近日，《中共中央辦公廳國務院辦公廳關(guān)于進一步保障和改善民生著力解決群眾急難愁盼的意見》全文對外發(fā)布。

意見指出，對教育推動高等教育提質(zhì)擴容，新增高等教育資源適度向中西部人口大省傾斜。支持布局新型研究型大學和高水平中外合作辦學，逐步提高優(yōu)質(zhì)高校本科招生規(guī)模。全面深化產(chǎn)教融合改革，引導高校面向經(jīng)濟社會發(fā)展需要完善學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機制，強化行業(yè)企業(yè)實踐培養(yǎng)，支持高校針對社會急需緊缺技能開展“微專業(yè)”建設(shè)，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

意見用一個段落較大的篇幅提出推動教育資源提優(yōu)擴質(zhì)的具體舉措，足見對教育的高度重視。

尤其是從新增高等教育資源、優(yōu)質(zhì)本科提質(zhì)擴容、完善學科專業(yè)設(shè)置、增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等方面對高等教育資源的提優(yōu)擴質(zhì)提出具體意見。

據(jù)了解，這是中央文件當中少有的表述，充分體現(xiàn)高等教育在整體教育格局發(fā)展中的重要地位。

意見所指的提高優(yōu)質(zhì)高校本科招生規(guī)模，到底是怎么一回事？何為優(yōu)質(zhì)本科高校？

我認為意見所提到的優(yōu)質(zhì)高校，至少包含以下幾個標志性指標：

一是具有學士、碩士、博士三級學位授予資格，建立了從本科到博士的完整教育體系。

二是綜合型高校應該以“大學”命名，極少數(shù)專業(yè)性院校以“學院”命名。

三是入選國家“雙一流”建設(shè)高校行列，或者省市區(qū)“雙一流”建設(shè)行列，且整體上學科建設(shè)水平較高。

四是學科專業(yè)門類比較齊全，可供考生選擇報考的專業(yè)至少在15個以上，能夠滿足不同選科考生的需求。

五是學校歷年以來畢業(yè)生整體畢業(yè)去向落實率或就業(yè)率應該不低于本省區(qū)市平均水平。

六是學校具備碩士研究生推免資格，或者學校畢業(yè)生整體考研升學比例較高，學習氛圍比較濃厚。

七是學校基礎(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美，管理制度和辦學體制機制健全。

八是學校辦學歷史較為悠久或較為穩(wěn)定，未發(fā)生過嚴重不良事件，社會評價程度較高，位列國內(nèi)公認的大學排行榜機構(gòu)排名前500名或者位于本省區(qū)市前20名以內(nèi)。

例如，以上述評選標準和標志性指標，能夠被列為優(yōu)質(zhì)高校的湖南高校我認為只有14所，分別是：國防科技大學、中南大學、湖南大學、湖南師范大學、湘潭大學、長沙理工大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、中南林業(yè)科技大學、湖南中醫(yī)藥大學、南華大學、湖南科技大學、吉首大學、湖南工業(yè)大學、湖南工商大學。

那招生規(guī)模擴大到什么程度多少才算合理呢？

其實從上級提出有關(guān)優(yōu)質(zhì)高校的概念之后，這些優(yōu)質(zhì)高校就處于本科擴招之中，尤其是以2025年為甚，初步估計2025年全國優(yōu)質(zhì)高校擴容至少在2萬人以上。

我認為無法用具體數(shù)字衡量擴招到多少才算合理，應該以學?，F(xiàn)有承載量上限為限度，也就是學校能招多少就招多少，招到不能招為止，招到學校宿舍、教室、食堂無法容納為止。

當然，在具體操作中不會招這么滿，學?？隙〞粲杏嗟?，而且招生人數(shù)還與各方面的因素密切關(guān)聯(lián)。

總之，優(yōu)質(zhì)高校衡量標準有很多，但不外乎滿足以上條件，而擴容多少才算合理則須根據(jù)學校實際情況確定。

對此，你是怎么看的呢？請留言發(fā)表評論吧！