第五章、校門暗影

作者：大夢(mèng)君
編輯：大夢(mèng)君

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05

另一邊，當(dāng)陳墨敲響趙副局長(zhǎng)辦公室大門的時(shí)候，李路也帶著警員來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)行政樓會(huì)議室內(nèi)。

李路帶著一名年輕警員，坐在會(huì)議桌一側(cè)。一個(gè)油滑的中年男人正笑容滿面地遞上茶水，會(huì)議桌的另一側(cè)則坐著一個(gè)眼神躲閃，雙手緊張地絞在一起的中年女教師。

中年男人姓張，是學(xué)校分管德育安全的副校長(zhǎng)，中年女教師姓劉，她是張雅和林曉曉的班主任。

待張校長(zhǎng)忙活完在劉老師旁邊坐定，李路直接開(kāi)門見(jiàn)山：

「張校長(zhǎng)，劉老師，感謝配合。關(guān)于林曉曉和張雅兩位同學(xué)，我們還需要更深入地了解。特別是她們?cè)谛Ｆ陂g的人際關(guān)系、平時(shí)表現(xiàn)、有沒(méi)有和什么人結(jié)怨？或者……有沒(méi)有參與過(guò)一些……不太好的事情？」

張副校長(zhǎng)笑容不變，語(yǔ)氣圓滑：

「哎呀，李警官，太不幸了！兩個(gè)花季少女??！學(xué)校上下都感到無(wú)比痛心和震驚！我們一定全力配合警方！不過(guò)……」

他話鋒一轉(zhuǎn)。

「林曉曉和張雅同學(xué)，據(jù)我們了解，都是比較……呃，普通的學(xué)生。林曉曉家庭條件一般，性格有點(diǎn)內(nèi)向，不太合群；張雅嘛，家境好點(diǎn)，可能有點(diǎn)小個(gè)性，但本質(zhì)都不壞！成績(jī)嘛，中不溜秋，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有什么特別出格的行為。劉老師，你們是張雅和林曉曉的班主任，你們?cè)俑罹僬f(shuō)說(shuō)？」

像被點(diǎn)到名一般，劉老師身體一顫，語(yǔ)速飛快：

「對(duì)對(duì)對(duì)！張校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)！林曉曉就是不太愛(ài)說(shuō)話，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的。張雅……有時(shí)候上課愛(ài)講話，但也沒(méi)什么大毛?。∷齻兤綍r(shí)……都跟本班同學(xué)玩，沒(méi)什么特別復(fù)雜的校外關(guān)系！結(jié)怨？都是十幾歲的孩子，能有什么深仇大恨??！可能就是……運(yùn)氣不好，碰上變態(tài)了！」

她語(yǔ)氣里帶著強(qiáng)烈的引導(dǎo)意味，李路敏銳地捕捉到劉老師的緊張和急于下結(jié)論，追問(wèn)道：

「聽(tīng)說(shuō)她們和其他班幾個(gè)女生走得比較近？具體是哪幾個(gè)？我們想找她們聊聊?！?/p>

「哎，李警官，學(xué)生嘛，認(rèn)識(shí)幾個(gè)外班同學(xué)很正常。具體是誰(shuí)……」

張副校長(zhǎng)搶在劉老師前面接話道。緊接著這個(gè)油滑的中年胖子故作思考狀，然后才繼續(xù)說(shuō)：

「這我們一時(shí)還真記不清了。而且現(xiàn)在出了這么大的事，學(xué)生情緒都很不穩(wěn)定，家長(zhǎng)們也都很緊張。貿(mào)然找學(xué)生問(wèn)話，容易引起恐慌?。?duì)學(xué)校正常教學(xué)秩序影響也很大！您看是不是……等事情平息一點(diǎn)再說(shuō)？」

「是啊是啊！現(xiàn)在問(wèn)，孩子們都嚇壞了，什么也說(shuō)不清楚！反而添亂！」

旁邊的劉老師趕緊附和著。

李路望著面前明顯不愿意多說(shuō)的兩人，語(yǔ)氣也變得嚴(yán)肅起來(lái)：

「張校長(zhǎng)，劉老師，這是連環(huán)兇殺案！兇手可能還在盯著下一個(gè)目標(biāo)！任何線索都至關(guān)重要，拖延可能意味著更多危險(xiǎn)！」

