十一年級(jí)階段

目標(biāo)與方向：全力以赴將 GPA 提升并維持在 3.8 及以上。經(jīng)過(guò)一年的探索實(shí)踐，明確大學(xué)大致的就業(yè)方向以及心儀的夢(mèng)想學(xué)校。以專(zhuān)業(yè)興趣和目標(biāo)院校為指引，精心策劃具有較高含金量的暑期活動(dòng)以及暑期學(xué)校項(xiàng)目的申請(qǐng)。同時(shí)，在學(xué)�；顒�(dòng)中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)角色，或者自主創(chuàng)立社團(tuán)，在學(xué)校周邊尋覓實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。暑期活動(dòng)主要圍繞高含金量的暑期學(xué)校項(xiàng)目以及（商科）研究課題類(lèi)型的活動(dòng)展開(kāi)。

實(shí)施要點(diǎn)：使托福成績(jī)達(dá)到 105 分及以上，SAT 成績(jī)達(dá)到 1500 分及以上；向?qū)W校的輔導(dǎo)員和任課老師征求意見(jiàn)與建議；開(kāi)啟一些具有挑戰(zhàn)性的課程學(xué)習(xí)，并力求取得 A 等級(jí)成績(jī)；將本學(xué)期參與的活動(dòng)以及其他經(jīng)歷補(bǔ)充至個(gè)人簡(jiǎn)歷之中；養(yǎng)成對(duì)重要項(xiàng)目資料和文件進(jìn)行整理歸檔的良好習(xí)慣；持續(xù)保持參與俱樂(lè)部、體育活動(dòng)或其他課外活動(dòng)的頻率與活躍度；繼續(xù)深入探索感興趣的大學(xué)、專(zhuān)業(yè)以及可能的職業(yè)發(fā)展道路；規(guī)劃并籌備暑期的學(xué)術(shù)或志愿者活動(dòng)。

十二年級(jí)階段

這是高中的收官之年，上半年更是大學(xué)申請(qǐng)的最為關(guān)鍵的時(shí)期。

目標(biāo)與方向：持續(xù)努力提升 GPA，選修具有挑戰(zhàn)性的課程。一方面全力開(kāi)展大學(xué)申請(qǐng)工作，另一方面在學(xué)業(yè)以及個(gè)人素養(yǎng)提升方面為即將來(lái)臨的大學(xué)生活做好正式的準(zhǔn)備工作。

實(shí)施要點(diǎn)：挑選 10 所以上自己有意向申請(qǐng)的大學(xué)，并將其劃分為沖刺型、匹配型、保底型三類(lèi)；著手準(zhǔn)備申請(qǐng)材料；與輔導(dǎo)員保持高頻次的溝通互動(dòng)，跟進(jìn)成績(jī)單、推薦信等材料的遞送情況；熟悉大學(xué)申請(qǐng)的具體流程；篩選用于撰寫(xiě)文書(shū)的材料，開(kāi)展頭腦風(fēng)暴構(gòu)思文書(shū)內(nèi)容，與文書(shū)指導(dǎo)老師共同撰寫(xiě)文書(shū)初稿，并對(duì)申請(qǐng)文書(shū)進(jìn)行修改完善；繼續(xù)實(shí)地參觀大學(xué)；參加大學(xué)招生展覽活動(dòng)。

除了以上的內(nèi)容，還有很多同學(xué)問(wèn)到：大學(xué)GPA、科研、競(jìng)賽等在校的經(jīng)歷對(duì)畢業(yè)后留學(xué)的作用還大嗎？

大學(xué)期間的GPA，可以說(shuō)是申請(qǐng)的重中之重可以說(shuō)大學(xué)期間的GPA幾乎是可以決定你申請(qǐng)學(xué)校層次的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。而與之相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)化成績(jī)還有留學(xué)語(yǔ)言成績(jī)。而碩士的申請(qǐng)，除以上兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)外，美國(guó)（T100）加拿大（T8）英國(guó)（G5）澳洲八大中的個(gè)別名校一些專(zhuān)業(yè)還要求申請(qǐng)者提交GMAT或GRE的成績(jī)。如果您在國(guó)內(nèi)大學(xué)就已經(jīng)參加了有一定認(rèn)可度的科研項(xiàng)目或競(jìng)賽的話，從經(jīng)濟(jì)的角度大大的降低了背景提升的成本，從申請(qǐng)的角度大大提升了您背景軟實(shí)力的認(rèn)可度。