“我最想和大家分享的是：幸福是奮斗出來的，而奮斗本身就是一種幸福。”2025年6月30日，湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院講師扶婷與其他四位全國自強(qiáng)模范代表一起走進(jìn)國務(wù)院新聞辦公室新聞發(fā)布廳，圍繞“弘揚(yáng)自強(qiáng)精神 凝聚奮進(jìn)力量”，與大家交流分享。

3歲那年，一場(chǎng)車禍讓扶婷的世界驟然傾斜。右臂的消失，是命運(yùn)強(qiáng)加的第一道陡坡，面對(duì)這無法選擇的起點(diǎn)，她用韌勁與勤奮回應(yīng)：在泳池里單臂破浪，讓五星紅旗在國際賽場(chǎng)冉冉升起，從冠軍轉(zhuǎn)為“學(xué)霸”，法學(xué)博士是她寫給自己的證明，在法庭上為弱勢(shì)發(fā)聲，用上千次法律援助和殘疾人站在一起。

失去右臂的童年，扶婷連系鞋帶都是挑戰(zhàn)。扶婷卻從不甘困于“殘缺”二字，“從小我就知道，別人能夠很輕松做好的事情，我要付出很多的努力。”憑著這股倔強(qiáng)，她在家人的幫助下學(xué)會(huì)了用左手生活。13歲那年，扶婷與水結(jié)緣，踏入湘潭市體校時(shí)，教練看著這個(gè)瘦小的獨(dú)臂女孩，眼神里滿是疑慮，最終因?yàn)樗壑械膱?jiān)定將她留了下來，“教練只說讓我試試，但我知道我能堅(jiān)持下來。”

單臂劃水，平衡是道天塹。訓(xùn)練之初，身體在水中難以控制方向，扶婷連打水板都抓不住，但她相信勤能補(bǔ)拙，別人練一組動(dòng)作，她練三組；別人休息，她還在水中默默矯正姿勢(shì)，漸漸摸索僅屬于獨(dú)臂的節(jié)奏與技巧?！白铍y的是日復(fù)一日高強(qiáng)度沖刺的訓(xùn)練，當(dāng)你游到最后25米，已經(jīng)筋疲力盡還是得拼命完成超越，當(dāng)你撐到最后10米，憋氣憋不住了，卻仍要咬牙堅(jiān)持?！边@種對(duì)身體極限的挑戰(zhàn)，鍛造了她鋼鐵般的意志。她甚至曾在高燒未退時(shí)拔掉輸液針頭重返泳池訓(xùn)練，“不是不能休息，而是我不能接受自己停下來。”

2001年，一場(chǎng)看似無望的選拔賽成了扶婷游向更大賽場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。扶婷忐忑地步入賽場(chǎng)，定了定神，隨后奮力躍入水中，憑借優(yōu)秀的成績(jī)，她不僅順利晉級(jí)進(jìn)入國家隊(duì)，更找回了前所未有的自信。一年后，年僅16歲的她身披國家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍出征釜山亞殘運(yùn)會(huì)，初登國際賽場(chǎng)便勇奪一金兩銅。此后10年，泳池成為她獨(dú)臂飛翔的天空：2003年新西蘭世界輪椅運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得4金；2004年雅典殘奧會(huì)留下拼搏身影……10年征途，18枚金牌、5枚銀牌、4枚銅牌，數(shù)次打破世界紀(jì)錄。每當(dāng)國歌在異國他鄉(xiāng)因她而奏響，為國爭(zhēng)光的信念如炬火照亮心房。“我是農(nóng)民的孩子，是蓬勃發(fā)展的殘疾人體育事業(yè)給了我改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，讓我的人生出彩、夢(mèng)想成真。這份在賽場(chǎng)上練出來的拼搏精神一直影響著我。”

雅典殘奧會(huì)后，18歲的扶婷站在人生的十字路口。她做出一個(gè)勇敢的決定：告別泳壇回到高考考場(chǎng)。泳池的輝煌被清零，她成了學(xué)業(yè)上的“追趕者”。面對(duì)因訓(xùn)練落下的課程，她只能從最簡(jiǎn)單的英語單詞開始啃讀。出身農(nóng)村，英語曾是扶婷巨大的短板，但她憑著運(yùn)動(dòng)員的狠勁，一個(gè)詞一個(gè)詞地努力攻克。她把所有時(shí)間投入書海：上課、自習(xí)、泡圖書館，最終如愿考上湘潭大學(xué)法學(xué)專業(yè)。大學(xué)校園中她也沒有松懈，專業(yè)課名列前茅，沒課時(shí)就去蹭高年級(jí)的課，四年本科，她年年榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，更被評(píng)為“全國大學(xué)生自強(qiáng)之星”。