說(shuō)道更多危險(xiǎn)這里，李路的手指忍不住在光滑的會(huì)議桌面上敲了兩下。

「請(qǐng)你們理解，配合警方調(diào)查是公民的義務(wù)，更是學(xué)校的責(zé)任！請(qǐng)?zhí)峁┡c林曉曉、張雅關(guān)系密切的女生名單，并安排我們單獨(dú)、保密地談話?！?/p>

咚咚的兩聲，讓本就緊張的劉老師不禁顫抖了一下，隨即她將目光投向了身旁的張校長(zhǎng)。

而張校長(zhǎng)聽(tīng)完李路的話后，臉上的笑容逐漸收斂，語(yǔ)氣也變得強(qiáng)硬起來(lái)。

「李警官，我們理解警方的難處！但學(xué)校也有學(xué)校的難處！現(xiàn)在輿論壓力非常大，家長(zhǎng)電話都快打爆了！教育局領(lǐng)導(dǎo)也一天幾個(gè)電話問(wèn)情況！我們首先要保證校園穩(wěn)定！保護(hù)其他學(xué)生的安全和心理！」

說(shuō)著說(shuō)著，他也敲了敲桌子，仿佛是在對(duì)李路剛剛的表現(xiàn)作出回應(yīng)。

「這樣吧，名單我們可以提供，但談話必須由我們老師在場(chǎng)陪同，而且……僅限于她們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和普通交往情況！至于她們校外做了什么，學(xué)校真的不知情，也不方便過(guò)度介入！希望警方能盡快抓住兇手，平息事態(tài)，這才是對(duì)所有人最好的保護(hù)?！?/p>

李路感到一堵無(wú)形的墻。校方只想盡快把事情壓下去，保護(hù)所謂的「聲譽(yù)」和「穩(wěn)定」，對(duì)挖掘深層原因充滿抗拒。他意識(shí)到，關(guān)于林曉曉和張雅「另一面」的關(guān)鍵信息，不可能從校方這里得到了。

氣氛陷入僵持……

片刻后，一無(wú)所獲的李路和同事緩慢地走向停在學(xué)校門口的警車。剛打開(kāi)車門，一個(gè)怯生生的聲音從李路身后傳來(lái)。

「你們是在調(diào)查張雅嗎？」

李路回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)穿著陳舊卻漿洗得格外干凈的男生不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在自己身后。

這個(gè)男生的頭發(fā)有些凌亂，略顯凹陷的眼眶上戴著一副厚厚的黑框眼鏡，手里拿著一個(gè) U 盤，神情緊張地四下張望。

也許沒(méi)有聽(tīng)到李路回頭的緣由，男生的聲音再一次傳來(lái)，只是這一次的聲音帶著些焦急和緊張。

「你們是在調(diào)查張雅嗎？」

回過(guò)神來(lái)的李路疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)道：

「是的，這位同學(xué)，你有什么事嗎？」

男生并沒(méi)有回頭，只是看看了李路帽子上的警徽，又看了看李路的眼睛，然后咬了咬牙，一把把手中的 U 盤塞到李路的手里，然后轉(zhuǎn)身就跑。

李路看見(jiàn)男生的眼睛愣了一下，那是一種什么樣的眼神呢？

布滿血絲的眼睛里，帶著一絲希冀，一絲惶恐，還有一絲釋然的感覺(jué)。這種李路從沒(méi)在一個(gè)學(xué)生眼中看見(jiàn)過(guò)如此復(fù)雜的眼神。

正發(fā)愣間，突覺(jué)手里被塞了什么東西，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)黑色的 U 盤。李路剛想說(shuō)些什么，就發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生也就跑遠(yuǎn)了。

他跑得很快，像是有什么東西在后面追趕著他，又像是突然卸下了什么沉重的包袱……

——未續(xù)待完——

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