創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請(qǐng)勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)

• 聲明：本故事系資料改編，人物、地點(diǎn)和事件均為藝術(shù)加工，與現(xiàn)實(shí)無關(guān)，圖片僅用敘事呈現(xiàn)。本文旨在宣揚(yáng)人間正義、杜絕犯罪發(fā)生!
• 資料來源：百科《姜文華》

“王院長(zhǎng)，能不能再給我一次機(jī)會(huì)，我真的......真的很需要這次機(jī)會(huì)?！?/strong>

姜文華手上拿著一份報(bào)告，身體在不停的顫抖，哀求著他的領(lǐng)導(dǎo)王永珍。

王永珍嘆了口氣，搖了搖頭轉(zhuǎn)身離開，

哪知身后的姜文華面上卻露出猙獰的表情......

01

“來人?。⑷死?！”

一聲尖叫打破了復(fù)旦大學(xué)寧?kù)o的氛圍。

一場(chǎng)驚動(dòng)全國(guó)的案件由此發(fā)生。

學(xué)校的保安聞聲趕來。

看到王永珍院長(zhǎng)辦公室門口有幾位臉色蒼白、渾身不停發(fā)抖的學(xué)生。

學(xué)生們看到保安來了，急忙指著室內(nèi)叫道。

“這里！這里發(fā)生了命案！”

當(dāng)保安沖進(jìn)去看到眼前的一幕，不由得大驚失色。

只見室內(nèi)的地板上全是血。

一位渾身是血的人倒在血泊之中。

他的腹部不斷有殷紅的鮮血從體內(nèi)流出。

這個(gè)人正是數(shù)學(xué)院院長(zhǎng)——王永珍。

而房間里還有一個(gè)人，此人是學(xué)校的老師——姜文華。

他手握著一把水果刀。

身上也沾滿了鮮血，眼神呆滯地站在一旁。

很快警察過來。

看到這個(gè)情景，立即將姜文華逮捕。

王永珍還沒有送到醫(yī)院就因失血過多而亡。

姜文華被逮捕之后，一直處在失魂落魄的狀態(tài)。

目光呆呆地看著前方。

在審訊室中。

警方問姜文華為什么要?dú)⑼跤勒鋾r(shí)。

他一直保持沉默。

像沒聽到一樣不理不睬，根本不配合調(diào)查。

被警方問急了，姜文華只是冷冷地說道。

“人是我殺的，我承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，你們想怎么辦我就辦吧?！?/p>

雖然姜文華承認(rèn)殺人，警方還是要找出當(dāng)中的原因才能結(jié)案。

于是只能通過他的社會(huì)背景和人際關(guān)系進(jìn)行調(diào)查。

警方經(jīng)過詢問發(fā)現(xiàn)，姜文華是一個(gè)非常優(yōu)秀的人才。

他出生于一個(gè)普通的家庭。

父母都是非常普通的人，也沒有過高的學(xué)歷。

只是希望兒子將來可以找份體面的工作就足矣。

沒有想到，姜文華從小就非常聰明。

每門功課都非常出色，尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)方面有極強(qiáng)的天賦。

后來還通過自身的努力進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)。

在大學(xué)的時(shí)候，姜文華展現(xiàn)出超強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力。

以優(yōu)異的成績(jī)留學(xué)深造，在國(guó)外取得了博士學(xué)位。

后來又憑著出色的成績(jī)，在國(guó)外進(jìn)行博士后研究。

姜文華本來想在國(guó)外發(fā)展。

可是在這里沒有人脈，也沒有背景。

僅僅只有學(xué)識(shí)是不夠的。

后來經(jīng)朋友的介紹，他回到國(guó)內(nèi)來到曾經(jīng)的母校——復(fù)旦大學(xué)任職。

這天，姜文華意氣風(fēng)發(fā)地拖著行李箱站在母校的門口中。

現(xiàn)在的他感到衣錦還鄉(xiāng)，意氣風(fēng)發(fā)地看著學(xué)校來來往往的學(xué)生和老師。

他的心里面感到格外的得意。

姜文華來到校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)握著他的手熱情地說道。

“歡迎你啊，我們學(xué)校太歡迎你這樣的人才了?！?/p>

很快，學(xué)校所有人都知道來了一位美國(guó)頂尖院校畢業(yè)、取得了博士后學(xué)歷、還在美國(guó)國(guó)立研究院工作的人才。

每一個(gè)頭銜都讓姜文華這個(gè)人顯得格外光鮮。

姜文華看著校長(zhǎng)，眼神中露出期待又欣喜的目光。

“是母親培養(yǎng)我成長(zhǎng)，我應(yīng)該回來貢獻(xiàn)自己的一份力量！”