畢業(yè)后，扶婷曾到律師事務(wù)所工作，但事業(yè)的起步遠(yuǎn)比泳道艱難。缺少案源，不被當(dāng)事人信任，調(diào)查取證常吃閉門羹，甚至有客戶當(dāng)面摔門而去：“一個(gè)殘疾人來搞什么！”但扶婷毫不退卻，她細(xì)摳案件細(xì)節(jié)，反復(fù)演練庭審過程。2012年接手云南某公司70萬元賠償糾紛案時(shí)，扶婷一頭扎進(jìn)案卷的同時(shí)，遠(yuǎn)赴現(xiàn)場(chǎng)逐項(xiàng)核實(shí)證據(jù)，硬是將虛高的索賠額“擠”至法院判決的2萬元。這一仗，不僅為公司挽回巨大損失，更贏得了客戶由衷的敬佩與長期合作。

初入職場(chǎng)時(shí)的“信任危機(jī)”遠(yuǎn)不止于此。一次代理工傷賠償案進(jìn)行調(diào)解，對(duì)方單位工作人員毫不掩飾輕蔑：“你一個(gè)殘疾人，能代表他談什么？”隨后將她晾在會(huì)議室數(shù)小時(shí)。扶婷默默承受，轉(zhuǎn)而堅(jiān)定地引導(dǎo)當(dāng)事人申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。當(dāng)仲裁裁決完全支持其訴求時(shí)，對(duì)方負(fù)責(zé)人震驚之余甚至質(zhì)疑她“走了后門”?！拔覀兙褪峭耆ㄟ^法律途徑?！狈鲦玫幕貞?yīng)平靜有力。從協(xié)商時(shí)的冷遇，到裁決后的刮目相看，她用專業(yè)能力證明了自己可以。

專業(yè)精進(jìn)之路永無止境。32歲時(shí)，扶婷已是兩個(gè)孩子的母親，她重拾課本向法學(xué)博士學(xué)位發(fā)起沖擊?！翱蒲腥说膾暝c煎熬遠(yuǎn)比想象艱難得多。”一次次挑燈夜戰(zhàn)，一次次推倒重來，3年后終獲博士學(xué)位，還成為湘潭大學(xué)的老師，她將賽場(chǎng)拼搏精神注入教學(xué)：主講的《勞動(dòng)和社會(huì)保障法》獲評(píng)湖南省精品在線開放課程；黨課《雷鋒精神》引發(fā)學(xué)子共鳴。從泳池冠軍到法庭辯手再到高校名師，扶婷不斷挑戰(zhàn)自己，走出了一條自己的路。

執(zhí)業(yè)多年，作為殘疾人的扶婷太了解這個(gè)群體維權(quán)的不易。2004年剛?cè)氪髮W(xué)，她便加入社會(huì)權(quán)益法律救助中心。第一次走進(jìn)田間地頭普法，第一次為重殘者代寫文書……扶婷一點(diǎn)一點(diǎn)用法律知識(shí)幫助著需要幫助的人。一個(gè)9歲男孩因火車事故截肢的維權(quán)案，是她公益之路的起點(diǎn)。男孩家庭的貧困和相似的遭遇刺痛了她，她無償代理此案，最終通過調(diào)解爭(zhēng)取到應(yīng)有賠償。這顆在執(zhí)業(yè)之初埋下的種子，終在2017年破土成林——她牽頭成立“扶婷公益法律服務(wù)與調(diào)解工作室”，為弱勢(shì)群體提供免費(fèi)法律援助，她所在律所的12名律師全體響應(yīng)。

工作室的燈光常為最無助者點(diǎn)亮。2017年7月，扶婷看到了聾人李某因百元糾紛殺人的新聞。她主動(dòng)提供法律援助，卻遭遇溝通困境——李某不識(shí)字、未學(xué)手語，自我封閉，手語老師在場(chǎng)時(shí)他全程拒絕溝通。細(xì)心的扶婷支開旁人，用簡(jiǎn)單比畫和手勢(shì)交流。當(dāng)李某終于在這個(gè)同為殘疾人的律師眼中看到理解，緊閉的心門終于打開縫隙，“像李某這樣的殘疾人，尤其是聾人，內(nèi)心敏感孤僻，長期與世隔絕，對(duì)法律更是無知，甚至不知道什么是犯罪，更不知道怎么通過法律途徑幫助自己。看到我是殘疾人，他的心理落差比較小，知道我是律師，他很信任我?！狈鲦媒K于了解到，因?yàn)楸缓θ藞?jiān)持索要100塊錢“嫖資”，導(dǎo)致李某被激怒而殺人的心路歷程。

