由四次提名國(guó)際安徒生獎(jiǎng)插畫(huà)家6人短名單的

波蘭國(guó)寶級(jí)藝術(shù)家伊娃娜·奇米勒斯卡

創(chuàng)作的《麻煩的裂縫》

是繼《有麻煩了！》《又有麻煩了！》之后

又一部圍繞“麻煩”展開(kāi)敘述的創(chuàng)意繪本

作品以簡(jiǎn)單卻富有深意的配色

細(xì)膩的情感刻畫(huà)

將母女關(guān)系中的

破碎與彌合 成長(zhǎng)與理解

展現(xiàn)得淋漓盡致

許多讀者讀完這本書(shū)之后

感同身受 潸然淚下

這對(duì)母女

是如何將麻煩的裂縫

轉(zhuǎn)變?yōu)闇厍橹ρ镜哪兀?/p>

魔法象特意邀請(qǐng)到

貓貓蟲(chóng)書(shū)店主理人，插畫(huà)師，策展人咩咩老師

帶你解讀《麻煩的裂縫》中的

情感密碼與母女關(guān)系智慧

咩咩|貓貓蟲(chóng)書(shū)店主理人，插畫(huà)師，策展人

咩咩，現(xiàn)居蘇州的插畫(huà)師，2019年創(chuàng)辦貓貓蟲(chóng)書(shū)店擔(dān)任主理人，野生策展人，一切以快樂(lè)為動(dòng)力的懶惰創(chuàng)作者，隨性推書(shū)時(shí)常斷更，收藏繪本數(shù)千的愛(ài)看書(shū)，不愛(ài)出門(mén)的阿宅。

《有麻煩了！》的女兒和《麻煩的裂縫》的母親，角色的倒轉(zhuǎn)，從照顧者到被照顧者的社會(huì)角色視角反轉(zhuǎn)，這是何等巧妙的連鎖。

現(xiàn)在，就讓我們跟隨咩咩老師的精彩解讀

一起來(lái)感受《麻煩的裂縫》中

那份感人至深的母女情誼吧

包容與愛(ài)意是傳遞親情的枝丫

包容與愛(ài)意是傳遞親情的枝丫。

雖然2025年才過(guò)一半，但伊娃娜《麻煩的裂縫》應(yīng)該會(huì)是我2025年看到的最驚艷的書(shū)。書(shū)中的情節(jié)設(shè)置細(xì)膩又微妙，角色視角和圖像設(shè)計(jì)如同針線走布，在繡布的經(jīng)緯上一點(diǎn)一提繡出了精美的作品。

書(shū)的開(kāi)篇就交代了故事背景：事情發(fā)生在女兒“完美”新家，又是最?lèi)?ài)的“浴室”中。母親本想幫忙卻“惹了大麻煩”。

接著一個(gè)俯視鏡頭的轉(zhuǎn)換，兩個(gè)跨頁(yè)的旋轉(zhuǎn)視角將麻煩展現(xiàn)出來(lái)。熨斗掉落，敲擊了浴室的瓷磚，母親在女兒完美的家里，最心愛(ài)的浴室中，留下了裂縫的瑕疵。這一切的疊加，讓局面逐漸失控，母親在裂縫處不斷徘徊。

僅僅兩個(gè)跨頁(yè)、四個(gè)不同視角、一次連貫動(dòng)作的循環(huán)，把母親產(chǎn)生裂縫的無(wú)措感和失控感、只能?chē)芽p團(tuán)團(tuán)的急切心情、對(duì)母親心理和生理層面帶來(lái)的雙重打擊，通過(guò)畫(huà)面?zhèn)鬟f給讀者。這體現(xiàn)了伊娃娜的絕妙處理：通過(guò)文字和圖像的疊加，把隱藏在角色之下的心理狀況一應(yīng)體現(xiàn)。

