為培養(yǎng)學(xué)生清晰的思維邏輯、良好的語言表達(dá)能力和快速的信息處理能力，進(jìn)行全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，11月14日，青島嶗山新世紀(jì)學(xué)校舉行了2024華青教育校園辯論聯(lián)賽嶗山新世紀(jì)學(xué)校模擬賽，五年級年級辯手為我們帶來了一場激烈的辯論博弈，盡展時(shí)代少年風(fēng)采。

本次模擬賽以“對少年來說，知道‘我想成為怎樣的人’和‘我不想成為怎樣的人’哪個(gè)更重要？”為主題，雙方代表隊(duì)就多維度的思辨性話題展開激烈辯論。學(xué)生們深入挖掘辯題的內(nèi)涵，擺事實(shí)、借名言、講道理，從不同角度剖析問題。每一個(gè)觀點(diǎn)都像是一顆投入湖面的石子，激起層層漣漪，引發(fā)大家對社會(huì)現(xiàn)象、道德價(jià)值、人文歷史等多方面的深刻思考。

雙方一辯以激昂的言辭開場，各自強(qiáng)調(diào)了想成為怎么的人和不想成為怎樣的人的重要性，以及這一過程中所需要的巨大決心。從正反雙方的立論開始，辯論環(huán)節(jié)步步緊逼，一個(gè)又一個(gè)尖銳的提問紛至沓來。雙方二辯、三辯，憑借獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維，為辯論注入新的活力。雙方四辯針對辯論整體態(tài)勢和熱點(diǎn)問題進(jìn)行了三分鐘精準(zhǔn)的總結(jié)陳詞，從容不迫，清晰明了，以思維邏輯作為武器有力攻擊對手。

隨著急促哨聲，宣告著本次模擬賽接近尾聲。隨后，評委們對雙方的表現(xiàn)進(jìn)行專業(yè)的點(diǎn)評和打分。同時(shí)，邀請到青島大學(xué)辯論隊(duì)副隊(duì)長李同對辯題進(jìn)行了分析探討，為雙方辯題的理解領(lǐng)悟和辯手提供了寶貴意見。

青島嶗山新世紀(jì)學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，提倡構(gòu)建思維課堂，讓我們帶著辯論激發(fā)的思考和探索，在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)不斷前行。