如果回到90年代，你能夠感受到深圳對(duì)于年輕人的吸引力，哪怕冒著生命危險(xiǎn)，也要涌進(jìn)這座城市，是的，你沒有看錯(cuò)，需要冒生命危險(xiǎn)。

如果被查到是“三無人員”，即無身份證明、無居住證明、無工作證明，那么你極有可能送去收容所，在礦區(qū)掙夠了回家的路費(fèi)，才能平安回家。

一張暫住證300元，在今天買不了一件羽絨服，可是在90年是很多農(nóng)村家庭的年收入。直至“孫志剛事件”爆發(fā)之后，這一收容制度才被取消。

換個(gè)角度思考下，如果沒有了那么多年輕人的涌入，深圳也不會(huì)成為一座具有魔力的城市，吸引大量外資進(jìn)入。

90年代，深圳大力發(fā)展“三來一補(bǔ)”產(chǎn)業(yè)，即來料加工、來樣加工、來件裝配和補(bǔ)償貿(mào)易。這些產(chǎn)業(yè)需要大量的勞動(dòng)力，而外來人口，尤其是農(nóng)民工，成為了這些產(chǎn)業(yè)的主要?jiǎng)趧?dòng)力來源。

例如，當(dāng)時(shí)深圳的制鞋廠、制衣廠和電子廠等勞動(dòng)密集型企業(yè)，雇傭了大量的外來務(wù)工人員。他們通過辛勤工作，為這些企業(yè)創(chuàng)造了巨大的產(chǎn)值，推動(dòng)了深圳經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。

另外在一些基礎(chǔ)建設(shè)上，也需要大量的外來勞動(dòng)力。如道路、橋梁、水電等，他們?yōu)樯钲诘某鞘邪l(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

近些年，隨著內(nèi)地經(jīng)濟(jì)崛起，尤其是東南沿海，中西部的崛起，越來越多的年輕人進(jìn)入武漢、鄭州等中西部城市。2023年末武漢市常住人口達(dá)到1377.40萬人，比上年末增加3.50萬人。2024年鄭州市人口達(dá)到1300.8萬，比2022年的1282.8萬增加了18萬。

各地也進(jìn)入了瘋狂搶人大戰(zhàn)當(dāng)中，各個(gè)城市紛紛出臺(tái)落戶政策，以吸引外地年輕人。比如成都，你只要是全日制大學(xué)本科生，就可以直接落戶，至于買不買房，可以直接跳過。武漢也是，搞了一個(gè)“百萬大學(xué)生留漢”計(jì)劃，不但落戶還送房。

鄭州最狠，2023年全面開放落戶政策，無論你是不是大學(xué)生，來了就可以落戶。這也讓鄭州常住人口2024年直接突破1300萬，成為北方地區(qū)人口流入最大的城市之一。

人口，尤其是勞動(dòng)力人口是勞動(dòng)力人口是城市發(fā)展的命脈，只有吸引并匯聚充足的勞動(dòng)力資源，城市方能煥發(fā)蓬勃生機(jī)，確保持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

雖然都是落戶政策，鄭州與其他城市最大的區(qū)別就是對(duì)人才的看法，并不是大學(xué)生才是人才，而普通的勞動(dòng)者依舊能給城市提供了豐富的生產(chǎn)力和消費(fèi)力。他們是城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參與者，無論是制造業(yè)、服務(wù)業(yè)還是其他行業(yè)，都需要大量的勞動(dòng)力來支撐。

以往富士康在招聘過程中，曾明確表達(dá)過對(duì)大學(xué)生的謹(jǐn)慎態(tài)度，并非因?yàn)檎J(rèn)為大學(xué)生天生不適合流水線工作，而是基于投入產(chǎn)出比的考量。具體來說，大學(xué)生經(jīng)過3年或4年的高等教育，投入了大量的時(shí)間和金錢成本。富士康認(rèn)為，將這些受過高等教育的人才安排在流水線上，可能無法充分發(fā)揮他們的專業(yè)知識(shí)和技能，從而顯得投入產(chǎn)出比不夠理想。

換句話說，富士康擔(dān)心的是，大學(xué)生在流水線上的工作可能無法充分體現(xiàn)出他們大學(xué)期間所學(xué)的價(jià)值，這既是對(duì)人才的一種浪費(fèi)，也可能讓大學(xué)生感到不滿和失落。因此，富士康更傾向于招聘那些具有相關(guān)技能和經(jīng)驗(yàn)，能夠迅速適應(yīng)流水線工作要求的員工。

同時(shí)，鄭州還廣泛提供高等?？平逃?，使其更加貼合富士康、比亞迪等企業(yè)的實(shí)際需求。

2023年，河南省在教育領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)展，新成立了12所高校，這一數(shù)字約占全國新增高校總數(shù)的五分之一，彰顯了河南在高等教育發(fā)展上的強(qiáng)勁勢(shì)頭。在這批新設(shè)高校中，?？圃盒Ｕ紦?jù)了主導(dǎo)地位，共計(jì)11所，而本科院校則僅有1所，形成了?？平逃秊橹鳌⒈究平逃秊檩o的新格局。

