這個(gè)劉老師（不配這個(gè)稱號(hào)，應(yīng)該叫劉查滓）的行為屬于犯罪！

學(xué)校僅僅辭退了他，這個(gè)所謂的處分沒用，家長應(yīng)該起訴此人。

女生還在讀高中，屬于未成年?？戳奶煊涗?，兩人已有實(shí)質(zhì)關(guān)系，而且不止一次。因此這個(gè)劉某的行為屬于侵害未成年人，是犯罪。

事發(fā)蓬萊二中，40 多歲的男老師，女兒跟這個(gè)女生一樣年紀(jì)，他怎么下得了手的？

他禍害別人家小女孩的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想到自己家的孩子也會(huì)面臨同樣的危險(xiǎn)？還是說他根本不在意這些？

右邊中二圖像的，是身為教師的劉某。

看這語氣，他根本不是第一次有類似的犯罪行為。以往的女生被他嚯嚯了，離開之后選擇了拉黑，再不來往。所以他很有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為這個(gè)女生將來也會(huì)對(duì)待他。

既然注定了無法長久擁有，他的思維一定是：必須往扎實(shí)了用，不然以后吃不到了。

上述對(duì)話可以看出，兩人早已經(jīng)發(fā)生了實(shí)質(zhì)關(guān)系，就憑這一點(diǎn)，必須告他！

很明顯，他是在用小號(hào)聯(lián)系受害女生的。

看這個(gè)圖像，應(yīng)該是劉某。

40 多歲的人，跟一個(gè)十多歲的女生這樣說話，合適嗎？

他真以為自己在戀愛？

女生顯然涉世未深（不要看她言語開放，但畢竟是未成年，心智不成熟），甚至以為自己是那個(gè)唯一擁有“老師的愛”的女生。

可怕不？受害人已經(jīng)開始對(duì)劉某感激涕零了！

無語了。這樣的對(duì)話，女生家長看到后，心里怎么想?。?/p>

養(yǎng)了這樣的女孩子，家長以后怎么辦？

在這個(gè)劉某看來，十多歲的女生一點(diǎn)都不是孩子，而是女人——可以任他狩獵的女人。

女生很明白地知道，男老師撩的不止只有她一個(gè)，她甚至可能知道其他女生都是班里的哪幾個(gè)。但她深陷其中，以奪得老師的寵愛為榮。

這恰好說明了，劉某給女生們洗腦有多厲害。

女生看起來什么都懂的樣子，甚至是故意在撩撥劉某。

這個(gè)悲哀的事實(shí)說明：女生已經(jīng)被劉某徹底毀掉了。

現(xiàn)在的問題已經(jīng)不是劉某犯了多大的罪，而是他究竟禍害了多少女生？！

這些女生成年后，還能心理健康？還能開開心心跟別人戀愛、結(jié)婚？

有往屆學(xué)生站出來指證劉某是慣犯，從 17 年前就這么干了！

也就是說，這人畢業(yè)分到學(xué)校之后，就一直在犯罪，大家都知道，卻沒有一個(gè)人揪出他！

說起來，這個(gè)女生的家長非常勇敢，冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，曝光了劉某，讓他從此不能再冠冕堂皇地站在教室里害人。

這個(gè)女生有她自己的問題，但這不等于劉某就可以肆無忌憚地禍害未成年女學(xué)生。

這是兩碼事。

女生的悲哀在于，她付出了青春的代價(jià)，換來的是老師的另眼相待，以及與老師禍害過的其他女生爭風(fēng)吃醋。

這是典型的斯德哥爾摩癥的癥狀。

利用未成年人的幼稚和懵懂，實(shí)施自己罪惡的犯罪行為，時(shí)間長達(dá) 17 年，被害女生不計(jì)其數(shù)。

僅憑這一點(diǎn)，劉某應(yīng)該被判無期，而不是一個(gè)簡單的開除。

開除了，他還可以去私立學(xué)校，繼續(xù)禍害別人家的小女孩。

這個(gè)禽首，他做這些事情的時(shí)候，有沒有想過自己的家？如今他自己身敗名裂，他的女兒還要遭遇世人的非議，他的妻子還要被迫承受所有的風(fēng)言風(fēng)語。

一個(gè)人禍害了周圍的所有人，劉某知道自己的罪孽有多深嗎？