法庭上，扶婷心情復(fù)雜：“從法律角度，我承認(rèn)他殺人的罪行，理應(yīng)受到懲罰；但從殘障角度，我又同情可憐他——定罪之前，說不出話的嫌疑人也有權(quán)利發(fā)出自己的‘聲音’，這是作為一個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。”為了幫助李某，扶婷4次前往看守所與其交流溝通，并多次打電話給李某父母，希望他們不要放棄李某，要多去探望他，給予他溫暖。最終，李某被判處無期徒刑。“做這些案子談不上賺錢，還經(jīng)常要自己貼錢。像李某故意殺人案的辯護(hù)，每次請(qǐng)手語老師協(xié)助溝通的費(fèi)用，都是我自己貼錢?！狈鲦谜f。

另一場(chǎng)硬仗是為盲人爭(zhēng)取“摔倒的權(quán)利”。一位盲人女性因大雨沖走井蓋而摔傷，涉事單位以“盲人雨天獨(dú)自出行未盡注意義務(wù)”為由認(rèn)為盲人本身也應(yīng)承擔(dān)一定責(zé)任。扶婷團(tuán)隊(duì)據(jù)理力爭(zhēng)：“社會(huì)應(yīng)提供無障礙環(huán)境，而非限制殘障者自由！”一審二審均勝訴，法院判決盲人無須自擔(dān)責(zé)任。這起標(biāo)志性案件，為司法實(shí)踐審視殘障者“注意義務(wù)”樹立了新標(biāo)尺。

公益之路的深入，讓扶婷意識(shí)到個(gè)體援助的局限。她推動(dòng)湘潭市創(chuàng)新建立“重度殘疾人照護(hù)四方協(xié)議”機(jī)制——由鄉(xiāng)政府、村（社區(qū)）、親屬鄰里、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)共同簽約，壓實(shí)對(duì)重度殘疾人的日常關(guān)懷責(zé)任。這一模式源于對(duì)農(nóng)村一對(duì)重度殘疾夫婦生活困境的思考：當(dāng)一方外出時(shí)，另一方連基本自理都成問題。協(xié)議雖不是法律強(qiáng)制，卻激活了基層互助網(wǎng)絡(luò)，成為湘潭全市推廣的暖心創(chuàng)舉。

從個(gè)案援助到系統(tǒng)變革，她的步履越發(fā)堅(jiān)實(shí)。擔(dān)任湘潭市殘聯(lián)理事、人大代表期間，她推動(dòng)“公益優(yōu)先”寫入律所章程；參與“雨湖區(qū)殘疾人專家志愿服務(wù)團(tuán)”，整合電商、農(nóng)業(yè)資源幫扶殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)；帶著檢察官體驗(yàn)無障礙設(shè)施，促成公共停車場(chǎng)殘疾人免費(fèi)政策落地；更竭力推動(dòng)駕考政策破冰，讓無數(shù)殘疾人的駕駛夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。18年公益長跑，她記不清幫扶過多少人，但每個(gè)受助者眼中的星火，都是她前行的動(dòng)力：“過去、現(xiàn)在和未來，我都愿竭盡所能，以專業(yè)之長，讓更多弱勢(shì)群體感受公平正義?！?/p>

如今，作為湘潭大學(xué)教師的扶婷，將自強(qiáng)精神融入日常講授。她常對(duì)焦慮的學(xué)生說：“盡管努力，不問前程?！痹谒髦v的《人生不設(shè)限》課堂上，沒有空洞說教，只有真實(shí)懇切的生命哲學(xué)?！爱?dāng)你覺得困難時(shí)，其實(shí)在積累破土而出的力量?！睆?歲折翼的鄉(xiāng)村女孩，到泳池劈波斬浪的冠軍，再到為弱者擎起正義之劍的律師，她用獨(dú)臂奏出了屬于自己的獨(dú)特樂章。

當(dāng)扶婷在國新辦發(fā)布會(huì)上說出“幸福是奮斗出來的，而奮斗本身是一種幸?！睍r(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)——這掌聲不僅為了她在泳池中獲得的18枚金牌，更為了她那顆于磨難中淬煉、又無私照耀他人的赤子之心。

來源：中國殘疾人雜志社