海燕凌云志 “陶”園沁芳菲

—陶海燕—

個(gè)人簡(jiǎn)介 /Profile/

中共黨員

中小學(xué)高級(jí)教師

河南省名師

河南省骨干教師

河南省教學(xué)標(biāo)兵

河南省第八屆青年教師技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

張雅紅中原名班主任工作室核心成員

信陽市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人

信陽市師德先進(jìn)個(gè)人

信陽市優(yōu)秀班主任

信陽市優(yōu)秀教師

信陽市第九小學(xué)家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院講師

她，是語文課堂上的點(diǎn)燈人，用文字照亮童心世界；

她，是班級(jí)航船的掌舵者，以智慧引領(lǐng)成長(zhǎng)方向；

她，更是家長(zhǎng)信賴的“定心丸”，學(xué)生心中的“鐵人班主任”——她就是信陽市第九小學(xué)語文老師兼班主任陶海燕！

#PART.01

精耕課堂

語文天地育芳華

三尺講臺(tái)，承載無限匠心。在教學(xué)中，陶海燕老師認(rèn)真鉆研教材、分析學(xué)生，勇于探究，聯(lián)系學(xué)生的生活和興趣，用不同的教學(xué)方式營(yíng)造出輕松活潑、妙趣橫生的課堂氛圍。她引領(lǐng)學(xué)生徜徉文字海洋，感悟語言魅力，在聽說讀寫中厚植人文底蘊(yùn)。她認(rèn)為不同的課應(yīng)該有不同的色彩，所以在她的語文課堂上，既有小組合作的激情迸發(fā)，也有尋寶游戲的開懷大笑，既有辯論比賽的思想碰撞，還有自創(chuàng)詩歌的詩意浪漫。所以，她的課堂不僅是知識(shí)的殿堂，更是思維的火花與審美情趣的搖籃。

#PART.02

管理有方

春風(fēng)化雨塑班魂

作為班主任，陶海燕老師以愛為底色，以嚴(yán)為準(zhǔn)繩，剛?cè)岵?jì)，營(yíng)造出學(xué)風(fēng)濃厚、溫暖向上的集體氛圍。她深知每個(gè)孩子的獨(dú)特，用細(xì)致入微的觀察和智慧巧妙的方法，春風(fēng)化雨般塑造著班集體的精魂。

陶海燕老師抬頭趕路，也不忘低頭思考，不斷提升自己。她讀書、聽講座、奔赴實(shí)地聽課學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)、向大咖求教，只為用愛心、耐心、細(xì)心、信心把每一位學(xué)生帶入人生的正軌，使他們成為優(yōu)秀的接班人。付出也終將有回報(bào)，陶老師所帶班級(jí)被評(píng)為“文明班級(jí)”，陶老師本人也被評(píng)為“信陽市優(yōu)秀班主任”。

#PART.03

藝融教育

特色課程綻異彩

深厚的美術(shù)功底是她教育的獨(dú)特羽翼。她匠心獨(dú)運(yùn)，將美學(xué)素養(yǎng)與語文教學(xué)、班級(jí)活動(dòng)完美融合，開發(fā)出令人驚艷的班本特色課程。如“果寶特攻”、衍紙畫、三角插制作等課程，不僅點(diǎn)燃了學(xué)生的創(chuàng)造力，更讓學(xué)習(xí)過程充滿美的熏陶與愉悅體驗(yàn)，成為校園文化中一抹亮麗的風(fēng)景。

#PART.03

輻射引領(lǐng)

篤行致遠(yuǎn)傳薪火

她的專業(yè)高度與豐富經(jīng)驗(yàn)早已跨越班級(jí)和校園。陶海燕老師多次接受信陽市教育頻道、都市頻道等媒體采訪，分享育人智慧。她更以開放胸懷輻射帶動(dòng)區(qū)域班主任隊(duì)伍成長(zhǎng)，受邀赴多地開展班主任專業(yè)培訓(xùn)講座。同時(shí)，作為信陽市第九小學(xué)家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)校講師，她搭建家校共育橋梁，賦能家庭教育，贏得家長(zhǎng)群體“定心丸”的高度贊譽(yù)。

陶海燕老師以語文人的深厚學(xué)養(yǎng)、班主任的熾熱情懷與藝術(shù)家的創(chuàng)造靈性，在三尺講臺(tái)書寫著動(dòng)人的教育詩篇。她用智慧、汗水與無限熱忱，為孩子們的童年描繪最溫暖的底色，為他們的未來鋪就最堅(jiān)實(shí)的基石。教師要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。陶海燕老師正是這樣說，也是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一個(gè)黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，在新時(shí)代教育長(zhǎng)征路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

責(zé)編 李詩勝 搜狐信陽 河南電視臺(tái)法治前沿 豫快報(bào)、俊佳知訊、投稿郵箱：18537681588@163.com