辯論聯(lián)賽表演賽現(xiàn)場視頻

近日，2024華青教育首屆校園辯論聯(lián)賽表演賽在熱烈的氛圍中圓滿落幕，來自青島新世紀(jì)學(xué)校、青島新世紀(jì)市北學(xué)校、青島嶗山新世紀(jì)學(xué)校的辯手學(xué)子齊聚一堂，以唇槍舌劍開啟了一場場智慧與口才的精彩較量，現(xiàn)場特邀青島大學(xué)辯論協(xié)會(huì)的三位同學(xué)，擔(dān)任現(xiàn)場評(píng)委，學(xué)習(xí)、交流，辯論活動(dòng)為校園文化注入了新的活力與激情。

01

辯題多元 深度探討社會(huì)文化熱點(diǎn)

本次表演賽圍繞三個(gè)極具時(shí)代意義和思考價(jià)值的辯題展開。在“禮讓斑馬線習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠道德引導(dǎo)還是法律約束”的辯論中，正方青島嶗山新世紀(jì)學(xué)校代表隊(duì)與反方青島新世紀(jì)學(xué)校代表隊(duì)各抒己見。

正方強(qiáng)調(diào)道德引導(dǎo)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，認(rèn)為它能從根本上塑造人們自覺禮讓的意識(shí)；反方則以法律約束的強(qiáng)制性和明確性為論據(jù)，闡述其對(duì)規(guī)范行為的立竿見影之效。

雙方辯手列舉大量現(xiàn)實(shí)案例，從社區(qū)文明風(fēng)尚到交通違規(guī)亂象，在你來我往中讓觀眾深刻感受到這一話題背后的復(fù)雜性與重要性。

“競技體育的最高追求是戰(zhàn)勝對(duì)手還是戰(zhàn)勝自我”的辯題則將現(xiàn)場氣氛推向高潮。青島新世紀(jì)市北學(xué)校代表隊(duì)與青島嶗山新世紀(jì)學(xué)校代表隊(duì)的同學(xué)們站在不同立場展開激辯。

正方以競技體育的競爭本質(zhì)和賽事成績?yōu)楹诵?，闡述戰(zhàn)勝對(duì)手對(duì)體育發(fā)展的推動(dòng)作用；反方則著眼于運(yùn)動(dòng)員的自我成長與突破，以體育精神中的超越自我為關(guān)鍵論點(diǎn)，通過講述眾多體育健兒挑戰(zhàn)極限的故事，展現(xiàn)了對(duì)競技體育更深層次的理解，讓觀眾對(duì)體育的價(jià)值有了全新的思考維度。

而關(guān)于“慶祝傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)該保持原汁原味還是勇于吐故納新”的討論，正方青島新世紀(jì)學(xué)校代表隊(duì)與反方青島新世紀(jì)市北學(xué)校代表隊(duì)也展開了精彩交鋒。

正方堅(jiān)守傳統(tǒng)節(jié)日承載的歷史文化內(nèi)涵與民族情感，認(rèn)為原汁原味是傳承的根基；反方則結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化，提出吐故納新能為傳統(tǒng)節(jié)日注入新活力，以各地創(chuàng)新的節(jié)日慶祝形式為例，展現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的魅力與必要性。

02

辯手風(fēng)采 才情與智慧的閃耀舞臺(tái)

賽場上，各位辯手光芒四射，條理清晰，聲音洪亮，以豐富的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的事例為己方觀點(diǎn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的氣場與自信。辯手們?cè)诠マq環(huán)節(jié)反應(yīng)敏捷，提問直擊要害，巧妙地抓住對(duì)方邏輯漏洞進(jìn)行反駁，犀利的言辭和冷靜的應(yīng)對(duì)贏得陣陣掌聲。

自由辯論階段，雙方辯手更是思維碰撞，火花四濺。有的辯手旁征博引，引用名人名言、歷史典故來增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力；有的則以幽默風(fēng)趣的語言表達(dá)，在輕松詼諧中化解對(duì)方的攻勢，同時(shí)強(qiáng)化己方立場。

同學(xué)們的精彩表現(xiàn)不僅體現(xiàn)了對(duì)辯題的深入理解，更展示了華青學(xué)子廣闊的知識(shí)面和出色的應(yīng)變能力。

03

頒獎(jiǎng)時(shí)刻 榮耀見證卓越與努力

隨著辯論環(huán)節(jié)的結(jié)束，備受矚目的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)拉開帷幕。

青島嶗山新世紀(jì)學(xué)校校長逯揚(yáng)為單場優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)獲得者代表頒獎(jiǎng)，這些辯手在比賽中憑借出色的表現(xiàn)脫穎而出，他們用敏銳的思維和流暢的表達(dá)為觀眾呈現(xiàn)了一場場精彩的辯論盛宴。

青島新世紀(jì)市北學(xué)校校長邵鏡霓頒發(fā)單場最佳辯手獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)代表以卓越的辯論才華和獨(dú)特的見解成為全場焦點(diǎn)，他們的表現(xiàn)無疑為其他同學(xué)樹立了榜樣。

青島新世紀(jì)學(xué)校校長陳英為優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)，感謝老師們?cè)诒澈蟮哪冻雠c精心指導(dǎo)，用心血培育出了如此優(yōu)秀的辯論隊(duì)伍。

最后，華青教育集團(tuán)總校長閆洪全為年級(jí)優(yōu)勝隊(duì)及優(yōu)勝隊(duì)員代表頒獎(jiǎng)，這些團(tuán)隊(duì)和個(gè)人在比賽中充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作與拼搏進(jìn)取的精神，他們的勝利實(shí)至名歸！

04

多元活動(dòng) 助力學(xué)子全面成長

此次2024華青教育首屆校園辯論聯(lián)賽表演賽意義非凡。為學(xué)生們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的絕佳平臺(tái)，讓孩子們?cè)谵q論中鍛煉了邏輯思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析問題、解決問題。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了彼此的友誼與信任，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

同時(shí)，通過對(duì)這些社會(huì)文化熱點(diǎn)辯題的深入探討，學(xué)生們對(duì)道德、法律、體育、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提升了社會(huì)責(zé)任感和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)了華青教育校園文化的多元深度發(fā)展。

相信這場辯論盛會(huì)將成為華青學(xué)子們成長道路上的寶貴記憶，激勵(lì)他們?cè)谖磥砝^續(xù)追求卓越，在知識(shí)的海洋與思想的天空中不斷翱翔，華青教育也將以此為契機(jī)，開展更多豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，書寫更加絢麗的教育篇章。