2025·中國美術學院畢業(yè)季

青年觀察

編者按

“七十二變·2025中國美術學院畢業(yè)季”完美收官，共呈現(xiàn)20個教學單位總計2971位畢業(yè)生的畢業(yè)創(chuàng)作，3000余件作品，50余萬人次線下參觀，海外全平臺閱讀量逾 3600萬，全網(wǎng)閱讀量超 10.5億，為杭城打造了一個充滿審美力、青年力、創(chuàng)造力的高能藝術現(xiàn)場。

“青年觀察”系列持續(xù)圍繞先鋒實驗、人文科技、鄉(xiāng)土學院、美麗中國、本土營造、人民之心、詩性電影、視覺國學、設計東方、海外洞察等專題，關注青年藝術家的探索與成長，一起在藝術的裂變與聚合中生長萬千可能！

詩性電影

01

《未曾到來的相遇》

Unfulfilled Encounter

影像

拍攝花絮

創(chuàng)作者：寧雨晰

指導教師：邵文歡

中國美術學院 電影學院

動物是人類觀看的課題。今天現(xiàn)代社會所建立起的秩序，幾乎所有生產手段都是在動物實驗中獲得啟發(fā)。但動物的棲息地卻逐漸被剝奪和蠶食，動物成為被人類觀看的客體。至此，人類與動物之間的彼此凝視已不復存在。如同約翰·伯格所提到的“Why Look at Animals?”在動物從人類生活環(huán)境中逐漸被邊緣化的同時，它們的屬性也從存在本身轉向了人類生活方式的產物。

在本系列作品中，我將拍攝主體對準了動物的標本這一具有生命缺席特質的對象。光代替了有形的觸摸，并重新賦予標本超然的存在。這同時也是一場關乎存在與消逝、現(xiàn)實與夢境、看與被看之間多重 意象的對話。它們曾經是鮮活的生命，如今被凝固在人造的空間中，成為人類對自然控制力的證明。當觀者面對這些照片時，他們不僅在觀看標本，同時也被標本所觀看著，二者構成了一種超越時空的對話。

占有與失去、文明與自然，標本的存在不斷在提醒我們，當人們試圖用文明的尺度去丈量自然時，或許也在某種程度上失去了與自然對話的能力。

本次創(chuàng)作起源于我對人與生靈之間相互依存的微妙關系的關注。并試圖通過置景的方式探討后工業(yè)社會中生命存在的本體論困境。創(chuàng)作主體選擇了動物標本，并將它們放置于人造的“樣板間”中。這個樣板間并非用于真正的居住，而是作為人們對于居家生活向往的理想型模型空間，因此這個空間它是為了某種期望而被創(chuàng)造而不是基于實用。在二者并置下，“棲居”作為人類存在的本質屬性與消費主義建構的“理想空間”形成了悖論。動物的標本讓我們聯(lián)想到它們生前的樣子，它們的眼睛在燈光的照耀下重新煥發(fā)光芒。

在拍攝中，我選擇在夜晚進行，以便于排除掉更多的光線影響，畫面中所有的光線幾乎均來自于我手上的手電筒。我利用長曝光的方式結合局部閃光的技術手段，將畫面中的標本和空間逐步賦予光線逐步將它們的形狀勾勒出來。

由于拍攝過程的不確定性，我無法完全預測出成像后的畫面，因此有時相機會記錄下手電筒漏光的軌跡。在每張照片長達10分鐘的曝光中，我需要在黑暗中一點一點摸索著將物體打亮，同時要確保被攝物體所受光線的強度、時間、軟硬和范圍都在我理想的控制范圍內，這是一個極其考驗技術和經驗的過程。每換一個空間我需要重新測試光線的走向與時間的關系，這個經歷讓我對生命和時間的感受更加深刻。在黑暗中行走能讓我的心靈沉浸下來，這些標本此刻就像是在與我對話，我用光線感受每個動物身體上毛發(fā)的觸感、皮膚的紋理和結構的形態(tài)，整個拍攝過程同樣也是我與生命之間的“無聲對話”。

寧雨晰

中國美術學院電影學院攝影與圖像藝術研究方向碩士

02

《鳥牙》

Her panic

影像

《鳥牙》片段

創(chuàng)作團隊：劉夢婷、賴晨昕 等

指導教師：付帆、德格才讓

中國美術學院 電影學院

“?翼難為?，鳥?詎可求”，鳥類在適應飛翔的進化過程中褪去了?齒，???歲的?孩??青在這個不安的夏天，這個2008年震后西南邊陲?鎮(zhèn)余震謠?如風穿巷的夏天，迎來了最后?顆乳?的更換。

