開(kāi)頭想先說(shuō)幾句關(guān)于姜文的題外話：其實(shí)姜文的作品一直都比較小眾，尤其是《陽(yáng)光燦爛的日子》《鬼子來(lái)了》《太陽(yáng)照常升起》老三部，名氣是很大，但看過(guò)的人真不多……

自我表達(dá)與商業(yè)性完美平衡的《讓子彈飛》爆紅，改變了許多事——姜文以為大家都喜歡看他說(shuō)的東西，許多觀眾也對(duì)他的作品產(chǎn)生了不符實(shí)際的期待，于是就有了《一步之遙》的雙向落差，即便到了“磨合”更好的《邪不壓正》也沒(méi)能完全救回來(lái)。

時(shí)隔7年后的《你行！你上！》（下文簡(jiǎn)稱為《你行你上》），姜文擁抱了（至少努力了）更為商業(yè)化的敘事，想賺錢的企圖一覽無(wú)余，但與此同時(shí)，這回他也徹底把又紅又爹又登的態(tài)度擺在了臺(tái)面上，沒(méi)有絲毫遮掩。

所以在我看來(lái)，這就不是一部拍郎朗或郎國(guó)任的傳記片，電影甚至和音樂(lè)這個(gè)載體的關(guān)系都不大，能聽(tīng)到那么多鋼琴曲和上規(guī)格的演奏，相當(dāng)于是贈(zèng)品了。

從“醋”的角度出發(fā)，觀看《你行你上》仍有許多滋味，但也得承認(rèn)，若是從“餃子”的層面來(lái)講，此片確實(shí)比較粗陋和匱乏，談不上好吃……就看你更看重什么了。

【友情提示：下文會(huì)有劇透?！?/strong>

既然都提到醋了，本文就把主要篇幅放到內(nèi)容隱喻的解讀上了——先給自己疊個(gè)甲：我不敢說(shuō)自己看懂了多少，主要還是聊自己看到的部分以及自己的理解，有偏差或不同看法很正常，反正連經(jīng)典的“讓學(xué)”都可以有好幾套解注呢，我胡說(shuō)八道一番應(yīng)該也沒(méi)啥關(guān)系。

《你行你上》有兩位主角，一個(gè)是父親郎國(guó)任，一個(gè)是兒子郎朗。

天才鋼琴少年郎朗自然就是新中國(guó)了，有天賦、肯努力，光是看《貓和老鼠》動(dòng)畫(huà)片就能學(xué)會(huì)八指彈琴，那他必然要走上靠彈琴創(chuàng)造輝煌的道路。

郎國(guó)任就比較復(fù)雜了，狹義上可以理解為我黨，廣義上我更傾向于是堅(jiān)持獨(dú)立自主、不斷發(fā)奮圖強(qiáng)的精神意志，沒(méi)他不行，但又不能只靠他，用“爹”來(lái)具象化，真的是太姜文范兒了。

咱兒子這么牛逼，可不得拜名師學(xué)琴深造嘛？于是，郎國(guó)任就帶著郎朗踏上了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路（即新中國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的富強(qiáng)之路）。

第一位楊老師，顯然是早期的蘇聯(lián)老大哥，她見(jiàn)郎朗天賦異稟，傾囊相授，學(xué)生也克服困難、勤學(xué)苦練，寒來(lái)暑往，進(jìn)步神速……可惜雙方的“蜜月期”不長(zhǎng)，郎朗還沒(méi)學(xué)夠，楊老師卻突然要去照顧自己孩子，不教了（撤援助了）。

下一位歐亞老師就復(fù)雜多了，她看上去精神衰弱、一驚一乍的，還總覺(jué)得自己教會(huì)的那些學(xué)生都害了自己。

歐亞老師的主要原型，當(dāng)然也是（蘇修時(shí)期的）老大哥，一會(huì)兒要把座位墊高，一會(huì)兒又要把墊子撤了，尤其是發(fā)現(xiàn)郎國(guó)任不好拿捏，連帶著郎朗也開(kāi)始不聽(tīng)話之后，她更是直言孩子不適合彈琴，寧愿把他毀掉也不肯教了。

但我覺(jué)得歐亞更像是蘇修與我們內(nèi)部動(dòng)蕩時(shí)期的復(fù)合體，穿插著一些撥亂反正以后時(shí)期的迷茫和小進(jìn)步。

