7月22日，剛剛在澳大利亞斬獲第66屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽（IMO）滿分金牌的張恒燁，滿載榮耀回到母?！蠖煽趨^(qū)實驗小學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)、昔日的班主任張霓虹老師（語文）、數(shù)學(xué)老師曾艷以及多位恩師在校門口熱情迎接，一行人重返張恒燁當(dāng)年就讀的校園，尋找小學(xué)時光的珍貴記憶。

▲IMO滿分金牌得主張恒燁重返母校

在座談會上，大渡口區(qū)實驗小學(xué)校長譚磊代表學(xué)校向張恒燁及其家人表示熱烈歡迎和衷心祝賀。譚校長高度贊揚張恒燁是實驗小學(xué)“外健內(nèi)慧”育人目標(biāo)的完美詮釋者。他強調(diào)，實驗小學(xué)致力于“讓花成花，讓樹成樹”，為每個孩子提供適合其成長的土壤和養(yǎng)分。譚校長勉勵他在未來的數(shù)學(xué)與科學(xué)道路上勇攀高峰，成為領(lǐng)軍人才。

▲大渡口區(qū)實驗小學(xué)校長譚磊

班主任張霓虹老師拿出一張張照片，深情回顧了張恒燁小學(xué)階段的點點滴滴：“他當(dāng)時可是我們班足球隊的主力前鋒。”照片中那個充滿活力的身影，正是如今站在世界數(shù)學(xué)之巔的少年。另一張照片則定格了他參加中央電視臺詩詞大會重慶賽區(qū)決賽的瞬間——當(dāng)時班上5名同學(xué)組隊參賽，唯有張恒燁一路闖入了決賽。這位數(shù)學(xué)天才的全面發(fā)展與堅韌品格，早在實驗小學(xué)這片沃土中便已悄然生根發(fā)芽。

▲張恒燁班主任張霓虹老師

張霓虹老師欣慰地分享了一個感人的傳承故事：今年，一位學(xué)弟因獲得張恒燁的簽名備受鼓舞，憑借這份榜樣的力量，最終成功考入了某所知名中學(xué)的競賽班。張恒燁當(dāng)年在母校播下的熱愛數(shù)學(xué)的種子，已然開始發(fā)芽生長。

張恒燁不僅是數(shù)學(xué)尖子，還擔(dān)任班級合唱比賽的鋼琴伴奏，在綠茵場上更是生龍活虎的前鋒?！八麑儆谀欠N‘該玩時盡情玩，該學(xué)時百分百專注’的孩子，”數(shù)學(xué)老師曾艷老師評價，這得益于他從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣和自我管理能力?！?/p>

▲張恒燁數(shù)學(xué)教師曾艷老師

面對昔日的恩師，張恒燁分享了自己的感悟。他將小學(xué)最大的收獲歸結(jié)為專注力的培養(yǎng)和積極心態(tài)的塑造：“老師教會我把遇到的難題當(dāng)作闖關(guān)游戲，這種思維方式讓我受益至今?！?他還特別提到，入選國家集訓(xùn)隊后多次前往北京大學(xué)旁聽“韋神”韋東奕的課程，這段經(jīng)歷讓他對數(shù)學(xué)有了更深的理解：“數(shù)學(xué)不是比誰算得快，而是比誰想得深?！?/p>

▲IMO滿分金牌得主張恒燁分享獲獎心得

座談尾聲，大渡口區(qū)實驗小學(xué)黨委書記李竹代表學(xué)校向張恒燁贈送了一份飽含深情的特殊禮物——一個刻有實驗小學(xué)?；盏奈膭?chuàng)馬克杯。李竹書記動情地說：“愿這個杯子伴你遠(yuǎn)行，無論將來走多遠(yuǎn)，都能常飲母校的溫暖?！?張恒燁接過這份沉甸甸的心意，帶著母校的期許與祝福，繼續(xù)他探索真理的旅程。

▲大渡口區(qū)實驗小學(xué)黨委書記李竹贈送禮物

張恒燁的成長軌跡，正是實驗小學(xué)教育理念的生動注腳。他的成功，是天賦與汗水澆灌的花朵，更是學(xué)校文化沃土與教師智慧雨露共同滋養(yǎng)的碩果。在大渡口區(qū)實驗小學(xué)，教育的真諦不在于鑄造單一模板的“冠軍”，而在于尊重每一粒種子的獨特性——無論是傲立國際賽場的張恒燁，還是陽光自信地走向普通職高的學(xué)子，都能在這片土壤中找到生長的方向與光芒。

▲張恒燁與大渡口區(qū)實驗小學(xué)團隊合影

排版：成威

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