說實話 看到南昌這70多萬大學生的數(shù)字時 我心里五味雜陳。

作為一個在教育圈摸爬滾打15年的老師 我太清楚這背后意味著什么了。4所大學從上海武漢撫州贛州遷到南昌 聽起來挺風光 但真相遠比表面復雜得多。

你家孩子如果正好在讀高三 面臨擇校選擇 這事兒你必須搞明白。

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華東交通大學的故事最典型。1971年從上海搬過來 當時多少上海人哭著喊著不愿意走啊。

我?guī)н^好幾屆學生 有不少都是沖著“華東交通”這個名字報的志愿。家長覺得聽起來挺洋氣 好像跟上海還有點關系。

結果呢？

孩子到了學校才發(fā)現(xiàn) 除了名字 跟上海早就沒半毛錢關系了。

江西財經(jīng)大學更是個活樣本。從1923年的江西省立商業(yè)學校一路發(fā)展過來 中間還吸納了上饒銀行學校、贛州職業(yè)學校的財經(jīng)科?？雌饋硗柡?學生也有3萬多。

但你知道嗎？

這些遷來的大學 表面上給南昌增加了教育資源 實際上卻面臨著一個致命問題——根基不穩(wěn)。

我見過太多這樣的例子了。孩子考進去以后發(fā)現(xiàn) 學校的產(chǎn)學研鏈條斷裂得厲害。老師要么懷念以前的城市 要么就是本地招聘的 缺乏真正的學術傳承。

02

說到這里 你可能會問 那南昌現(xiàn)在這70萬大學生到底是好事還是壞事？

答案很復雜

從數(shù)字上看 南昌確實成了教育重鎮(zhèn)。全國排第12位 聽起來很牛。但我要潑點冷水...

這些學生畢業(yè)以后能留在江西的有多少？

我教過的學生里 凡是有點能力的 基本都往外跑。不是去深圳就是去上海 要么就是回老家省會。為啥？因為江西本地的產(chǎn)業(yè)承接能力有限啊。

你想想東華理工大學搞核工程和地質(zhì)的 南昌能提供多少對口崗位？南昌航空大學培養(yǎng)的航空人才 江西有幾家航空公司？

表面繁榮的背后 是人才的大量流失和教育投入的低效循環(huán)。

真的是。

03

但話說回來 這事兒也不全是壞消息。

最近江西省教育廳又批了幾所新學校 說明政府還是很重視教育的。南昌工程學院要改名江西水利電力大學了 聽起來更專業(yè)一些。

關鍵是家長們要看清楚一個趨勢 現(xiàn)在的高等教育越來越注重實用性。你家孩子選專業(yè)的時候 別只看學校名字響不響亮 要看這個專業(yè)在當?shù)赜袥]有產(chǎn)業(yè)支撐。

比如說 如果孩子想學新能源汽車相關專業(yè) 江西其實機會不錯。比亞迪、吉利都在江西有工廠。

如果想學VR技術 南昌也有產(chǎn)業(yè)基礎。

最重要的是要讓孩子明白一個道理學校只是平臺 關鍵還是要看個人努力。不管是985還是普通本科 只要專業(yè)選得對 個人夠努力 照樣能找到好出路。

我見過太多名校畢業(yè)找不到工作的 也見過普通院校出來月薪過萬的。

說白了 這個時代已經(jīng)不是光靠學校牌子就能吃一輩子的時代了。你家孩子的核心競爭力 還是要看他的專業(yè)技能和適應能力。

南昌這70萬大學生 既是機遇也是挑戰(zhàn)。關鍵是你怎么引導孩子去把握。?