后來有多所名校向姜文華遞出橄欖枝，他都一一婉拒。

他選擇在母校任職成為一名數(shù)學(xué)老師。

哪知這個(gè)決定改變了他的一生！

02

從此，姜文華將所有的時(shí)間和精力都投入到了工作上面。

他住在離學(xué)校近的老師宿舍，每天天剛剛亮就起床來到學(xué)校備課。

警方在調(diào)查的時(shí)候。

所有認(rèn)識(shí)姜文華的人都豎著大拇指說他工作態(tài)度好、有干勁。

很多人對(duì)于這起案件都感到不解，紛紛議論起來：

“姜老師工作真的很賣力，每次他都是第一來學(xué)校，也是最后一個(gè)走，我們都勸他放輕松一些，不要弄得這么緊張，他只是笑笑不語(yǔ)，后來我們也都不理會(huì)?！?/p>

“他對(duì)工作真的很認(rèn)真，我經(jīng)?？吹剿ぷ鞯缴钜?，我從事教育工作十多年從來沒有見過像他這么較真的老師，有時(shí)都覺得他是個(gè)機(jī)器人?！?/p>

“實(shí)在想不通姜文華和王永珍到底有什么仇恨，難道他們之間真有什么過結(jié)？”

“姜老師和王院長(zhǎng)平日里會(huì)笑著打招呼，沒有看他們有過爭(zhēng)吵，更不可能會(huì)發(fā)生要將人殺死的矛盾?！?/p>

經(jīng)過調(diào)查，警察發(fā)現(xiàn)學(xué)校的師生對(duì)于姜文華的印象就是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、從未請(qǐng)過假，對(duì)學(xué)生也好，對(duì)待同事更是十分和善。

一個(gè)前途如此光明，對(duì)工作充滿激情的老師為何會(huì)成為殺人犯？

他是否在工作中遇到了什么問題？

又或者和王永珍有什么仇怨？

警方問了學(xué)校的師生所有人。

大都表示不知道他們當(dāng)中到底發(fā)生了什么事。

警方根本就找不到為何姜文華要?dú)㈩I(lǐng)導(dǎo)王永珍的線索。

直到學(xué)校的幾個(gè)女學(xué)生告訴警方，在案發(fā)前他有一引起異樣。

警方才知道當(dāng)中蹊蹺。

女學(xué)生向警方報(bào)告：

“姜老師在案發(fā)前幾個(gè)月的時(shí)候像變了一個(gè)人似的，以前對(duì)我們非常態(tài)度非常好，見誰(shuí)就笑，可是現(xiàn)在變得沉默寡言，甚至有時(shí)還會(huì)莫名其妙發(fā)脾氣。”

“姜老師這兩三個(gè)月像打了雞血一樣，每天都在教室待到很晚才離開，跟他打招呼也不理，和以前判若兩人?！?/p>

“姜做什么事都喜歡鉆牛角尖，這樣的行為用在學(xué)術(shù)上是好事，可是用在對(duì)人對(duì)事上面就不讓人喜歡，也許當(dāng)中有什么我們不知道的原因。”

得知這個(gè)信息，警方認(rèn)為是不是王永珍剽竊了姜文華的文章才起了殺心。

因?yàn)樨飧`對(duì)方學(xué)術(shù)成果而導(dǎo)致慘案的事情，并不是少數(shù)。

可是調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)這件事不存在。

王永珍本身能力就強(qiáng)，否則不可能坐上數(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的位置。

查來查去根本沒有發(fā)現(xiàn)他存在任何違法違規(guī)行為。

經(jīng)過警方調(diào)查還發(fā)現(xiàn)。

受害者王永珍跟姜文華是同一個(gè)學(xué)校畢業(yè)，之前應(yīng)該認(rèn)識(shí)。

而且王永珍和姜文華只有工作上面有聯(lián)系。

平時(shí)私底下也不來往，不可能結(jié)下私仇。

為什么要將對(duì)方置于死地？

警方認(rèn)為看來真相還是要問當(dāng)事人最清楚。

當(dāng)警方再次提審姜文華，準(zhǔn)備這次用言語(yǔ)激他。

“王永珍和你相識(shí)，你們不僅是朋友，還是上下級(jí)關(guān)系，他在工作上幫你，對(duì)你那么好，你為什么要對(duì)他下此毒手？”

警方的話果然刺激到姜文華，他聽到“王永珍”的名字面目猙獰。

情緒失控地吼道：“你們知道他對(duì)我做了什么嗎？他那樣的人就該千刀萬剮！”

看到警方疑惑的樣子，姜文華帶著哭腔地大笑道。

“你們想知道真相的話，可是看看他的手機(jī)給我傳了什么東西，那個(gè)該死的家伙，不得好死！”

警方拿到王永珍的手機(jī)，找到傳給姜文華的東西，