有個(gè)細(xì)節(jié)很搞笑，豐臺(tái)公安同志得知了郎家的情況后，為“咱兒子”從唱《一無(wú)所有》那伙人的違章建筑里抄了一堆隔音板來(lái)，這種行徑也就是特定時(shí)期才會(huì)有的了（崔健昨天也去看點(diǎn)映了，估計(jì)有樂(lè)到吧）。

事實(shí)上，全片中郎朗唯一一次想要放棄學(xué)琴，也正是在歐亞把他踹了后父子間爆發(fā)的沖突，影片開(kāi)頭還專門給了郎國(guó)任的滑鏟一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的定格。

那是郎朗求學(xué)之路上最危險(xiǎn)的一次，不光頭腦發(fā)熱說(shuō)不學(xué)琴了，還被老爹激得差點(diǎn)丟了性命。

郎國(guó)任當(dāng)然不會(huì)讓兒子真去尋死，可郎朗卻覺(jué)得老爹是想換兒子……只能說(shuō)路線變動(dòng)的震蕩恐怖如斯，稍有不慎便是萬(wàn)劫不復(fù)，就算樓下有他便宜二叔兜底，怕是也救不了人。

等過(guò)了這道坎，郎朗的路就變順利了不少，新抱上大腿的兩位老師看上去也更有辦法和門路：一個(gè)是言行跳脫但能靠手段出成績(jī)的王子曰（葛優(yōu)演的），另一個(gè)是與外國(guó)鋼琴大師圈子有直接聯(lián)系的諸葛伯樂(lè)。

改革開(kāi)放到來(lái)了，資本主義世界的新風(fēng)也為郎朗吹來(lái)了新的目標(biāo)……哦對(duì)了，在見(jiàn)識(shí)到郎朗換路子考取音樂(lè)學(xué)校的歐亞老師，沒(méi)一會(huì)兒就被抬走了。

然而，不是說(shuō)你學(xué)人家了，人家就會(huì)給你公平的待遇，在德國(guó)送郎朗他們?nèi)ケ荣惖暮壬驼f(shuō)了，自己彈得再好也只能拿亞軍，人家寧愿把冠軍空缺著。

隨后考驗(yàn)來(lái)了，郎朗真的拿獎(jiǎng)了，還不止一個(gè)，諸葛伯樂(lè)順勢(shì)向郎國(guó)任提出要帶走郎朗，“跟著爹只能成為爹，跟著大師才能成為大師?！?strong>伯樂(lè)自然是走資派了（或者干脆就是資本化身），這老師不光教本事，還想讓你改弦易轍換祖宗。

也就是在這一段，郎國(guó)任說(shuō)出了全片當(dāng)中最能代表精神立場(chǎng)的話：“我才是總設(shè)計(jì)師，你們（老師）都是臨時(shí)工！”

拜師學(xué)藝可以，換爹不行。

至于王子曰，則更像是國(guó)內(nèi)那些知識(shí)分子、科學(xué)家以及右派，他們確實(shí)為郎朗的成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做出過(guò)不少貢獻(xiàn)，可真讓他們親自上陣當(dāng)?shù)筒铧c(diǎn)意思了，郎國(guó)任一度也想放手看看，但郎朗還是選擇了親爹來(lái)指揮自己。

沒(méi)法子，外國(guó)的路子不能斷，郎國(guó)任只能一邊繼續(xù)和伯樂(lè)眉來(lái)眼去，一邊去勾搭克魯茲音樂(lè)學(xué)院的線……在郎朗出國(guó)前，有一段看上去很突兀的演奏。

在整個(gè)小區(qū)父老鄉(xiāng)親們的注視與簇?fù)硐?，伴隨著大燈、吊機(jī)和鮮花，郎朗先后彈奏了《小芳》《瀏陽(yáng)河》《保衛(wèi)黃河》等數(shù)支經(jīng)典曲目。

這根本是在打明牌了，孩子即將出去闖蕩，特此表示自己不忘來(lái)路，以樂(lè)明志也就是如此了。

《你行你上》后半部分拍得更加散亂，的確不如前半部那么明晰，我就結(jié)合一些細(xì)節(jié)隨便聊聊吧。

郎朗這孩子一直都不知疲倦得往上沖，這很好理解，老中本身就是勤勞苦干的形象嘛，可這也造成了他在出國(guó)前后非常不適應(yīng)——父子倆很長(zhǎng)一段時(shí)間里都只想?yún)⒓颖荣惽抑徽J(rèn)第一名，根本不知變通與松弛為何物。

