范　揚(yáng) FAN YANG

1955年1月生，祖籍江蘇南通，1972年入南通市工藝美術(shù)研究所；1982年畢業(yè)于南京師范學(xué)院美術(shù)系。曾任南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師，曾任南京書畫院院長，金陵美術(shù)館館長，曾任中國國家畫院國畫院副院長，中國國家畫院博士后導(dǎo)師?，F(xiàn)為中國國家畫院國畫藝委會副主任，中國藝術(shù)研究院博士生導(dǎo)師，中國傳媒大學(xué)博士生導(dǎo)師，澳門科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師，中國東盟藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院特聘院長，文化部優(yōu)秀專家，享受國務(wù)院特殊津貼專家。2010年被烏茲別克斯坦共和國國家科學(xué)藝術(shù)院聘為院士；2013年被吉爾吉斯斯坦國家科學(xué)藝術(shù)院聘為院士；2014年在法國圣愛美隆市接受魯?shù)吕T士授勛冊封；2019年在北京獲得由國際奧委會主席巴赫先生親自頒發(fā)的顧拜旦獎?wù)隆?/p>

5月8日至14日，中國國家畫院范揚(yáng)工作室?guī)熒?0余人赴福建省三明市泰寧縣開展為期一周的寫生創(chuàng)作活動。在著名畫家范揚(yáng)老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊深入世界自然遺產(chǎn)地、國家5A級景區(qū)泰寧丹霞地貌核心區(qū)，以筆墨抒寫閩西北山水之靈秀，探尋傳統(tǒng)文化與自然生態(tài)的藝術(shù)融合。

丹霞為卷 筆墨傳神

泰寧素有“中國丹霞故事開始的地方”之美譽(yù)，其獨特的丹霞地貌、古樸的明清民居和悠久的耕讀文化為藝術(shù)家提供了豐富的創(chuàng)作素材。寫生期間，師生們走訪了大赤壁、甘露巖寺、絡(luò)珠巖寺、上清溪、尚書第、三劍峰等自然與人文景觀，通過速寫、水墨等多種形式，捕捉泰寧的晨昏光影與人文煙火。范揚(yáng)教授在現(xiàn)場示范教學(xué)中強(qiáng)調(diào)：“寫生不僅是技法的錘煉，更是心靈與自然的對話，泰寧的山水格局與人文底蘊(yùn)為藝術(shù)創(chuàng)作賦予了深層的文化生命力?！?/p>

藝術(shù)賦能 鄉(xiāng)村振興

此次活動不僅是一次藝術(shù)實踐，更體現(xiàn)了國家畫院服務(wù)社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。寫生團(tuán)隊與當(dāng)?shù)匚穆貌块T、藝術(shù)愛好者開展交流，分享創(chuàng)作心得，并就“藝術(shù)介入鄉(xiāng)村建設(shè)”展開探討。泰寧縣相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，名家寫生創(chuàng)作將進(jìn)一步推動泰寧“書畫寫生基地”品牌建設(shè)，促進(jìn)文旅融合發(fā)展。

成果豐碩 佳作頻出

寫生期間，團(tuán)隊累計完成作品百余幅，涵蓋山水、人物、建筑等題材，部分作品將于年內(nèi)在北京及三明市舉辦專題展覽。范揚(yáng)教授表示，此次泰寧之行是工作室“深入生活、扎根人民”主題實踐的重要一環(huán)，未來將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生用藝術(shù)講好中國故事。

此次寫生活動得到泰寧縣政府及當(dāng)?shù)匚穆闷髽I(yè)的大力支持，為藝術(shù)創(chuàng)作與地方文化資源的聯(lián)動提供了范例，也為泰寧打造“中國寫生藝術(shù)之鄉(xiāng)”注入了新動能。

撰文/馬成

編輯/慶森