這一麻煩的裂縫，不僅僅指現(xiàn)實(shí)層面上的裂縫。在心理層面上也可能會(huì)成為母女親情之間的裂縫。裂縫成了母女感情連接的天塹，裂縫的分支也仿佛讓母女背道而馳。當(dāng)女性轉(zhuǎn)換為母親這個(gè)后天角色后，角色的轉(zhuǎn)變會(huì)使得她對(duì)兒女產(chǎn)生更多的責(zé)任感和包容心。

當(dāng)出現(xiàn)失誤后，母親只能通過(guò)不斷回憶過(guò)往來(lái)抵擋她即將崩潰的情緒。職能失衡的心理痛感，也表現(xiàn)在對(duì)年老的自己生理上機(jī)能的衰退、對(duì)作為母親角色的“不完美”的疼痛。

書(shū)中文字?jǐn)⑹龅溃?strong>“當(dāng)一同度過(guò)的日子，在眼前浮現(xiàn)”，這即是她逃避當(dāng)下困境的表現(xiàn)。以此作為精神錨點(diǎn)，她陷入失誤帶來(lái)的挫敗、不安、自責(zé)等情緒的交錯(cuò)之下，只能靠不斷地回憶過(guò)往重構(gòu)與女兒的內(nèi)在關(guān)系模式。書(shū)中文字?jǐn)⑹隽四赣H與女兒在共同相伴的過(guò)程中的許多過(guò)往，以及母女思維形式的差異，雙方的不易之處。這可能也是女性本身自帶的悲憫和憐愛(ài)，使我們對(duì)不同角色都有不一樣的感受。

按照固定節(jié)奏出現(xiàn)的回憶部分，以裂縫的Y字型構(gòu)圖框架，推動(dòng)著回憶過(guò)往的圖像一一展開(kāi)。黃藍(lán)兩色的母女角色清晰可分，圖像的傳達(dá)的直觀性和意象性雙驅(qū)推進(jìn)，仿佛裂縫一直存在，并不僅僅只存在于當(dāng)下。

書(shū)中中段位置巧妙地揭開(kāi)了母親為何突然如此無(wú)措崩潰：文字“我總是惹麻煩，就像今天一樣”對(duì)應(yīng)著圖像中漂亮衣領(lǐng)上一個(gè)燙壞的熨斗痕跡。這樣看來(lái)平常的小事，卻揭示了母親對(duì)能力衰退的焦慮和挫敗感，隱含著母親可能潛意識(shí)對(duì)生命的流逝，身體不可逆的衰老，甚至死亡的深層次焦慮（多數(shù)母親皆有的過(guò)度災(zāi)難化聯(lián)想）。

每一次微小能力的喪失，都會(huì)累積她的負(fù)面情緒，以及提醒她母親角色的失衡。母親趴伏在餐桌上等女兒回來(lái)的時(shí)候，精神上即將到達(dá)緊繃的巔峰。女兒邁著步子走上階梯，亦仿佛是走上了母親的心的階梯。

女兒看到了裂縫，便心領(lǐng)神悟。她舉起熨斗，敲擊了浴室的瓷，形成了另一個(gè)裂縫。兩個(gè)裂縫連接在了一起，在圖像上并聯(lián)成了仿佛枯枝一樣的圖像，又像聯(lián)結(jié)起來(lái)的兩個(gè)個(gè)體，如同血脈貫連在了一起。枯枝有了血脈的滋養(yǎng)，便生出了枝丫。雖然這個(gè)空間“不完美”，但這卻是女兒為母親重新建立價(jià)值感和掌控感的一方天地。

書(shū)中女兒的處理模式可以連接到伊娃娜前作《有麻煩了！》的“因”“果”關(guān)系，《有麻煩了！》中母親最喜歡的，由外婆刺繡的桌布被女兒燙壞。母親也沒(méi)有責(zé)怪女兒，并且給予女兒建立安全感的渠道，用創(chuàng)意的方式解決了這個(gè)麻煩。

女兒美化了這個(gè)錯(cuò)誤刻印，使得她對(duì)于這類(lèi)錯(cuò)誤有了別樣的處理模式。是包容和愛(ài)意滋養(yǎng)了一個(gè)人完善的人格和靈魂。

