個(gè)時(shí)候群里的家長就差不多分成兩派了：

多數(shù)替家委會(huì)說話，覺得廖一帆爸爸蠻橫無理，上綱上線。

事情都是家委會(huì)辦的，你不出力就算了還在鬧。

更有幾個(gè)寒心的家長，直接退出了家委會(huì)。

少數(shù)家長開始支持廖一帆爸爸，覺得他說得對。

家長要求家委會(huì)透明有錯(cuò)嗎？廖爸爸的核心態(tài)度是家長要行使自己的權(quán)力啊。

最后為了盡快處理好此事，家委會(huì)的負(fù)責(zé)人只好出來道歉，并收回了部分要求。

可事情遠(yuǎn)沒有結(jié)束，沒幾天，廖一帆爸爸把學(xué)校和老師都給舉報(bào)了。

不僅僅是因?yàn)檫@次關(guān)于家委會(huì)權(quán)力的爭論，他還說因?yàn)樽约旱膿?jù)理力爭，導(dǎo)致自己孩子在學(xué)校被孤立，連開學(xué)大合照都不讓孩子拍了。

就因?yàn)槲腋矣谔岢霾还?，我的孩子就要被穿小鞋嗎?/strong>

不光是家長的意見難以統(tǒng)一，這事情鬧到網(wǎng)上，也引發(fā)了網(wǎng)友們的激烈爭吵，誰也說服不了誰。

網(wǎng)友的意見，主要有兩種：

第一種，是反對廖一帆爸爸的。

在他們看來，這個(gè)爸爸就是大家最不待見的那種刺頭。

開學(xué)打掃衛(wèi)生你去了嗎？

幫助老師發(fā)通知你在嗎？

什么都不做，又有什么立場質(zhì)疑別人做的不好呢？

要是自己家孩子和這種人的孩子在一個(gè)班級，早就讓孩子換班了。

這個(gè)爸爸就是那種典型的認(rèn)死理的人，家委會(huì)幫助家長干了那么多事情，要是每件事都被人這么摳細(xì)節(jié)，那誰還愿意干？

只顧著自己爽，根本不在乎孩子在學(xué)校怎么做人，被孤立也是活該。

還有一種，是支持廖一帆爸爸的。

他們覺得，這本來就不是錢的問題，而是家委會(huì)越俎代庖，拿班費(fèi)給學(xué)校交空調(diào)費(fèi)，沒有代替家長做決定的權(quán)利。

廖一帆爸爸只是做了很多家長不敢做的事情，如今的家委會(huì)早就變質(zhì)了。

雙方吵得不可開交，誰也說服不了誰。

事情越鬧越大，廖一帆爸爸只能再次出面解釋：

他從未否定家委會(huì)的勞動(dòng)，只是質(zhì)疑家委會(huì)不透明。

至于孩子被孤立沒拍照一事，他說老師說是因?yàn)楹⒆幼约翰幌肱?，他也選擇相信。

其實(shí)在我看來，這件事最大的問題，不是家長也不是家委會(huì)，而是老師。

作為老師，家長群里出現(xiàn)了矛盾應(yīng)該盡力去緩解，而不是全程隱身，看著家長自己在斗。

家長既然提出了質(zhì)疑，那老師就有去解釋的責(zé)任。

可這個(gè)群的老師是怎么做的，不僅隔岸觀火，鍋都給家委會(huì)背了。

家委會(huì)維護(hù)老師被懟，她默不作聲。

家長對工作表達(dá)不滿，她也讓家委會(huì)幫她承受壓力。

其實(shí)很簡單的一件事，老師公開家委會(huì)成員是怎么選的，預(yù)交班費(fèi)的決定是怎么做的就可以，她非要用沉默激化矛盾把事情鬧到了不可收拾的地步。