這些新增高校在專業(yè)設(shè)置上呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，涵蓋了幼兒師范、新材料、商業(yè)管理、軟件工程、汽車工程、食品工程以及美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才。這些專業(yè)的設(shè)置不僅滿足了當(dāng)前社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求，也為學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。

從地域分布來看，新增的12所高校中，有5所位于河南省的省會(huì)城市鄭州。這些位于鄭州的高校主要以工科為主，注重實(shí)操性和技術(shù)性，具有鮮明的產(chǎn)業(yè)特色。它們的設(shè)立不僅為鄭州乃至河南省的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的人才支撐，也進(jìn)一步提升了鄭州作為區(qū)域中心城市的教育水平和影響力。

當(dāng)前，鄭州正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)深度優(yōu)化與轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要階段，這一進(jìn)程中對(duì)具備職業(yè)技能的人才需求呈現(xiàn)出持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。以汽車產(chǎn)業(yè)作為典型案例，2024年前三個(gè)季度，鄭州市的經(jīng)濟(jì)總量（GDP）達(dá)到了10702.7億元人民幣，其中規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的貢獻(xiàn)尤為顯著。

值得注意的是，在新能源汽車領(lǐng)域，鄭州市的實(shí)際下線產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)了驚人的增長(zhǎng)，與去年同期相比，增幅高達(dá)901.9%，這一數(shù)據(jù)充分展示了鄭州在新能源汽車產(chǎn)業(yè)方面的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭和對(duì)高技能人才需求的迫切性。

鄭州致力于培養(yǎng)與本地產(chǎn)業(yè)深度融合的技能型人才，以此促進(jìn)產(chǎn)業(yè)與教育之間的協(xié)同發(fā)展，為城市的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)增添新的活力源泉。

中國的優(yōu)質(zhì)教育資源分布存在不均衡的現(xiàn)象，河南作為人口大省，其高等教育資源相對(duì)匱乏，目前僅有河南大學(xué)和鄭州大學(xué)兩所被納入國家“雙一流”建設(shè)高校行列，而在211工程建設(shè)高校方面，河南更是僅有一所鄭州大學(xué)。這一現(xiàn)狀與武漢、南京等教育資源相對(duì)豐富的城市相比，顯得尤為突出。

武漢，作為中部地區(qū)的中心城市，擁有包括武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)在內(nèi)的多所知名“雙一流”高校，這些高校在學(xué)科建設(shè)、科研實(shí)力以及人才培養(yǎng)等方面均處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。南京，作為江蘇省的省會(huì)，同樣匯聚了南京大學(xué)、東南大學(xué)等一眾頂尖學(xué)府，這些高校在推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升城市競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮了重要作用。

承認(rèn)自己的短板后，鄭州明智地將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向了職業(yè)教育領(lǐng)域，致力于打造一個(gè)與本地制造業(yè)需求緊密相連的教育體系。通過深化校企合作、產(chǎn)教融合，鄭州的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與富士康、比亞迪等制造業(yè)巨頭建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為這些企業(yè)精準(zhǔn)輸送了大量具備專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才。

為了提升職業(yè)教育的質(zhì)量和效率，鄭州采取了多項(xiàng)創(chuàng)新舉措。一方面，加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)教育的投入，提升教學(xué)設(shè)施和設(shè)備水平，確保學(xué)生能夠接觸到最前沿的技術(shù)和知識(shí)。另一方面，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生所學(xué)能夠直接應(yīng)用于實(shí)際工作中。

此外，鄭州還積極推廣“工學(xué)交替”、“訂單式培養(yǎng)”等教學(xué)模式，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間實(shí)現(xiàn)無縫銜接。這種模式不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，也為企業(yè)提供了穩(wěn)定的人才來源，實(shí)現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)的雙贏。

通過聚焦職業(yè)教育，鄭州不僅解決了本地制造業(yè)企業(yè)的人才短缺問題，還推動(dòng)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合，為鄭州乃至整個(gè)河南省的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)注入了新的活力。未來，隨著職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展和不斷完善，鄭州有望在制造業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)出更多具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)技能型人才，為城市的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)

90年代深圳以獨(dú)特魅力吸引無數(shù)年輕人，哪怕面臨風(fēng)險(xiǎn)也義無反顧。隨著內(nèi)地經(jīng)濟(jì)崛起，鄭州等城市成為新的人口聚集地。鄭州通過全面開放落戶政策、廣泛提供高等專科教育，吸引了大量勞動(dòng)力，尤其是技能型人才。鄭州職業(yè)教育與本地產(chǎn)業(yè)深度融合，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力。盡管教育資源分布不均，但鄭州聚焦職業(yè)教育，采取創(chuàng)新舉措，解決企業(yè)人才短缺問題，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。未來，鄭州有望培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技能型人才，為可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。