2008年的汶川地震，是很多?難以抹去的?道記憶傷痕。當時我的?家位于四川邊陲的?座?城，地震過后，房屋的外墻看似完好，但內墻的?條條裂縫像?種隱匿的疾病，帶來居住者的恐慌。?家繼續(xù)住在這些的屋??，這些裂縫?聲?息地伴隨著我們的?活，仿佛是成長中的?道傷疤——被忽略，卻在某些特定的時刻重新浮現(xiàn)，時刻提醒著我們那些未曾愈合的創(chuàng)口。

那些“裂縫”就像故事中的乳?，晃動卻?法被拔除，是?種?我對不確定未來的焦慮。這是未完成的狀態(tài)，是被困住的瞬間，然?，?活的本質也許正是在這些未完成的狀態(tài)中尋找出口。這是?個關于如何在巨?的不安中完成?我成長的故事。鳥類在適應飛翔、逃脫離?引?束縛地進化中褪去了?齒。為了輕盈，它們必須舍棄撕裂和咬合的能?；為了擺脫重?，它們必須接受?種更脆弱的姿態(tài)。這??然過程蘊藏著進化者?份焦慮的隱喻，?孩成長本?就是在不安與失衡中尋找平衡的過程，成長并不是修復裂縫，?是與之共存。

故事中對“乳?”的拔除，不僅僅是?青在?理意義上的成長，也象征著我們從恐懼中解脫、?向?由的?場離地儀式。痛感、變形與飛翔，短?試圖在現(xiàn)實的洞察與想象?的指引中去直??法回避的歷史陣痛，擺脫那些“裂縫”的?光發(fā)出某種全新的聲?。

劉夢婷

中國美術學院電影學院影視制作方向碩士

03

《腦機接口》

影像

《腦機接口》片段

創(chuàng)作團隊：張秋怡、黃珂、廖艾佳、

凌思、連雨杉、梁子涵

指導老師：陳雨

中國美術學院 電影學院

機械工程系的女生尹伊因家庭變故成績下滑，在對成績的病態(tài)追求下她無意中接觸到違法的技術“腦機”，擁有機械技術天賦的尹伊造出了腦機接口，而這一切被她最好的朋友，同時是競爭對手的游淼發(fā)現(xiàn)。

張秋怡

中國美術學院電影學院影視編導專業(yè)本科生

參與項目：

2023年7月參與蕭山非遺紀錄片《弄潮》項目，擔任美術指導。2024年5月參與國家課題《海南島節(jié)日志紀錄電影》項目。 2024年參加大學生廣告創(chuàng)意競賽，作品《都市叢林的自由靈魂》入圍省獎以及國獎。

04

ROXANNE

定格動畫

創(chuàng)作團隊：陳旭東、仇朝樾

指導教師：韓暉

中國美術學院 動畫與游戲學院

該片講述了一個關于生存、記憶與命運的故事。在荒涼的末日世界中，一個年輕男孩懷揣著一段模糊不清的記憶，孤身駕駛著一艘大船，踏上了一段前往未知之地的冒險之旅。在途中，他不僅要面對突如其來的危險、未知生物的生死考驗，還將逐漸深入記憶深處，揭開自己命運的謎團。

陳旭東

導演·美術·制片·分鏡·道具·動畫·后期·表演

浙江寧波人，就讀于中國美術學院動畫與游戲學院，喜歡用二維以及定格動畫進行創(chuàng)作。

仇朝樾

音樂·后期

1997年生于浙江杭州，中國美術學院動畫與游戲學院碩士，國家獎學金獲得者。

曾獲獎項：

2020年

意大利佛羅倫薩電影獎動畫電影榮譽獎（美賽二等獎）

好萊塢亞洲電影節(jié)提名獎

意大利米蘭金獎決賽入圍

美國邁阿密電影節(jié)半決賽入圍

羅馬棱鏡電影獎入圍

印度果阿短片電影節(jié)入圍

2021年

國家廣電總局第四屆社會主義核心價值觀二類優(yōu)秀作品

美國棕櫚皇后國際電影節(jié)最佳學生短片

荷蘭阿姆斯特丹 歐洲電影獎（ECA）最佳動畫電影

加拿大蒙特利爾國際動畫電影節(jié)入圍

來 源｜國美學術通訊

編 輯｜康俊彥 鄭佳怡

責 編｜邱莉麗

審 核｜方 舟

中國美術學院官方微信號

投稿郵箱：caanews@caa.edu.cn

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出品：

中國美術學院黨委宣傳部

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