為精準(zhǔn)把握新高考改革方向，深化備考策略傳承與創(chuàng)新，7月11日上午，鄭州四中上街校區(qū)舉行 2026 屆新老高三備課組長交流會。會議由教學(xué)副校長王百舜主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、2025 屆與 2026 屆高三備課組長及教務(wù)處負(fù)責(zé)人齊聚一堂，以“智慧碰撞，經(jīng)驗共享”為核心，共話高三備考新思路，為新一屆高三學(xué)子的夢想護航。

回望佳績，筑牢傳承根基

會上，李應(yīng)順校長首先向 2025 屆高三備課組長及全體教師致以崇高敬意，接著介紹了2025 屆高三在新高考背景下取得的卓越成績，特別強調(diào) “低進高出”所彰顯的精準(zhǔn)教學(xué)與團隊協(xié)作的成效。

李校長指出，2025 屆高三備課組長作為 “過來人”，對新高考命題規(guī)律、命題形式變化等關(guān)鍵問題解讀深入，希望大家結(jié)合實戰(zhàn)經(jīng)驗，圍繞 “透、準(zhǔn)、實” 三字訣分享備考心得。

新高三備課組要精細(xì)研究課標(biāo)、教材與高考真題，巧用校本資源與 AI 工具，實現(xiàn) “減負(fù)增效”；關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，為學(xué)生注入持續(xù)奮斗的動力，結(jié)合老高三各學(xué)科的備考經(jīng)驗，構(gòu)建“精、巧、愛”的備考體系。

分享經(jīng)驗，聚焦 “靶向突破”

年級管理：張朝輝主任以“規(guī)范為基，革新觀念”為核心理念，從目標(biāo)精準(zhǔn)、協(xié)作高效、學(xué)生自主、心理建設(shè)、家校協(xié)同等方面展示了2025屆高三團隊精誠團結(jié)、砥礪奮進的歷程，激發(fā)了2026屆高三再創(chuàng)佳績的信心和斗志。

語文組：“以教材為根，以真題為綱”，一輪復(fù)習(xí)夯實課本基礎(chǔ)，二輪聚焦高考真題拆解，作文訓(xùn)練注重單元人文主題與實戰(zhàn)技法結(jié)合，嚴(yán)抓卷面書寫與表達邏輯。

數(shù)學(xué)組：實施“分層推進” 策略，一輪重基礎(chǔ)梳理與公式推導(dǎo)，二輪攻專題突破與解題規(guī)范，三輪強模擬訓(xùn)練與時間分配，尤其關(guān)注 “中檔次題目得分率”。

英語組：以 “單詞為磚瓦，語法為梁柱”，分層落實詞匯與語法訓(xùn)練，對標(biāo)高考評分標(biāo)準(zhǔn)，通過 “面批面改” “小組互改” 強化書寫規(guī)范。

物理組：啟動“教材課后題改編計劃”，挖掘教材價值；加強“科技前沿與物理模型”的關(guān)聯(lián)教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，提升學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。

化學(xué)組：鞏固知識網(wǎng)絡(luò)，強化內(nèi)在聯(lián)系；提高實驗探究能力，將化學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系，提高學(xué)生運用化學(xué)知識決實際問題的能力。

生物組：夯實基礎(chǔ)，強化實驗探究、信息獲取與加工、生物專業(yè)術(shù)語表達等核心能力，關(guān)注熱點與實際應(yīng)用。

政治組：以系統(tǒng)性思維實現(xiàn)復(fù)習(xí)效益最大化，助力學(xué)生從“解題”向“解決問題”躍升，為高考勝利奠定堅實基礎(chǔ)。

歷史組：筑牢知識基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系；強化思維訓(xùn)練，提升關(guān)鍵能力；利用多種途徑，增強素養(yǎng)意識；關(guān)注熱點話題，注重知識遷移。

地理組：基于大數(shù)據(jù)和調(diào)查分析，精準(zhǔn)定位薄弱專題；構(gòu)建“基礎(chǔ)鞏固→專題突破→綜合拔高”梯度任務(wù)鏈；創(chuàng)設(shè)真實情境，提升學(xué)生解決問題的能力。

錨定目標(biāo)，共赴2026新征程

“備考是一場接力賽，更是一場攻堅戰(zhàn)。”王百舜副校長表示，本次交流會作為備考 “三部曲”的開篇，已為 2026 屆高三指明了方向。下一步，學(xué)校將以 “精準(zhǔn)備考、協(xié)同育人” 為核心，讓經(jīng)驗傳承落地生根，讓創(chuàng)新策略賦能生長，助力 2026 屆高三書寫更輝煌的篇章。