《有麻煩了！》的女兒和《麻煩的裂縫》的母親，角色的倒轉(zhuǎn)，從照顧者到被照顧者的社會(huì)角色視角反轉(zhuǎn)，這是何等巧妙的連鎖。伊娃娜既是在畫(huà)眾生像的母女關(guān)系，也是在書(shū)中重塑另一個(gè)自己，這種解構(gòu)錯(cuò)誤意義的處理模式，亦是母女情感處理的巧妙靈藥。

“麻煩”三部曲

著者：〔波蘭〕伊娃娜?奇米勒斯卡

譯者：徐麗紅

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

故事中的小主人公熨衣服時(shí)一不留神，將外婆親手繡的桌布燙出了一個(gè)印跡，這個(gè)桌布可是媽媽的最?lèi)?ài)啊！要怎么去除這個(gè)印跡呢？世界上最昂貴的洗滌劑、坐在椅子上冥思苦想也想不出什么好主意。把過(guò)錯(cuò)推給弟弟、爺爺，甚至風(fēng)都不是好辦法。最后還是向媽媽認(rèn)了錯(cuò)，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪孩子，還用針線把印跡美化了一番，變成了一條可愛(ài)的魚(yú)。如此一來(lái)，這個(gè)桌布就有了三個(gè)人共同的回憶。
媽媽的愛(ài)，讓麻煩變?yōu)轶@喜、讓失落轉(zhuǎn)為快樂(lè)，愛(ài)、理解和包容是最美的圖案。

著者：〔波蘭〕伊娃娜?奇米勒斯卡

譯者：趙 禎

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

伊娃娜?奇米勒斯卡專(zhuān)門(mén)針對(duì)《有麻煩了！》創(chuàng)作續(xù)集，所玩的創(chuàng)意仍然圍繞“麻煩”。這回麻煩變得多種多樣，它們常常突然出現(xiàn)，有時(shí)獨(dú)自飛來(lái)，有時(shí)成群結(jié)隊(duì)，要控制好它們確實(shí)很難。我們可以抱怨，也可以等待，因?yàn)槁闊┛倳?huì)結(jié)束。

這是一本畫(huà)家畫(huà)了一半的未完成的作品，用極具引導(dǎo)性的語(yǔ)言激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣，告訴他們，創(chuàng)意沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，也沒(méi)有高低，畫(huà)畫(huà)就像游戲一樣，只要?jiǎng)庸P，就可以擁有一本和大師共同創(chuàng)作的作品啦！

著者：〔波蘭〕伊娃娜?奇米勒斯卡

譯者：趙瑋婷

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

《麻煩的裂縫》是一部反映母女深情的創(chuàng)意圖畫(huà)書(shū)。女兒長(zhǎng)大成人，媽媽上了年紀(jì)。這天，女兒出門(mén)上班后，獨(dú)自在家的媽媽想幫忙燙燙衣服，可意外地讓燙斗在地磚上砸出一條裂縫。裂縫不停攪動(dòng)她的思緒。她回想起母女倆的美好過(guò)往，聯(lián)想到一幕幕的離別、嫌隙、隔閡，擔(dān)心女兒回家的反應(yīng)，更害怕母女間的關(guān)系因此破裂。女兒回家后沒(méi)生氣，用燙斗砸出與之相連的另?xiàng)l裂縫，裝點(diǎn)成可愛(ài)的枝丫。愛(ài)，將“看似不完美”的裂縫化作她們之間“美好而堅(jiān)實(shí)”的紐帶。作品從媽媽的視角，向小讀者重述母女相伴的瞬間，反映生活，歌頌親情，兼有現(xiàn)實(shí)性、教育性、思想性、藝術(shù)性。

作者：咩咩

書(shū)影：趙英凱

版式編輯：韋佳宜（實(shí)習(xí)生）
指導(dǎo)老師：西西