李璇 康佳麗

六月是童年的搖籃,

?是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);

?六月是童年的沃土,

?是童年的太陽(yáng)。

?當(dāng)艾草的清香浸潤(rùn)粽葉,

?龍舟的鼓點(diǎn)喚醒江河。

端午的厚重與六一的歡騰在此刻相遇。在這個(gè)特殊而又難忘的日子里,平泉市第三幼兒園開展了寓教于樂的親子科學(xué)探究活動(dòng),孩子們?cè)谟變簣@里和家長(zhǎng)、老師一起共度快樂時(shí)光,共享美好童年!

炫酷科普展

我們邀請(qǐng)平泉市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的科普大篷車來(lái)為我們做科普展示,核爆思維團(tuán)隊(duì)攜帶機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、3d打印機(jī)等展教具為我們帶來(lái)科普展示,營(yíng)造了濃厚的科學(xué)教育氛圍,看!小朋友們開心的合不攏嘴!

科技志愿者們通過生動(dòng)有趣的展板、實(shí)物模型和精彩的演示,為孩子們展現(xiàn)了科學(xué)的神奇與魅力,為孩子們普及科學(xué)知識(shí),激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛和探索精神,孩子們睜大眼睛,聽得津津有味,不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆和歡笑。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,孩子們對(duì)科學(xué)的興趣被充分點(diǎn)燃。

科學(xué)活動(dòng):玩轉(zhuǎn)科學(xué),創(chuàng)想無(wú)限

小托:《快樂星球》

當(dāng)小小的彩泥遇上浩瀚宇宙,奇妙的手工之旅就此開啟。孩子們挑選喜歡的彩泥,小手揉、搓間,圓滾滾的星球雛形初現(xiàn);混色時(shí),不同色彩交融,誕生獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)幻星球,最后粘貼在黑色卡紙背景板上,專屬的宇宙小天地大功告成。在這一過程中,孩子們手指愈發(fā)靈活,手眼協(xié)調(diào)能力穩(wěn)步提升,大腦也在色彩搭配與創(chuàng)意構(gòu)思中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)宇宙的好奇被徹底點(diǎn)燃,在創(chuàng)作里感受星空的魅力,審美與創(chuàng)造力也在不知不覺中拔節(jié)生長(zhǎng)!

萌一:《制作太空飛船》

探索宇宙,一直是深受小朋友喜愛的主題,我們?cè)诓僮鬟^程中用粘土捏出很多外星人,再用丙烯筆給蛋糕盤畫一些裝飾,奶茶杯蓋?蛋糕盤,就會(huì)變成可愛的UFO啦～

萌二:《紙漿畫火箭》

生活中常見的衛(wèi)生紙也能展開奇妙的手工制作。孩子們運(yùn)用衛(wèi)生紙、乳膠和顏料混合制作出各種顏色的彩色紙漿,然后把彩色紙漿鋪在背板上,粘貼出一幅火箭畫,在活動(dòng)中提升手眼協(xié)調(diào)能力,在創(chuàng)作里埋下對(duì)太空探索的種子。

萌三:《火箭發(fā)射器》

探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國(guó),是中華民族不懈追求的航天夢(mèng)。簡(jiǎn)單又好玩的紙杯火箭發(fā)射器,快來(lái)和孩子一起動(dòng)手制作吧,讓孩子從小在心中種下航天夢(mèng)的種子,點(diǎn)燃他們的“航天夢(mèng)”。

中一:《會(huì)跑的杯子》

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將一起探索噴霧瓶和杯子的奇妙世界!通過實(shí)驗(yàn)和觀察,我們將發(fā)現(xiàn)噴霧瓶如何將液體轉(zhuǎn)化為細(xì)小的噴霧。了解噴霧瓶的工作原理,以及液體如何從噴口中噴出形成噴霧。

中二班:《彩虹泡泡龍》

泡泡是孩子們快樂童年的標(biāo)配!看泡泡、吹泡泡、泡泡實(shí)驗(yàn)、泡泡創(chuàng)作、下一場(chǎng)泡泡雨、來(lái)一次泡泡大巡游,跟泡泡有關(guān)的一切,都能激發(fā)孩子們無(wú)限地探索欲,讓孩子們?cè)趬?mèng)幻的泡泡游戲中,感受到與同伴在一起的開心與美好。

中三:《噴畫》

噴畫作為一種以噴涂技術(shù)為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式,通過隔著模具的噴灑讓模具的形狀躍然紙上,不僅僅是一種創(chuàng)造性地藝術(shù)形式,也是一種獨(dú)特的社會(huì)文化現(xiàn)象,孩子們通過噴畫了解科技,在創(chuàng)作中感受美好。

大一:《"變廢為寶"酷玩工坊——奇妙動(dòng)力車大挑戰(zhàn)》

通過制作回力車(彈性勢(shì)能)、磁力車(磁極互斥/吸引)、壓力車(氣壓/彈力),初步感知不同動(dòng)力原理,激發(fā)科學(xué)探索興趣。.培養(yǎng)"廢物再利用"的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)意改造的樂趣。動(dòng)手能力:練習(xí)裁剪、拼貼、組裝等精細(xì)動(dòng)作。孩子們通過"動(dòng)力車比賽"檢驗(yàn)成果,滲透"發(fā)現(xiàn)問題-嘗試改進(jìn)"的科學(xué)探究思維,為幼小銜接奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。

大三:《科技木棍》

利用樹枝搭建帳篷,感受三角形的穩(wěn)定性原理。趣味搭建魯班橋及水井,搭建在家長(zhǎng)教師指導(dǎo)下,了解古代建筑技藝與智慧,運(yùn)用力學(xué)互鎖,探索榫卯結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)單的材料構(gòu)建有趣的平衡小游戲,讓孩子們自主探索探索,獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題。

大四:《紙杯摩天輪》

利用了軸轉(zhuǎn)動(dòng)的原理,當(dāng)轉(zhuǎn)軸被撥動(dòng)時(shí),帶動(dòng)懸掛在上面的紙杯做圓周運(yùn)動(dòng),模擬出摩天輪的轉(zhuǎn)動(dòng)效果。不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力,還能讓他們?cè)谥谱骱屯嫠＿^程中初步了解一些科學(xué)知識(shí),激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的興趣。

科技“童”行,玩轉(zhuǎn)“六一”

孩子們的心中都有一個(gè)科學(xué)夢(mèng),

或關(guān)于太空,或關(guān)于未來(lái)。

?讓我們攜手,

?一起張揚(yáng)夢(mèng)想、放飛童心,

將熱愛科學(xué)、敢于創(chuàng)造的種子

?播撒在孩子們心中。

童心,同夢(mèng),同成長(zhǎng)。