這也反映出咱們?cè)诼耦^苦追的年代里，對(duì)尊嚴(yán)、對(duì)榮譽(yù)、對(duì)于證明自己有著一種近乎偏執(zhí)的追求。

從進(jìn)步的角度來(lái)說(shuō)，這種拼搏執(zhí)念確實(shí)有積極意義，可時(shí)至今日，這種始終揮之不去的績(jī)優(yōu)主義“緊箍咒”也正在受到越來(lái)越多的批判，畢竟活得實(shí)在太累了……這也算是一體兩面的展現(xiàn)吧。

又比如郎朗初入克魯茲音樂(lè)學(xué)院彈協(xié)奏曲，要被二彈師傅甄子丹扔下水，他自認(rèn)為沒(méi)彈錯(cuò)，阿加莎老阿姨告訴他“你在仙臺(tái)拿第一只是因?yàn)槟惚鹊诙椀酶?，而不意味著你全程沒(méi)彈錯(cuò)?！?/p>

之后很長(zhǎng)一段時(shí)間里郎朗的學(xué)習(xí)，也象征著我們走到更大舞臺(tái)后，被迫要開(kāi)始接受更高“標(biāo)準(zhǔn)化”的檢驗(yàn)。

至于后來(lái)者居上、學(xué)徒逼死老師傅這樣的戲碼，我們這些年在各行各業(yè)的“工業(yè)明珠”上已見(jiàn)到太多次了。

還有郎朗接到電話，以為能去白宮表演了，結(jié)果只是曹操演的福爾摩斯和同學(xué)們的愚人節(jié)整蠱，父子倆顯然開(kāi)不起“玩笑”，但沒(méi)放過(guò)簽約的機(jī)會(huì)。

可等簽約了他們又傻眼了，因?yàn)楹螘r(shí)能演出全是人家說(shuō)了算，年紀(jì)小、資歷淺的外來(lái)戶，就算你再有才華，也只能老老實(shí)實(shí)做備胎，至于要等5年、10年還是50年，全得看人臉色，誰(shuí)讓這個(gè)圈子都是人家立的規(guī)矩呢？

總而言之，《你行你上》里彈琴的都是郎朗，但真正唱戲的都是郎國(guó)任，他擋住了來(lái)自內(nèi)部與外部的攻擊，頂住了老師們與環(huán)境施加的壓力，還用常人難以想象的方式拼出了一條血路。

當(dāng)郎朗登上塔尖和頂峰時(shí)，不要忘了，是郎國(guó)任先開(kāi)始想“天花板上頭是啥”的，先要敢想，才能去做，他無(wú)愧于總設(shè)計(jì)師的頭銜。

把醋嘗到現(xiàn)在，我也得收收味了，來(lái)簡(jiǎn)單聊聊餃子吧。

姜文的自我表達(dá)一直都是遠(yuǎn)強(qiáng)于商業(yè)性的（《讓子彈飛》更像是個(gè)意外），《你行你上》顯然在揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力把他無(wú)賴、幽默的一面表現(xiàn)出來(lái)——可惜的是，影片中的快節(jié)奏剪輯與大段東北話，只能起到一部分表面作用，相反，這一定程度上還暴露了在情節(jié)與段子創(chuàng)作上的干癟。

我得承認(rèn)，如果不是因?yàn)閹е庾x隱喻的樂(lè)趣觀影，僅靠劇情、視聽(tīng)、角色這些基本要素，這部片子是不夠好看的。

看電影畢竟不是解謎（當(dāng)然也有人樂(lè)在其中），何況姜文擺明是想《你行你上》能在院線賺錢的，因此，被觀眾嫌棄了也很正常，挨打要立正。

最后想感慨幾句，如今這個(gè)都在盡量避免爹味敘事和“有毒男性氣概”的創(chuàng)作氛圍下，姜文反其道而行之，連裝都不裝了，我還是頗為佩服的。

郎國(guó)任算得上是典型的傳統(tǒng)中國(guó)式父親，有主意、有行動(dòng)力，有時(shí)候還顯得專橫、無(wú)理，他當(dāng)然有不完美的一面，但無(wú)論如何，他所做的都是為了孩子……功過(guò)是否，自有論斷。

其實(shí)我看《你行你上》到了后程，腦子里總會(huì)蹦出《邪不壓正》里藍(lán)青峰對(duì)李天然說(shuō)的那句“你該給自己找一個(gè)兒子了”……影片結(jié)尾郎國(guó)任也被抬走了，在天上他看著神采飛揚(yáng)的兒子滿是欣慰。

上面已經(jīng)沒(méi)有能教自己的老師了（連美帝都快被摸禿嚕了），接下去的路才是更難走的未知領(lǐng)域。