廖一帆爸爸的不滿，是老師和家委會(huì)的決定跳過了普通家長的不滿。

家委會(huì)的不滿，是出力不討好，幫學(xué)校做了事情還要被罵的不滿。

統(tǒng)一兩者來看，不難發(fā)現(xiàn)問題的根本還是在于學(xué)校。

讓家委會(huì)干本該老師做的事，才會(huì)產(chǎn)生權(quán)力的錯(cuò)位，這才是矛盾的核心。

為什么這件事會(huì)在網(wǎng)上吵得天翻地覆？

因?yàn)楝F(xiàn)在的家長真的苦家委會(huì)久矣了。

家委會(huì)本來是為了加強(qiáng)家校合作而設(shè)立，它的存在不是壞事。

某種程度上來說，家委會(huì)的統(tǒng)一管理，也能夠讓普通家長省一點(diǎn)心。

可問題的關(guān)鍵在于，現(xiàn)在的很多家委會(huì)性質(zhì)已經(jīng)變了。

它不再是服務(wù)學(xué)生的公益組織，而是相互攀比、討好老師的小圈子。

別看只是一個(gè)小小的家委會(huì)成員，這里面可有不少勾當(dāng)，很多家長擠破頭都想搶著當(dāng)。

很多家長根本不是熱心腸想為班級做點(diǎn)實(shí)事，而是想利用全班家長的資源，方便自己巴結(jié)老師，讓老師多關(guān)注自家孩子。

就像之前火上熱搜的家委會(huì)送禮被調(diào)查的事件。

到了教師節(jié)，家委會(huì)擬籌備禮物包括5套化妝品、2套男士派克筆、7束花，共5000余元送給老師，要求群里的家長一起平攤。

很多家長利用家委會(huì)這小小權(quán)力給老師送禮討好，讓不少家長苦不堪言。

一邊對老師溜須拍馬，盼著老師多多關(guān)照。

一邊一副小人嘴臉，對其他家長敷衍至極，讓他們成為自己孩子的墊腳石。

花著大家的錢，慷他人之慨，為自己牟利，家委會(huì)的名聲就是被這些人搞臭的。

家委會(huì)除了被罵送禮巴結(jié)老師，更是成了一些學(xué)校的附屬機(jī)構(gòu)。

說得好聽，家委會(huì)代表家長利益監(jiān)督學(xué)校，但多少家委會(huì)現(xiàn)在變成了學(xué)校的“工具人”？

之前東莞某學(xué)校，家委會(huì)要求每個(gè)家長捐30塊錢給學(xué)校設(shè)立孔子像。

雖然學(xué)?；貞?yīng)說家委會(huì)自發(fā)組織，家長自愿捐贈(zèng)，但明眼人一看就知道，真是家長自愿的嗎？你敢不捐試試？

“自愿”二字，表面說得冠冕堂皇，但誰敢?guī)ь^拒絕呢？

還有之前安徽銅陵，每個(gè)孩子收取2000塊錢班費(fèi)的鬧劇。

一個(gè)班40個(gè)人，總額就是8萬塊。

什么班級一個(gè)學(xué)期能花8萬塊錢？

家長鬧了之后才發(fā)現(xiàn)，不僅僅是教輔費(fèi)用，就連急救器材、綠植的錢都要從班費(fèi)里出。

收這么多錢、辦這么多雜事，咋不干脆讓家長出錢造學(xué)校呢？

有網(wǎng)友的評論一針見血：家委會(huì)存在就是為了方便學(xué)校收他們不方便收的錢。

學(xué)校沒收費(fèi)，是家委會(huì)發(fā)起的；

學(xué)校沒強(qiáng)迫，是家委會(huì)自愿的。

學(xué)校反正沒責(zé)任，一切背鍋的是家委會(huì)。

家委會(huì)就像是皇帝的新衣，誰也不敢真的說皇帝沒穿衣服，因?yàn)闆]有哪個(gè)家長希望自己的孩子在學(xué)校被排擠。

其實(shí)，家長群就像一根鏈條，死死捆住家長。

孩子在學(xué)校里還要生活，要和老師朝夕相處，誰也不愿意自家孩子因?yàn)檫@一點(diǎn)錢被看不起，被穿小鞋，最后只能隨大流，忍忍就算了。

寫到這里，既無力又無奈。

家長愛子心切，才會(huì)如此被拿捏，被壓榨。

其實(shí)想想，以前我們的學(xué)生時(shí)代不也很好嗎？

不用每天打卡，不用家長跟在學(xué)校屁股后面忙乎，更沒有家委會(huì)在群里發(fā)號施令。

每天放了學(xué)，寫完作業(yè)就自由自在的，到田間地頭上玩耍，我們活得也很幸福。

現(xiàn)在生活好起來了，反而家長越活越累了。

教育本應(yīng)是社會(huì)進(jìn)步的階梯，而非家長與學(xué)校的角力場。

當(dāng)“自愿繳納”的班費(fèi)演變?yōu)閺?qiáng)制攤派，當(dāng)家委會(huì)淪為學(xué)校的“收費(fèi)白手套”，教育的純粹性便被功利化的鏈條層層捆綁。

希望大人世界的勾心斗角，別再污染孩子生活的這片凈土了。

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