隨著高考日益臨近，“AI押題”“專家押題” 等說法甚囂塵上，不少商家借此大肆營銷，宣稱能精準(zhǔn)命中高考真題，令眾多考生和家長心動不已。然而，事實(shí)真的如此嗎？教育部最新發(fā)布的2025年高考預(yù)警信息明確指出，靠AI或所謂的“專家”押中題目的可能性極小 。

從技術(shù)原理來看，AI押題主要是依托大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型，借助Transformer神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，對海量歷年真題進(jìn)行深度剖析。通過分析題型分布、考點(diǎn)出現(xiàn)頻率和命題趨勢，生成符合統(tǒng)計規(guī)律的模擬題目。例如輸入近五年高考數(shù)學(xué)真題數(shù)據(jù)，模型便能識別出函數(shù)、幾何、概率等高頻考點(diǎn)，并圍繞這些知識點(diǎn)出題。部分先進(jìn)押題系統(tǒng)還融合知識圖譜，優(yōu)化考點(diǎn)權(quán)重分配。但無論技術(shù)如何先進(jìn)，其本質(zhì)都是對歷史數(shù)據(jù)的歸納與總結(jié)，并不能真正洞悉未來 。

對此，教育部明確表示，近年來，高考命題持續(xù)深化改革，更加注重考查考生關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)，突出反押題、反套路的導(dǎo)向?？緼I或所謂的“專家”押中題目的做法行不通?？忌鷮⒋罅烤ν斗诺健把侯}卷”，不僅在備考時間安排上得不償失，也容易被不法商家所騙，帶來經(jīng)濟(jì)和心理上的雙重?fù)p失。

負(fù)責(zé)命題的教育部考試中心表示，實(shí)施動態(tài)化命題管理策略，一方面規(guī)避歷年高頻考點(diǎn)與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)押題熱點(diǎn)，另一方面每年設(shè)置不低于30%的新型題型。以2024年高考為例，某商業(yè)機(jī)構(gòu)宣稱“90%考點(diǎn)覆蓋率” 的AI押題產(chǎn)品，在面對數(shù)學(xué)學(xué)科的文化情境應(yīng)用題、物理學(xué)科的開放式建模題等創(chuàng)新題型時，預(yù)測效能近乎失效 。

再看所謂的“專家押題”，一些專家憑借豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，或許能對高考命題方向有一定把握，指出某些考點(diǎn)或題型。但高考命題有著極為嚴(yán)格的保密機(jī)制，直接押中原題的可能性微乎其微。比如在某考卷詳情中，一道數(shù)學(xué)幾何題，真題為五面體，押題卷為三棱錐，僅因都考查了 “二面角的大小” 這一相同知識點(diǎn)，就被商家判定為 “押中”，這種寬泛的判定顯然不能等同于押中真題。

押題概念盛行，背后反映出考生和家長的焦慮心理。一些商家正是利用這種心理，以“絕密預(yù)測”“年年押中”等噱頭吸引消費(fèi)者購買押題產(chǎn)品。但這些押題卷質(zhì)量參差不齊，很多只是商家斂財?shù)墓ぞ摺２糠挚忌图议L誤將押題產(chǎn)品當(dāng)成備考 “神器”，不僅花費(fèi)大量金錢，還可能打亂正常備考節(jié)奏，忽視基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提升，最終得不償失 。

高考備考是一場持久戰(zhàn)，需要考生腳踏實(shí)地，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)知識，提升自身的關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)。與其寄希望于AI或?qū)＜已侯}，不如在老師的指導(dǎo)下，回歸教材和真題，總結(jié)錯題規(guī)律，合理安排作息，以扎實(shí)的知識儲備和良好的心態(tài)迎接高考。

高考在即，祝所有考生考出理想成績。